論構建校企聯動的大學生就業服務平臺

孫瑋

摘要：大學生就業是黨和政府長期以來高度重視的問題，關系著社會的穩定發展和家庭的安定幸福。做好大學生就業工作成為高校工作的重中之重，為此，要著力以企業為抓手，構建校企行聯動的大學生就業服務平臺。

關鍵詞：校企行聯動 大學生 就業服務平臺 實踐探索

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）24-0214-02

高校面對就業這個復雜的問題，需要一個良好的服務平臺來承載就業系統的平穩運行。那么如何建立一個大學生就業服務平臺、建立一個怎樣的就業服務平臺成為我們必須思考和研究的問題。所謂大學生就業服務平臺，就是指圍繞大學生就業而建立的一套系統運行的、為大學生就業提供服務的環境。大學生就業工作是一項復雜的系統工作，構建好大學生就業服務平臺，是在當前嚴峻的就業形勢下做好就業工作的有力保證。

一、構建校企行聯動的大學生就業服務平臺的現狀分析

高等職業教育具有開放性、多元性和實踐性等特性，這就要求高等院校的人才培養必須與行業、企業、職業和崗位等相融合。校企行聯動，本著互動互建、互惠互利、共建共享、共贏共進的機制，完善大學生的就業服務工作，搭建一個三方長期合作的、系統的、動態的和開放的教育服務平臺，可以滿足大學生就業服務的需求，讓就業教育更有針對性和實效性。

1.現階段就業服務平臺建立的緊迫性

從國家層面看，我國盡管出臺了《就業促進法》《就業服務與就業管理規定》等就業法律政策規定，對形成就業的長效機制起到了積極的推動作用，但是對于高校畢業生這一群體的就業法規政策的落實需要進一步強化，尤其是面向高校畢業生的公共就業機構有待進一步完善，校企行聯動的跨區域的就業信息平臺尚未形成。

從企業用人角度看，當前高校畢業生的就業能力不能完全滿足企業的要求和工作的需要，價值創新和創造能力欠缺。創新能力具體到實際工作中就是敢于獨辟蹊徑，提出新思想和新方案、想出新辦法、創造出新產品、研發出新技術、開辟新領域的能力。提高大學生的創新能力，可以提高其進入社會的競爭力，市場經濟體制中， 現代化企業只有靠不斷的創新才能夠生存和發展。

從學校層面看，高職大學生在學校表現出來的動手能力、思維能力、交流能力、實踐能力、應用分析能力、管理能力等都有待提高。加強大學生的學習能力，提高自身知識的廣博度，可以進一步滿足社會對人才的需求。因此，要充分培養大學生的實踐經驗和實踐能力，不但可以滿足用人單位的需求，也可以增強大學生的自信心以及對所學的知識與技能的自我認可。

2.現階段高校畢業生就業的特點

隨著高等教育的大眾化，高校畢業生就業工作呈現出復雜性、多樣性和緊迫性的特點。針對這種變化，要將以市場為導向的畢業生就業機制逐步完善。高等院校的就業指導工作要以學生為服務主體，強調以人為中心，采用“能動開發型”策略式的工作方法。

根據對上述特點的分析，高等院校構建就業服務平臺應充分考慮到向管理型轉變，對于就業實行指標管理，與各項工作適度掛鉤。將就業指標管理作為構建就業服務平臺的一部分。如畢業生就業工作要與高等院校的辦學成效掛鉤，畢業生就業工作的好壞、要與專業的設置掛鉤，把畢業生的就業作為高等院校專業設置的重要參考指標，把開發新專業與就業水平結合起來。同時畢業生的就業質量要與高等院校水平評估適度掛鉤，將畢業生就業率作為衡量學校辦學質量和辦學水平的重要指標之一。隨著學校與社會的聯系呈多角度、多層次、多形式的發展趨勢，把大學生頂崗實習和就業工作結合起來，達到校企行雙贏的目的。

