網絡直播平臺發展現狀與策略分析
——以“荔枝直播”為例

黎子豪 廣州大學

一、誕生于直播互動平臺繁盛時代

2016年直播平臺發展呈現爆發式發展，直播平臺數量逾200家，平臺用戶規模超3.25億，大型直播平臺每日高峰時段同時在線人數接近400萬，同時進行直播的房間數量超過3000個。在線直播的門檻非常低，只需要一臺電腦和一個賬號即刻進行直播，手機更是讓隨時隨地直播如同家常便飯，秀場、演藝、戶外、電競、教育、明星等各類主播形態興起，IP、粉絲、流量等讓企業家和資本家興奮不已，紛紛試水在線直播，行業發展駛入快車道。廣東網絡廣播電視臺以龐大的廣東廣播電視臺主播團隊以及他們所涉及的優質活動資源，推出了“荔枝直播”大型直播互動平臺，也是國內主流廣電媒體第一家推出的多屏互動直播平臺。荔枝直播平臺的應運而生，更是進一步突顯出廣東電視臺作為傳統媒體在新媒體形勢沖擊下，在媒介融合上邁出具有相當前瞻性的戰略步伐。

二、荔枝直播運行架構

(一)運行體制合法化、直播內容倡導價值正確化

眾多的民營直播平臺在備受矚目的同時，也產生了許多為人所詬病的問題，尤其是主播身份不明、直播內容低俗等問題。荔枝平臺的直播基本都是廣東電視臺或者電臺的主持人。直播的內容與其他博眼球而無內涵營養的直播平臺相比，荔枝直播的內容健康、專業，直播的多是主持人日常工作的臺前幕后，以直播角度展現主持人的工作狀態面貌，呈現媒體工作者的專業性，還包括直播電視臺舉行的各類大型活動。其中還有一大特色主題是聯合正規公益組織，尋找社會愛心企業，傳播內容上主張正能量。直播的內容主題上還有幕后花絮、海選征集、觀眾互動、明星訪談等等。

(二)主播群體以具備專業背景的主持人為班底

荔枝直播平臺是廣東廣播電視臺和十九地市播音員、主持人為主，外加知名記者、精英編導等為傳播主體的互動直播平臺，平臺主播班底由200多位具有專業背景的主持人組成看，引進本土名人達人，校園校花校草。眾多節目當中出現優秀的高校傳媒專業學生的身影，同時也在直播平臺進行節目直播。作為傳統結構性媒體的廣東廣播電視臺借助網紅熱點入主新媒體市場，又不落入俗套，與傳統直播平臺不同，入駐的是電視臺或者電臺。

(三)宣傳力度呈雛形態勢

荔枝直播平臺借助的是直播廣東電視臺舉辦的各類戶外大型活動去“圈粉”，直播活動期間向在場的觀眾進行平臺推廣，讓觀眾了解該平臺并下載荔枝直播APP。除此之外，一般宣傳都是依靠主播即主持人自身的人氣積累，主播在直播前會在自身節目或者使用的社交媒體平臺作出預告，吸引受眾觀看直播并參與互動。每當直播大型活動中，平臺直接使用“推流”這一直播技術即直接轉播攝像機的內容，畫面會更加精致。平臺會在APP頁面的頂部設置預告，每位點開荔枝直播APP的受眾，對于主播的開播時間和內容一目了然。

三、荔枝直播平臺存在的問題分析

(一)目標受眾不明確，黏性較弱

無論是游戲直播還是娛樂直播，都有固定的粉絲群體。粉絲選取節目內容具有明確目的，要么是自己感興趣的游戲，要么是自己感興趣的人，不玩游戲的玩家基本不會光顧游戲直播平臺，這就使得直播平臺的觀眾和觀看內容有著天然的聯系，黏性較強。而荔枝直播平臺在受眾上并沒有鮮明的指向，各主播的粉絲群體是建立在各自節目之上的，換言之也就是受眾群體分散性較大，在此基礎上關鍵的節目播出與直播之間并沒有達到無縫連接。

(二)荔枝直播軟件平臺功能設置單一

平臺的頁面中各版塊的內容設定匱乏多樣性，頁面頂部只有三個專題選項：“關注”、“熱門”、“最新”。“關注”是使用者對定期關注的主播的范圍設定；“熱門”和“最新”則是對直播的節目在熱度上即受歡迎程度上的分類。與其他的直播平臺對比，此等功能層次過分單薄，受眾的選擇空間欠缺。其可以在節目類型分類上下功夫，設置經濟類節目、娛樂類節目、時事新聞播報節目等等，以此為類別劃分各個專題的版塊置于APP頁面頂端，豐富受眾的選擇性。

四、結語

綜上荔枝直播若要優化升級，首先在內容上要尋求創新突破，除了實景直播自身工作，還需要構思吸引受眾的內容，每期直播前策劃一個主題與本身主持的節目類型相結合，引發受眾觀看熱情。從平臺的角度出發，對于主播們的直播要求，除了在直播時間上每月需要達到20小時這一要求，還需擴大激勵力度，新吸收了多少粉絲，則相對應多少的獎勵力度。粉絲量增加了意味著直播平臺傳播范圍更廣有利于樹立荔枝直播品牌形象。需注意的是在內容創新的趣味以及吸引度提升上，仍需要保持符合大眾價值觀正確取向上，切勿落入其他直播平臺內容存在低俗化、惡趣味的窠臼。