學術期刊質量與編輯的學術理想之探究

紀彩虹

目前在我國教育體制中，尤其是基于高校教師職稱評定及研究生畢業的需求，科研產量不斷增加，相關的學術期刊研究也在逐漸上升。這不僅是學者們基于外在條件因素的思考，也是因為人們對學術期刊的意義及價值越來越重視。之前的有關研究主要是關于期刊發展的方向，但對于學術期刊編輯理想的研究并不深入。學術期刊編輯的主要目的就是辦好學術期刊，假如編輯學術理想不正確、不穩定、不堅定，就會影響學術期刊的發展。對于學術期刊編輯來說，掌握技術性知識為顯性要求；學術期刊對從業人員有更高層次的要求，此大多為隱性要求。

一、學術期刊對編輯的要求

（一）學術期刊編輯學者化

部分學者認為編輯學者化是保證學術期刊質量的前提，學術期刊編輯也想成為學者型的編輯，尤其是科技期刊編輯，他們具有理工科的專業背景，從事編輯校對的工作，潛意識中有種失落感，對個人的學術理想滿懷憧憬。編輯個人的學術理想與刊物質量具有一定的聯系。在編輯個人學術研究過程中，能夠感受到科學研究的艱辛及意義，還能夠尊重他人勞動成果。編輯人員除了編輯學之外，在某個學科領域具有一定的造詣及較高水平的學術成果。這也是學術期刊編輯在中國這樣一個經濟文化高速發展、催生大量學者專家產出的時代所萌生的學術理想和職業追求

（二）具有正確的三觀

學術期刊對世界、學術具有自己的態度，主要在選稿、審稿及稿件中體現，在不存在沖突的時候，要堅持自身觀點，從而形成自己刊物風格。求真屬于所有態度中最主要的價值取向，學術期刊要具有智慧及勇氣堅持正確價值觀[1]。

（三）具有話語權

學術期刊根據話語導向性、權威性及科學性，對學術具有明確的態度。另外根據傳播媒介，話語權具有一定的影響力。此種話語態度及影響力都是利用編輯傳達的，以此要使編輯具有話語權，其主要包括：對稿件選取、審核、校對、刊登等方面具有明確的建議，掌握期刊學術發展動向；對于存在或者不存在的學術觀念分歧，再形成自己的見解并準確表達出來；在學術思想碰撞的過程中，不僅要具有百家爭鳴意識，與專家學者進行充分有效交流，以此能夠實現同頻共振[2]。

二、學術期刊編輯的學術理想

（一）提高期刊質量，打造學術精品

相關研究表明，市場中的學術期刊質量參差不齊，部分學者只為追求數量，忽略了質量，期刊市場已不是原本追求學術成果的市場，學術期刊質量對學術界整體的水平具有一定的影響。在現代信息化社會中，學術期刊成為先進科學文化傳播的主要工具，學術期刊編輯也站到了科學發展與人類文明進步的前端。編輯賦予了學術期刊生命力，編輯就是學術期刊的靈魂。目前，影響因子是評價學術期刊影響力的主要指標，廣大學術期刊都在努力提高影響因子，但是影響因子和學術期刊的編校水平具有一定的關系。學術期刊編輯的編校水平高，就能夠提高科研成果質量，以此擴大期刊的影響力。期刊影響因子提高之后，就會吸引大量高水平專家學者投稿，以此使期刊稿件質量得到有效提高。同時還因具有較高質量的編輯校對水平，備受業內專家的認可及讀者的喜愛，以此提高期刊知名度[3]。

（二）防范學術不端，維護學術生態

目前，我國有大量專門從事論文代寫代發的公司，現代學術造假已經成為一個產業鏈。學術造假主要包括剽竊、抄襲他人的學術成果，或者篡改他人學術成果自己發表等。學術期刊編輯必須防范學術造假。

在期刊網站中要使作者了解到學術造假的行為、后果及負面影響。另外，在和作者溝通的過程中，還要說明合理使用和抄襲兩者的區別。由于科學文化發展是以知識積累為基礎的，論文中適當使用他人看法是合理的。在高校中，學校要聘請專家學者創辦專門的講座實現宣傳，以個人內在思想為基礎，以此使作者觀念得到改變，避免高校教師為了評職稱等出現的學術不端行為[4]。

