試論全媒體時(shí)代背景下高校新聞宣傳工作的策略

朱潔 空軍工程大學(xué)

全媒體，為人們帶來的全新的信息傳播方式，也為高校新聞宣傳工作效果的提高帶來了機(jī)遇。但是，現(xiàn)階段，我國各個(gè)高校基于全媒體下的新聞宣傳工作還面臨著很多問題，相關(guān)的研究也還不夠成熟，所以本文針對(duì)全媒體時(shí)代背景下高校新聞宣傳工作策略的研究是很有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、培養(yǎng)全媒體宣傳意識(shí)

隨著全媒體時(shí)代的到來，各高校要想提高校園宣傳工作的效果，就必須加強(qiáng)宣傳工作人員的全媒體意識(shí)。從意識(shí)培養(yǎng)的角度上來看，一方面，相關(guān)宣傳人員要注意角色定位的準(zhǔn)變，在全媒體時(shí)代，要注重受眾的主管能動(dòng)性，給予受眾一定的交流空間，如果條件允許還可以讓受眾參與到宣傳工作中來。另一方面，要培養(yǎng)“分眾化”理論，根據(jù)受眾的需求進(jìn)行分析，以受眾為基礎(chǔ)開展宣傳活動(dòng)，以推動(dòng)理念、路徑、文風(fēng)、傳播方式的轉(zhuǎn)變。從培養(yǎng)方式上來看，各個(gè)高校可以通過舉辦全媒體論壇、講座、競賽等形式，積極鼓勵(lì)相關(guān)人員參與到活動(dòng)之中，并記錄分析自身的心得體會(huì)，加強(qiáng)交流，從而加強(qiáng)宣傳工作人員的全媒體意識(shí)。此外，全媒體宣傳意識(shí)的培養(yǎng)，還需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思總結(jié)，才能使得相關(guān)人員的意識(shí)不斷創(chuàng)新，以滿足當(dāng)下宣傳的需要，促進(jìn)宣傳效果的提升[1]。

二、完善全媒體宣傳機(jī)制

完善全媒體宣傳機(jī)制是高校全媒體高效傳播的重要保障。完善全媒體宣傳機(jī)制主要包括以下三個(gè)方面。首先，各個(gè)高校要優(yōu)化資源配置與管理機(jī)制，在形式、具體措施以及傳播過程方面做出明確的規(guī)定，使得宣傳工作形成一個(gè)完整的鏈條。例如，某高校利用全媒體信息傳播的特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)宣傳人員的信息收集與發(fā)布機(jī)制的改革，使得信息素材提供的及時(shí)性以及有效性得到了保證。其次，各個(gè)高校要注意完善常態(tài)研判與應(yīng)急處理工作機(jī)制。明確各個(gè)崗位的職責(zé)，規(guī)范好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，及時(shí)關(guān)注反饋信息，進(jìn)行有效的輿論引導(dǎo)。再次，完善相關(guān)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。推動(dòng)高校新聞宣傳工作的制度化、專業(yè)化、分眾化的良性循環(huán)。為稿件審查管理提供保證。最后，建立宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制。做到宣傳人員的科學(xué)調(diào)配，最大限度地發(fā)揮宣傳人員的價(jià)值，以滿足全媒體信息發(fā)布及時(shí)性的需要，促進(jìn)集群效應(yīng)與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，各個(gè)高校還要注意宣傳報(bào)道內(nèi)容價(jià)值觀的引導(dǎo)。

三、搭建高校全媒體平臺(tái)

搭建高校全媒體平臺(tái)是高校新聞宣傳工作全媒體化的核心環(huán)節(jié)。全媒體平臺(tái)的搭建，可以使得文字、圖像、聲音及各種特效有機(jī)結(jié)合，豐富高校新聞宣傳的內(nèi)容，推動(dòng)傳播形式的多樣化，從而提供給受眾更為直觀的視聽感受，提高受眾對(duì)新聞宣傳內(nèi)容的理解程度。搭建高校全媒體平臺(tái)，各個(gè)高校要注意以下幾點(diǎn)。首先，平臺(tái)信息的周期性，全媒體時(shí)代，新聞傳播速度快，周期短，所以高校全媒體平臺(tái)信息的更新頻率一定要高一些。其次，平臺(tái)投放的便捷性，便捷的信息投放方式，不僅可以方便宣傳信息的上傳，還可以推動(dòng)受眾信息投稿的增加，從而促進(jìn)信息內(nèi)容的多樣化。再次，全媒體平臺(tái)的互動(dòng)性。互動(dòng)性是全媒體的特點(diǎn)之一，各個(gè)高校全媒體平臺(tái)的搭建一定要注意平臺(tái)的互動(dòng)性，只有這樣才能最大限度地滿足受眾的參與需要，進(jìn)一步地提高新聞宣傳的效果。最后，構(gòu)建起矩陣式平臺(tái)。官方微博、微信、論壇等都可以作為全媒體新聞宣傳的平臺(tái)組成。通過全平臺(tái)、矩陣化的搭建，可以有效地提升校園新聞宣傳工作的輻射力，提高宣傳信息的影響力[2]。

四、提高宣傳人員的專業(yè)素養(yǎng)

提高宣傳人員的專業(yè)素養(yǎng)，是全媒體時(shí)代背景下提高高校新聞宣傳工作效果的必經(jīng)途徑。提高宣傳人員的專業(yè)素養(yǎng)，從形式上來看，各個(gè)高校可以從提高宣傳人員入選標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)在職人員培訓(xùn)，加強(qiáng)師資指導(dǎo)、提高團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)性、促進(jìn)專業(yè)交流等形式進(jìn)行。例如，某高校聘請(qǐng)了相關(guān)媒體的專家以及業(yè)務(wù)骨干，進(jìn)行了新聞業(yè)務(wù)知識(shí)講座以及專題研討會(huì)的開展，在很大程度上提高了高校新聞宣傳人員對(duì)全媒體的認(rèn)識(shí)，提高了其專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了該校新聞傳播宣傳質(zhì)量的提升。從內(nèi)容上來看，首先，要提高宣傳人員的寫作素養(yǎng)，根據(jù)全媒體的特點(diǎn)，提高內(nèi)容寫作的互動(dòng)性、親民性、實(shí)時(shí)性以及可關(guān)注性。其次，要提高宣傳人員的業(yè)務(wù)能力以及媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)宣傳人員的宣傳規(guī)劃以及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用能力，提高新聞信息傳播的實(shí)時(shí)性以及敏感度。最后，加強(qiáng)全媒體宣傳策劃能力，尤其要注重對(duì)學(xué)校重要社會(huì)活動(dòng)、先進(jìn)人物、重要工作、熱點(diǎn)事件的報(bào)道策劃。在策劃的過程中要注意正確價(jià)值觀的傳播、結(jié)合全媒體進(jìn)行環(huán)繞立體式的報(bào)道。

五、結(jié)束語

全媒體為信息傳播提供了高效、快速、大范圍的傳播平臺(tái)，各個(gè)高校的新聞宣傳工作要想利用全媒體的優(yōu)勢，提升自身的宣傳效果，就要從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自身意識(shí)、機(jī)制、平臺(tái)、人員的深入改革。