新媒體內容需正確價值取向
——由“內涵段子”關閉引起的思考

馮家園 隨州日報社

4月10日，國家廣電總局發布官方消息，“今日頭條”組織推送的“內涵段子”存在導向不正、格調低俗等突出問題，永久關停。2016年2月19日，習近平總書記談新聞輿論工作導向時明確指出，新聞輿論工作各個方面、各個環節都要堅持正確輿論導向。各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導向，都市類報刊、新媒體也要講導向。透視“內涵段子”關停，不難得出結論，新媒體宣傳內容要有正確的價值取向，必須堅持正確輿論導向。

一、新媒體傳播內容呈現多元化

新媒體是網絡技術快速發展的產物。數據顯示，截至2017年底，我國網民規模達7.72億，其中手機網民規模達7.53億，主要以10至39歲群體為主，他們是各類APP、公眾號等新媒體的直接受眾。新媒體已發展成為受眾獲取訊息、表達觀點的多元平臺。

信息傳遞快速多元化。一是傳播渠道多元化。當下，除PC端外，各種傳播媒介已向手機轉移，APP、客戶端、公眾號等大量涌現，新媒體、自媒體等相互交織。據統計，全國活躍著350萬新媒體賬戶。二是傳播內容多元化?，F在的新媒體可以囊括社會中各個層面，眾多“似”新聞出現。

參與互動呈現個性化。與傳統媒體相比，新媒體的交互性更強，人人均可在其關注的新聞事件上發聲，形成強大的輿論場。新媒體時代，每一個參與者都是信息的生產者和發布者。內容把關凸顯復雜化。新聞傳播學中，在新媒體時代，許多信息缺少最終的“把關人”，造成眾多信息缺乏新聞價值，甚至歪曲社會價值導向。比如說“內涵段子”，許多段友為博取更多眼球經濟，里面充斥著色情、暴力等違美、違常、違俗、違德的內容。

二、多元內容帶來負面影響

(一)影響受眾價值觀。據調查，在內涵段子、抖音、火山小視頻等眾多新媒體中，有眾多的受眾是青少年，網紅、暴富、惡勢力等負面信息大肆傳播，極大地影響他們的價值觀。

(二)影響新聞輿論生態。由于新媒體是一個幾乎沒有任何管制的信息通道，諸多不實、不良信息及評論得以傳播或表達，造成許多受眾偏激、沖動等非主流言論形成網上輿論，給事件的本身造成影響。

(三)影響社會穩定。新媒體的多元化，傳播內容的多元化，也會給受眾了解信息造成假象，更有甚者利用新媒體煽動、組織不法行為，影響社會穩定。比如，前年的湖北仙桃“垃圾焚燒事件”，經過網絡的發酵，迅速形成一場大游行事件，影響了當地發展和穩定。

三、堅持正確取向和“內容為王”

新媒體作為訊息傳播的媒介，必須嚴格按照習近平總書記重要的新聞輿論要求，從開辦理念、傳播內容、參與評論等方面，都應該堅持正確導向，傳遞正能量，起到成風化人、凝心聚力的作用，營造風清氣正的媒體生態。

內容要講導向。新聞傳播堅持“內容為王”，新媒體傳播的內容必須講導向，在黨的新聞輿論傳播的規律范圍內、紀律界限內，堅持新聞的真實性、顯著性、接近性等特點，做好內容，傳播真善美、正能量。

標題要講導向。新媒體要講導向，就應該從標題做起，要準確地反映新聞事件，也要樹立正確的導向性，力求公正，不失偏頗。新媒體的標題也應該做到準、正、短，準即準確，正即導向價值觀正確，短即短小精悍，高度概括凝練?；右v導向。新媒體的互動性較強，人人均可就某一事件發表自己的聲音和觀點。在發表觀點時，我們也要堅持公正角度進行闡述，理性表達，盡量不摻雜個人感情色彩，減少情緒化，否則會形成導向性錯誤的輿論場，影響人們對事件自身的判斷。

那么，如何讓新媒體的傳播內容堅持正確的價值取向？可以從以下幾個方面入手：

(一)加強對新媒體的監管。要加強對新媒體的監管，對其傳播內容、平臺運營的模塊等進行審查，加強內容把關。新媒體自身也要擔起責任，按照傳統媒體“政治家辦報辦臺”的理念，堅持和加強正確的輿論導向，樹立正確價值取向。

(二)加強議題設置和“把關人”作用發揮。在新媒體上，要善于運用議題設置，加以引導受眾發表觀點，形成良好的輿論環境。通過議題設置，可以有效地打破沉默螺旋定律，讓越來越多的正確之聲匯聚。當然，我們也要充分發揮“把關人”的作用，通過他們的眼睛，讓一些低俗化、不符合當下傳播要求的內容得以屏蔽，凈化新媒體生態。

(三)加強新媒體從業人員素養提升。新媒體從業人員也要加強新聞職業道德素養的培訓，學習新聞傳播規律，掌握新聞輿論工作要求，樹立正確的新聞觀、價值觀、世界觀。眾多自媒體人員也要提高自身素養，用正確的價值觀傳播充滿正能量的訊息，自然會得到社會的認同。

(四)加強媒體融合發展。新媒體提供豐富的傳播渠道，傳統媒體提供了優質的內容，融合發展是大勢所趨，通過融合建立起互聯網平臺以重建用戶連接，進一步提高傳播能力，把握輿論主動權。

四、結語

新媒體已給我們傳統的新聞傳播理念帶來改變。但無論如何，新媒體仍屬于傳播媒介，也要尊重新聞傳播規律，尤其是在內容上要注重正確的價值取向，傳播好的、有價值、對社會發展有益的內容，這是新媒體必須堅持的原則，也是努力的方向。