論廣播電視臺記者如何做好編輯工作

梁心馨 海口廣播電視臺

編輯工作指的是記者對新聞素材進行整理、加工、初審把關等工作。隨著當下各種新興媒體的涌現，觀眾需求不斷趨于多元化，使廣播電視臺記者的編輯工作面臨更嚴格的要求。但廣播電視臺依舊面臨記者對基本專業技能的掌握不牢固、寫作水平不高、新聞編輯工作思維相對落后等不足，制約新聞編輯工作的開展，阻礙廣播電視新聞的發展。因此，為做好新聞編輯工作，建議廣播電視臺記者采取以下策略：

一、強化基本專業技能訓練

廣播電視臺記者在編輯新聞時需獨立完成新聞編輯和新聞報道，只提高政治敏感度是遠遠不夠的，記者還必須掌握基本專業技能，不斷拓展知識面，熟練運用構圖攝影技巧，使拍出來的照片更有美感，同時具備較強口語表達能力，將自己的觀點與想法清晰表達出來等等。這就要求廣播電視臺記者經常參加專業培訓活動，把自己鍛煉成全能型記者，切實做好新聞編輯工作[1]。基于新聞的時效性特點，記者應在發生事件的第一時間向觀眾展示真相，這不僅考驗記者靈活運用基本編輯技能的能力，還考驗記者的橫向溝通能力、人際交往能力，有足夠的人脈資源，能獲得第一手素材等。因而記者要參加編輯培訓，能在短時間保質高效的處理新聞并報道。

如在面對細節處理精確度不夠的急發稿件時，記者應接受編輯模糊化訓練，對不明確的信息做出正確的處理；如果事件當事人對真相有所保留，記者應參與語言話術訓練，學會從側面或迂回的直擊事實，提高編輯工作效率；如果事件比較平常，記者無法從中體會深遠意義，就應參加拓展訓練活動，深層次挖掘事件，不能在表面停留，學會從平凡的現象里發現可以引起受眾共鳴的一些關鍵點等等。廣播電視臺記者只有掌握這些基本專業技能，才能從量的積累轉化為質的飛躍，提升自身編輯素質，擴大廣播電視新聞影響力。

二、提高記者自身寫作水平

為做好編輯工作，廣播電視臺記者在日常工作中還應持續提高自己的寫作水平，促使廣播電視新聞稿件更貼切，更能為受眾展現真實的內容，正確引導大眾。而記者要想提高寫作水平，就必須堅持學習，不斷增加閱讀量，在持續拓寬自身知識面的過程中掌握大量新聞稿件寫作編輯技巧，促使文筆更貼合新聞編輯需要。如記者應在日常的廣播電視新聞編輯工作中融入終身學習理念，學習最新的政策與理論，充分掌握國家當下的新聞宣傳重點，在鍛煉自身寫作能力的同時充分學習、研究獲獎的優秀新聞作品，形成自己獨特的編輯視角。

與此同時，廣播電視臺記者應增強自身的策劃意識。此處的策劃指的是記者在編輯新聞、撰寫新聞稿件、捕捉新聞鏡頭等環節應具備充分的策劃與籌劃能力，以便在采訪過程中準確制定工作戰略，進行科學合理的組織管理。如作為記者在挖掘新聞時必須充分考慮大眾思想意識的改變、大眾的新聞需求等限制性因素，促使自己編輯的廣播電視新聞節目更能適應受眾意愿和心理，提高新聞節目可視性。廣播電視臺記者在選題環節也應從全局出發，深度報道新聞事件，在報道過程中注重所編輯新聞內容的全面性，使其具備一定的深度。還有對新聞稿件標題的確立、文體的確立等，都應做好整體策劃工作，提高編輯工作質量。

三、更新新聞編輯工作思維

在廣播電視臺新聞節目的制作中，記者是統籌規劃相關節目、編輯新聞的關鍵人物，因而在新時代應做好互聯網平臺運營的工作，把有關運營的工作落到實處，運用好互聯網思維創新編輯工作。盡管廣播電視臺和互聯網平臺運營者編輯的新聞內容適用的人群以及面向的受眾群體不盡相同，但兩者需要完成的工作任務是相同的，這需要廣播電視臺的記者們通過不斷的學習激發自身編輯創新意識，提高編輯工作創新能力。如記者在編輯新聞時要科學運用互聯網思維，建立社群，培養用戶需求，增強和用戶的互動。記者在編輯新聞時也可使用互聯網技術，把握發展機遇，把熱愛廣播電視新聞的用戶變成廣播電視臺忠實的粉絲，突出社群運營的意義[2]。

對于廣播電視臺而言，記者的編輯工作處在統籌策劃的重要地位，記者提高編輯工作能力至關重要，所以必須樹立全媒體思維，尋找新的著力點，創新對選擇信息、加工信息、組織信息、傳播信息的整個思維過程的控制。如記者要學會包裝制作新聞，在當今這個全民一起參與的時代加強受眾參與，邀請大眾參與訪談，開通廣播電視新聞熱線電話，實時解答現場每一位受眾提出的問題等等。對于有巨大新聞價值、有極強時效性和傳播性、創新性的新聞消息，記者就應縮編截圖，通過微信公眾號及時播發，實現廣覆蓋全天候傳播，使受眾的需求得到更好的滿足。通過創新編輯思維，記者運用互聯網與各種新型媒體輔助編輯工作，滿足大眾需求，提高編輯工作水平。

總之，編輯工作是廣播電視臺一項十分復雜的、系統性的工作，記者為助力廣播電視臺提升市場競爭地位，必須充分認識新聞編輯工作的重要地位，不斷強化自身的基本專業技能訓練，同時提高自身的寫作水平，在實際工作中更新新聞編輯思維，為廣播電視臺新聞傳播事業的發展提供強有力的支撐。