高中英語語法填空解題技巧探討

劉永祺

【摘要】 語法填空是衡量學生對語法知識掌握的途徑之一，是我們高中學生學習的一個重點和難點。本人在認真聽取老師的每一次講課、自己做習題并把錯題歸納在錯題本的基礎(chǔ)上，總結(jié)了自己和同學們學習中存在的問題，找到了解決問題的一些辦法。希望能給同學們做此題時起到拋磚引玉的作用。

【關(guān)鍵詞】 高中英語 語法填空 解題方法

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）02-222-01

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高中英語語法填空是考查高中學生語法知識和語言運用能力的一道重要試題。我們大多數(shù)同學最初做這道題時，感到不知所措，無從下手，得分率很低。本文是綜合本人自己和其他同學的學習經(jīng)驗以及我們在解題過程中所遇到的一些問題，總結(jié)出一些解題方法、技巧。希望能給同學們一些借鑒，從而少走彎路。

一、高中英語語法填空題題型分析

高中英語語法填空是在一篇200詞左右的短文中留出10個空白。這10個空白分兩種形式：提示詞類和純空格類。沒給提示詞的只能填一個詞，有提示詞的可以多于1個詞。全國卷中提示詞類和純空格類的比例大約是7：3。

考查的知識點涉及到：冠詞、代詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、三大從句的引導(dǎo)詞、動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞等。

二、學生學習中存在的問題及解決的方法

1.詞匯量貧乏

很多同學不太重視詞匯的學習，在平常的學習中，根本沒有認真系統(tǒng)地記憶和積累單詞、短語，所以閱讀短文時感到力不從心，很困難，很吃力，從而厭倦英語。

解決方法：重視單詞學習，積累一定的詞匯量

語法填空就是要求我們根據(jù)上下文填入恰當?shù)膯卧~，單詞不認識，短文看不懂，怎么能做得出題呢，所以一定要重視詞匯的積累。不僅要掌握大綱牢記的單詞，而且要掌握一定的常用短語、常用句型、語法知識等。對于常用的、我們易錯的單詞、短語，要在早自習多讀、多寫，想辦法鞏固這些詞匯。

2.忽視長難句

有時文章中有的句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，有一些同學對長難句看不懂，見到長難句就感到頭疼，甚至放棄，有的干脆不做了，或者胡亂填一通。

解決辦法：掌握必要的語法知識，學會分析復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)

其實要讀懂這些長難句，關(guān)鍵是從句子的結(jié)構(gòu)入手。對于課文中出現(xiàn)的長難句、復(fù)合句，要學會分析句子的成分、弄清句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等，這樣才能提高自己理解句子的能力；在平時做題時，要經(jīng)常試著對一些長難句進行分析，尤其是從句的用法、引導(dǎo)詞以及非謂語動詞的使用等等。這樣練得多了，就會感到游刃有余，駕輕就熟。

三、語法填空高分答題技巧的探究

1.通讀全文，掌握大意，了解出題目的

第一遍要瀏覽全文，注意上下文的邏輯關(guān)系。一篇短文里的信息是不會孤立出現(xiàn)，應(yīng)結(jié)合前后內(nèi)容，找出相關(guān)信息，特別是純空格類，要利用各種關(guān)系，并且注意句子之間的原因、條件、讓步、結(jié)果等情況，準確把握短文大意，了解出題人的意圖，從而更精確的確定所考的知識點。

2.破解動詞、非謂語動詞和三大從句

動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、三大從句是老師多次強調(diào)歷年高考的考點，一些同學缺乏時態(tài)語態(tài)意識和句子結(jié)構(gòu)知識。做語法填空時，一定要根據(jù)上下文和特定的語境、時間狀語來判斷用動詞的哪種時態(tài)。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、各種邏輯關(guān)系等來確定用非謂語動詞、還是用定語從句、狀語從句或名詞性從句的引導(dǎo)詞。

牢記動詞時態(tài)的各種用法，尤其是一些常考時態(tài)如一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、進行時等。根據(jù)主語與動詞的動作關(guān)系，是主謂關(guān)系還是動賓關(guān)系，就可以確定用主動語態(tài)或被動語態(tài)了。還要注意主謂一致，確定動詞的單復(fù)數(shù)形式。牢記非謂語動詞的各種用法，尤其是非謂語動詞的基本用法，動詞不定式表示將要發(fā)生的動作或表目的，現(xiàn)在分詞表進行、主動，過去分詞表被動或已完成。有的固定短語要用非謂語動詞，如look forward to doing；spend…？（in） doing等。介詞后用動詞名詞；疑問詞后接動詞不定式。如果一個句子已有謂語動詞，所提供的動詞不是進行詞形變換，那么肯定要用非謂語動詞。到底填動詞還是填非謂語動詞，很多同學總是模棱兩可，不知如何選擇。如：People probably cooked their food in large pots， （use） twigs to remove it.（2016年全國二卷），這道題最容易誤填成used。如果空格前有and，這應(yīng)填并列謂語used。但空格前沒有and，而本句的謂語是cooked，此處填using，用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，表示主語同時發(fā)出的另一動作。在練習中多思考，勤總結(jié)，動詞和非謂語動詞也不難。

考查定語從句、狀語從句和名詞性從句，主要是檢測三大從句引導(dǎo)詞的掌握程度。

3.復(fù)讀全文，仔細檢查

第二遍快速閱讀全文時，驗證、修正原來的答案。將有把握的答案確定下來，對拿不準的空格，重讀全文，看看有無邏輯上的錯誤，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4.多做練習題，備好錯題本

準備錯題本的目的就是從錯題中吸取教訓(xùn)。只有從錯題中找出出錯的原因，吸取錯誤的教訓(xùn)，才能避免下次犯錯。還要把錯題落到實處，現(xiàn)在做得出來的題幾周之后或許做不出來，這種情況屢見不鮮，要經(jīng)常溫習錯題，不斷查漏補缺，才會收獲頗多。

總之，語法填空要通過有針對性的專項練習，加強對語篇的理解能力、句子的分析能力和閱讀理解能力的培養(yǎng)。在練習的同時，要對所做的習題進行歸納整理，這樣才能做到事半功倍，得分率不斷上升。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]陳小榮.淺談高中英語語法填空解題技巧與能力培養(yǎng)[J].大眾文藝，2012（02）：218-228.

[2]李小慧.高中英語選詞填空語法考點的效度解析[J].考試周刊，2013A1期.