3.現階段高職畢業生就業存在的問題

縱觀全局，我們發現造成大學畢業生就業難的原因既有客觀方面的，如就業政策、就業環境、教育體制、人才培養模式等多方面的原因，也有大學生自身能力不適應市場經濟需求以及企業用人的要求等主觀原因。對于客觀原因，不是一蹴而就能解決的，也是高等院校自身無法掌控的。但影響大學生就業難的主觀方面的原因則可以通過高校進行有效的就業服務以及大學生自身的努力而改變。

從主觀因素分析，有以下幾方面的因素導致了大學生就業困難。具體如下：一方面，人力資本低于市場需求，大學生的職業能力與企業對人才的實際需求之間脫節。另一方面，高職院校畢業生對自己的職業定位不清，目標不明確。臨近畢業，卻不知道自己需要什么、能做什么，不能準確定位。對自己心目中的職業缺乏全面的了解，憑借想當然求職。最后，還有畢業生就業期望值過高，好高騖遠，大城市大單位扎堆嚴重。面對現實心理落差較大，缺乏競爭意識和憂患意識。依賴思想嚴重，過分依靠學校和家庭等。

二、以企業行業為抓手，構建校企行聯動的大學生就業服務平臺

要鼓勵校企行各部門互相協調、配合得當，廣泛整合各種社會資源，拓寬大學生就業的新渠道。

首先，搭建校企行聯動的就業市場網絡系統。要通過網絡收集企業行業的就業崗位信息，通過大學生就業服務平臺及時傳遞給學生。學校與企業行業聯系，溝通并整合各地的人才服務市場、大型企業和一些事業單位開展就業市場建設與調查工作和畢業生推薦工作，從而建立良好、有序、暢通的就業市場網絡系統。

其次，采取“請進來”的辦法，為畢業生搭建校企行聯動的就業服務平臺。為應對高校畢業生就業工作嚴峻形勢的需要，更好地開展大學生就業工作，高職院校應主動把政府人事部門、行業專家和企業人事主管等一線專業人員“請進來”開展就業指導講座，給畢業生講解國家的就業政策、地方人事部門就業手續辦理程序以及相關要求和就業工作的總體導向及具體安排等內容。同時可以邀請往屆不同單位類型、不同就業方式和不同專業的優秀畢業生代表為在校畢業生舉辦就業指導報告，以自己的現身說法向畢業生講解他們的就業認識、擇業技巧和求職經歷，講述他們的成才道路，用朋輩指導的力量引導畢業生樹立正確的求職觀念，尋找到正確的求職方法等。

最后，采取“走出去”的辦法，為畢業生搭建校企行聯動的就業服務平臺。高職院校要帶領大學生走出課堂、走出校園、走出書本，到企業事業單位參觀、考察、進行校企合作，給學生安排頂崗實習，在具體工作中鍛煉學生的求職能力和求職技巧。也可以通過寒暑假，積極組織學生參加社會實踐活動，有計劃、有組織、有步驟地將大學生安排到企業，開展實踐活動。讓大學生提前了解企業的生產、經營、服務等工作環節以及企業文化等，為畢業時雙向選擇工作增加感性認識。還要組織即將畢業的大學生參加畢業生洽談會，多渠道為學生創造就業條件、提供就業機會。

綜上所述，“得人者昌、用人者興、育人者遠”。構建校企行聯動的大學生就業服務平臺對學校、社會和畢業生都具有非常重要的意義。提供一個好的就業服務平臺，創建完善的就業服務體系，可以提高高職院校的就業質量，也可以幫助企業行業招到所需要的人才，更會使畢業生走上最適合自身發展的金光大道。

參考文獻：

[1]趙愛琴，王世海.學生工作視角下提升高職學生就業能力研究[J].職業時空，2013（2）.

[2]孫金一，馮舒怡.“政企校聯動”搭建大學生就業創業服務平臺[J].天津職業院校聯合學報，2016（1）.

責任編輯：孫瑤