多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用

周諺鵬

摘要：音樂教育是音樂文化的一種存在形式，提高音樂教育水平可以推動音樂文化的健康發(fā)展，因此音樂教育具有非常重要的地位。只有高度重視音樂教育，使其順應音樂文化的發(fā)展，才能使音樂教育收到較好的效果。利用多元文化音樂教育可以實現音樂教育的文化傳承作用，促進音樂文化的健康傳播。

關鍵詞：多元文化；音樂文化；音樂教育；傳承

要想擁有較高的音樂文化水平則必須依賴音樂教育。音樂教育是音樂文化存在、發(fā)展的基礎。不同形式的音樂教育可以呈現不同的音樂知識、不同的學習內容、不同的學習方法，有利于實現不同民族音樂文化的順利傳承，同時表現為不同形式的音樂教育。所以多元文化音樂教育可以推動民族音樂文化的健康傳播。

1音樂教育和音樂文化的概念

音樂文化與音樂教育密不可分，利用大力發(fā)展音樂教育可以實現音樂文化的順利傳播，使音樂文化深入人心。但二者也存在一定的差異，音樂文化是借助音樂表達一定的情感，民族音樂文化對其具有較大的影響，不同國家的民族擁有特色鮮明的文化，實現其順利傳承具有非常重要的作用。不同民族的人民對音樂文化有著不同的認識，表現為不同的民族音樂形式。所以民族音樂帶有鮮明的民族特點，與民族發(fā)展緊密聯系在一起。利用音樂教育可以實現音樂文化的傳播，大量音樂學家認為，社會音樂文化涉及方方面面的內容，其主要內容包括音樂傳統(tǒng)、音樂活動、音樂教育、音樂機構等，由此發(fā)現音樂教育是音樂文化的重要組成部分，大量音樂學家認為，實現音樂文化的傳播離不開教育的發(fā)展。

2多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的表現

2.1民族音樂文化傳承必須借助多元文化音樂教育

音樂的傳播不受國界的限制，其在社會生活中有著紛繁多樣的表現，可以滿足人們的各種需求。如不同類型的節(jié)假日，人們可以選擇不同的音樂形式表達自己的思想，無形當中傳播了民族音樂文化，如在建軍節(jié)播放國歌，在黃河邊上舉行黃河大合唱等。一旦音樂活動擁有了某種目的則更能表現音樂文化的特點，音樂活動的目的性較強，則其專業(yè)化水平則更高、規(guī)模則會更大，可以幫助音樂學習者掌握更為豐富的音樂知識。因此民族音樂文化的傳承必須借助多元化音樂教育，利用多元化音樂教育可以傳播專業(yè)化程度較高的音樂知識、加深人們的理解、進一步夯實學習者的音樂根基，同時可以提高學習者的音樂欣賞水平。

利用多元文化音樂教育可以實現民族音樂文化的順利傳播，展現民族音樂與眾不同的特點，促進民族音樂的日益完善。音樂教育是音樂文化不可分割的組成部分，其存在的目的是為了實現民族音樂文化的傳承。音樂教育在傳承音樂文化時主要利用選擇與整理的方法，一般情況下，音樂教育結合當前社會需求、學習者的接受能力、年齡特點，選擇最為適宜的音樂文化，并對其進行整理，才能開展針對性教學。如果音樂文化與時代發(fā)展不相適應，則會得到社會的淘汰，如在過去較長時期內，我國在傳承音樂文化時保留了簡譜與五線譜二種形式，但隨著時代的發(fā)展，人們大多接受五線譜形式，簡譜則慢慢淡出人們的視野。這就是音樂教育選擇與整理的結果，其也在音樂文化傳播中具有重要地位，是與民族文化特點一脈相承的。多元文化音樂教育是自新的角度對民族音樂文化進行發(fā)掘，使其傳播更具目的性與方向性，可以有效提高音樂學習效率。民族音樂文化的傳承離不開音樂教育，是其走出國門、進入世界音樂殿堂的必經之路。

2.2多元文化音樂教育在民族音樂文化傳播中的功能

多元文化音樂教育可以實現民族音樂文化的順利傳播，在時代的快速發(fā)展過程中，音樂文化也會發(fā)生各種各樣的變化，涌現出大量不同的音樂文化要素，因此音樂文化不是一成不變的，而始終處于一個不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的過程當中。音樂文化的變化取決于音樂的傳播，應用多元文化音樂教育形式，可以滿足不同地區(qū)不同民族的音樂文化傳播。不同社會音樂教育部門在傳播民族音樂過程中可以選擇不同的形式的傳播途徑，從而彰顯民族音樂的特色。多元文化音樂教育可以突出民族特色，表現多種音樂文化特點，使音樂文化日益完善。多元文化音樂教育還可以引起不同音樂文化間的相互碰撞、相互促進、相互學習，實現民族音樂文化的健康發(fā)展。

2.3多元文化音樂教育可以幫助學習者樹立正確的人生觀與價值觀

在時代的快速發(fā)展過程中，多元文化音樂教育為了與經濟需求相適應也處于不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展當中，其在傳播音樂文化中的作用更加重要。開展多元文化音樂教育可以幫助學習者樹立正確的人生觀與價值觀，推動民族音樂的健康發(fā)展。不同民族有著不同的語言與文化，因此民族音樂的表現手段、表達情感、應用的技巧都會不同，不同特點的民族音樂文化才得以形成。開展多元文化音樂教育是利用引導的方法，幫助音樂學習者端正學習態(tài)度，形成正確認識，逐步融入到民族音樂文化的學習當中。這種方法有利于不同民族的學習人員學習豐富多樣的民族音樂，可以使其接觸更為寬廣的音樂知識，提高學習者的學習能力，進一步感受到民族音樂文化的魅力。開展多元文化音樂教育可以提高學習者的民族意識，幫助學習者更加深入地了解本民族音樂文化，從而積極加入到傳播民族音樂文化的行列當中。

3結語

總之，開展多元文化音樂教育可以實現民族音樂文化的順利傳播，多元文化音樂教育可以提高學習者的民族意識、實現民族音樂文化的健康發(fā)展，多元文化音樂教育是民族音樂文化傳承的必要途徑，多元文化音樂教育是民族音樂健康發(fā)展的結果，其存在的目的是為了實現民族音樂文化的合理傳承，有利于民族音樂文化快速融入到世界音樂文化當中。

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