（三）加強專業研究，樹立文化自信

學術期刊編輯只有利用一切機會，加強專業學習，掌握專業前沿動態，才能樹立起審查稿件的信心。編輯能在自己的專業基礎上精于一個領域，對這一領域的稿件提出有見地的看法和意見，使作者心悅誠服地接受意見，進行修改和完善。另外，編輯還要能夠適當地使用修改權，對文稿進行適當修改，將修改之后的稿件交給作者確認。編輯還要進一步對文稿進行文字潤色、圖表、標點符號等細節的推敲[5]。學術期刊編輯只有在自己的專業學科上有所建樹，才能形成文化自信、審稿自信和改稿自信，才能對作者的來稿提出關鍵的、有針對性的指導意見，得到作者的認可。

三、提高學術期刊質量的策略

（一）編輯應多角度提高論文質量

編輯要具備慧眼識珠的能力，針對稿件所涉及的研究領域，編輯的研究水平也許并沒有作者高，但因為編輯在長期的工作過程中處理過大量的稿件，并且參與過相應的研討活動，有利于掌握大量的研究信息，尤其是通過閱讀學習專家審稿意見極大提高了編輯對相關學科研究的能力。編輯要掌握相關學科，擴大自己的知識面，才能夠基于自身專業從不同角度發現文稿的創新點，對學術質量進行評判，對論文是否具備學術深度及特點進行初步評價。另外，編輯要具有學術意識，對各個學科學術動態進行密切關注，要求具備一定的鑒別評價能力、學術敏銳性及創造能力。在對學術期刊文稿編輯處理的過程中，部分文章在內容創新性及表達完整性方面都具有獨特的地方，任何編輯都會非常感興趣。在大多數情況及文章中，部分創新性的研究成果因為在研究初期階段，理論體系并不完善，所以在文稿中就會出現基本概念模糊及推理不嚴謹的邏輯漏洞，編輯就是要將沒有通過雕琢的璞玉充分發揮其內在價值，提高刊發論文的質量[6]。

（二）編輯必須準確掌握編排標準

一份良好的期刊需要高質量文章的支撐，但即使刊發的文章質量再高，也不能沒有編輯的編輯與校對。校對屬于編輯工作中的主要環節，也是保證文稿質量的主要工序。三校制度是學術期刊產品的質量保證，每個標點符號、每個字母、每個表格的編排無不體現著編輯的“工匠精神”。一篇良好的論文質量屬于基礎，編輯屬于關鍵，校對屬于保證。熟練掌握并且有效地貫徹行業規范，修改摘要、關鍵詞、參考文獻，通過飽滿的工作熱情對學術作品進行加工和編輯，使其能夠滿足數字化需求，從而為支持產品的保存、使用及評價打下良好的基礎。學術期刊作者及讀者對刊物聲譽較為重視，如果學術期刊別字、錯字及語病較多，就會對刊物信譽造成影響。編輯在對錯字、標點、語病進行糾正的過程中，要避免出錯[7]。要想能夠做好校對工作，編輯人員就要多了解邏輯學，使用邏輯方法找到文中的邏輯性錯誤，還要掌握文字學，了解漢字的義、聲、形的特點，尋找文中文字的錯誤。

（三）編輯要不斷培養創新理念

學術期刊編輯要想提高自己編輯文章內容的價值，就要具備創新理念，對自己所要研究的問題進行深入思考，掌握相關學術動態，尋找良好切入點，發現作者全新的觀點。之后在此前提下，在文章題目、材料、層次等方面斟酌，做到材料充分、題目清除、層次合理。創新并不只是學術層面，其還包括技術、方法等內容。比如，創新編輯方法、編輯制度及欄目策劃等。部分優秀學術期刊就是在創新方面尋找途徑，并且從多種期刊中脫穎而出，從而備受重視[8]。

綜上所述，學術期刊的編輯人員必須具有較高的責任感及事業心，培養“工匠精神”。作為一名學術期刊編輯，要遵守編輯出版制度，嚴格執行編輯出版過程中的學術規范。編輯人員的學術素養、道德素養、政治素養要不斷提高，引導作者遵守學術規范，促進科學創新，從而滿足學術期刊、學術研究及學術規范的共贏需求[9]。

四、結束語

學術期刊編輯具有自身的工作要求及特點，其中尤為重要的就是要求編輯能夠堅持自身的學術理想。學術期刊不能屈服于眼前利益，要將學術自由及進步作為標準，捍衛學術理想；還要與學術中的不良行為做斗爭，維護健康的學術生態，與作者和同仁創建良好的關系，營造積極的學術氛圍，從而使學術期刊編輯能夠使期刊質量得到有效提高，使學術期刊健康有效地發展，傳承科學與文明。