新媒體背景下新聞編輯的角色定位與轉型

文/張曉容

傳統媒體在新聞編輯上更要求新聞書寫的規范性，而新媒體下的新聞編輯除了新聞內容的書寫方面的要求，更需要加強新聞發布的速度。在新媒體下，速度在新聞競爭中起著決定性的作用，并且新媒體下更要求新聞的時效性。這種新媒體興起的轉變，是挑戰、更是機遇，這就要求新聞編輯對于新媒體下的新聞如何編輯進行把握，保證新聞編輯在激烈的新媒體競爭中保持良好的競爭力，在競爭中處于不敗之地。本文主要探討在新媒體下新聞編輯的角色定位和轉型問題，使新聞編輯更好過渡到新媒體時代，保持在新媒體下的強大競爭力。

一、新媒體下新聞編輯的正確定位

(一)新聞材料的整合者

在新媒體下，要求編輯擁有對于新聞材料的快速整合能力，因為新媒體下的新聞，時效性更強，快速的整合能力可以幫助編輯迅速地對于新聞進行整體性把握，對于素材進行深刻的挖掘，并可以在編輯中加入編輯者的意見，使新聞變得既有記實性，又有生動活潑的字符，這樣更能吸引讀者的眼球，使新聞更具有競爭力。

(二)正確價值觀的引導者

新聞編輯在編輯新聞的同時，一定要注意新聞材料中的價值取向，這既是對于傳統新聞編輯的要求，也更是對于新媒體下的新聞編輯的要求。因為在新媒體下，新聞發布更具有方便快捷的特點，而有些新聞編輯為了使新聞更加地吸人眼球，更加地與眾不同，在新聞編輯時，引入了錯誤的價值觀，這種現象在新媒體下尤為突出，所以，作為新媒體下的編輯，一定要避免這種現象，在新聞記實、活潑的同時，要注意對于讀者正確價值觀的引導，使正確的價值風尚在社會上流行，這是一個新聞編輯的道德使命。

二、轉型的必要性

新媒體與傳統媒體有著很大的不同，如果還是以傳統的新聞編輯方式進行新聞方面的工作，那么就會被新媒體所淘汰，所以要進行新媒體下的新聞編輯轉型。新媒體下的新聞編輯需要對于新聞素材有更好的反應能力，更好的素材整合能力，更優秀的實時評論能力，更正確的價值觀引導能力，這些雖然與傳統編輯的要求有所相同，但是這些能力的需求更加的直接。因此，新聞編輯的轉型在新媒體下就顯得尤為重要。

三、新媒體下新聞編輯的轉型措施

(一)加強信息整合能力

信息整合能力是新聞編輯在新媒體下的最重要的能力要求，新聞編輯在每天的工作中要面臨著大量的新聞素材，良好的新聞整合能力可以幫助編輯從中分出優劣，吸取新聞素材中的精華，去除糟粕，對新聞素材進行整合，這樣才能寫出更快、更好的新聞。同時整合能力的高低直接影響著新聞版面的質量，當有快速的整合能力時，就可以對于整體新聞進行有效的把握，圖文搭配更加合理，這樣的新聞才會被讀者所喜愛。

加強信息整合能力，就必須在日常的生活工作中觀察生活，觀察生活中的每一件小事，并且注重思考，拓寬自己的思路，這樣一來，在進行新聞編輯時就可以通過不同的角度對新聞素材的不同方面進行挖掘，使新聞觀點明晰，引人入勝。此外，在工作中注意鍛煉自己的信息整合能力，尋找學習榜樣，學會從不同的角度閱讀新聞，這樣才能整體提高信息整合能力。

(二)注重編者與讀者的交流

新聞的及時性和便利的交流性是新媒體下新聞的獨有特點。新聞編輯要注重與讀者的交流，從讀者的普遍意見中找到自己的不足，并根據這些不足進行定點的改正，由此提高自己的編輯能力，以適應新媒體下新聞編輯的轉型需求。在與讀者的交流時，要注意是讀者的普遍意見而不是個別意見，因為新媒體下，網絡水軍和網絡暴力比較突出，因此，針對有些影響社會風尚的言論新聞編輯要堅決地抵制。保證社會核心價值觀被所有人認同。

(三)注重多方面知識的學習

新聞編輯需要面臨各種各樣的新聞素材，這些新聞素材涉及社會中的各種領域，因此需要新聞編輯進行各方面的知識積累，一定要做到博學多識：天文地理、政治經濟、文化教育等各方面知識都要涉獵，以滿足不同新聞的要求，只有積累了更多的知識，才能在編輯時對于許多的專業詞匯不陌生，對于新聞中所涉及的相關知識迅速把握，保證新聞的專業性以滿足不同的讀者。值得一提的是，新聞編輯對于知識的把握不是做到“精”，而是要做到“廣”，不精，對于新聞的影響是比較小的，不“廣”，就會影響新聞編輯的效率。在知識能夠做到“廣”的情況下，新聞編輯可以在涉及相關知識進行目的性學習，這種學習只是查漏，而不是對于相關知識的第一次學習。這樣一來，新聞編者就可以在接觸到新聞素材快速反應，保證新聞質量。

四、結束語

綜上所述，在新媒體下，新聞編輯在轉型時要注重對于新聞素材整合能力的培養，要進一步培養自身素質，加強相關知識的學習，把握新聞動向，加強與讀者的交流，進行合理的輿論引導，真正發揮出編輯的作用，保證新聞質量，讓廣大的讀者能夠閱讀到優質的新聞。

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