直播答題的興起探析

謝 虹

（遼寧大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110000）

在2018的一月初的花椒直播上，由京東贊助《百萬(wàn)贏家》答題比賽中，一位來(lái)自廣州的大學(xué)生從近百萬(wàn)名網(wǎng)民中脫穎而出，成功贏得103萬(wàn)獎(jiǎng)金，創(chuàng)造了直播答題史上單人單場(chǎng)最高的獎(jiǎng)金紀(jì)錄。充滿誘惑的高額獎(jiǎng)金，低成本和幾乎零門檻的參與方式吸引了無(wú)數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用戶的參與。在受到無(wú)數(shù)網(wǎng)友追捧的同時(shí)，我們更應(yīng)對(duì)直播答題的傳播進(jìn)行理性的分析。

一、興起的原因

1.互聯(lián)網(wǎng)用戶的不斷增加

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的最新統(tǒng)計(jì)顯示，截至2017年12月，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)到了7.72億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到了7.53億，其中手機(jī)網(wǎng)民的持續(xù)增長(zhǎng)為各類網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)應(yīng)用的增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的用戶基礎(chǔ)。在西瓜視頻的直播答題游戲中，每場(chǎng)答題活動(dòng)的參與人數(shù)都可達(dá)到上百萬(wàn)之多。

2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段

隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，它已滲透進(jìn)知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)變現(xiàn)訴求趨于迫切，變現(xiàn)方式不斷演進(jìn)。隨著以“有償問(wèn)答”“付費(fèi)偷聽(tīng)”為主要機(jī)制的“分答”應(yīng)用火爆一時(shí)，知識(shí)變現(xiàn)再度引發(fā)熱議。而直播答題與分答走小眾化的路線不同，它可以讓更多的人參與到游戲中，題目?jī)?nèi)容涉獵的范圍也十分廣泛，根據(jù)設(shè)置關(guān)卡難度的提升相應(yīng)的獎(jiǎng)金也在提高，游戲獎(jiǎng)金從十萬(wàn)元到五百萬(wàn)元不等，這讓更多的互聯(lián)網(wǎng)用戶躍躍欲試。

3.社交平臺(tái)的不斷興起

在這次直播答題的熱潮中，各類直播軟件和社交軟件都推出了直播答題，例如“一直播”“花椒直播”“西瓜視頻”以及微信推出的“頭腦王者”等，各互聯(lián)網(wǎng)巨頭支持下的直播答題平臺(tái)已達(dá)10多個(gè)，用戶只要在這些平臺(tái)中注冊(cè)自己的賬號(hào)那么就有參與答題的權(quán)力，簡(jiǎn)單便捷的操作就可以使互聯(lián)網(wǎng)用戶參與進(jìn)來(lái)。

二、直播答題的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題分析

我們常說(shuō)“知識(shí)就是財(cái)富”，隨著互聯(lián)網(wǎng)的縱深發(fā)展，獲取財(cái)富的方式更加便捷，同時(shí)又具備了平臺(tái)和技術(shù)的支持，許多網(wǎng)友在學(xué)知識(shí)的心理預(yù)設(shè)下更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

直播答題的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在它的互動(dòng)性和趣味性強(qiáng)，每位參與者可以通過(guò)邀請(qǐng)好友來(lái)答題而獲得復(fù)活碼，并在答題環(huán)節(jié)中可以使用?！傲确指罾碚摗敝兄赋鑫覀兒腿魏我粋€(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過(guò)六個(gè)，根據(jù)邀請(qǐng)好友這樣的裂變可以有更多的人參與到直播答題中，同時(shí)在答題的過(guò)程中可以和好友組隊(duì)答題，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式提高獲勝幾率。在與好友共同答題的過(guò)程中不僅可以促進(jìn)交流，還可以獲得心理成就感。游戲中題目的設(shè)置趣味性十足，不僅有政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等方面的問(wèn)題，還有一些時(shí)政熱點(diǎn)，甚至和娛樂(lè)明星有關(guān)的問(wèn)題也包含其中，將嚴(yán)肅性和娛樂(lè)性并收兼蓄。

在直播答題進(jìn)行得如火如荼的同時(shí)，我們更應(yīng)看到其中存在的一些問(wèn)題，其問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.題目設(shè)置中存在問(wèn)題

在“百萬(wàn)贏家”答題賽中將香港和臺(tái)灣作為國(guó)家列入到了答題選項(xiàng)中，不僅違反了我國(guó)相關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)也破壞了我國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)完整。除了犯政治性錯(cuò)誤外，游戲中還出現(xiàn)了不少技術(shù)錯(cuò)誤，例如將肉夾饃的原產(chǎn)地設(shè)置成江蘇等，這些問(wèn)題都會(huì)起到錯(cuò)誤的引導(dǎo)作用。

2.內(nèi)容雜亂，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

在各答題平臺(tái)中，題目?jī)?nèi)容的設(shè)置范圍都大概相同，并無(wú)其他新穎的命題方式和內(nèi)容，相同的題目在不同的平臺(tái)給出的正確答案甚至是不同的。還有一些平臺(tái)中過(guò)分關(guān)注明星八卦，偏離了知識(shí)的軌道，使知識(shí)競(jìng)答節(jié)目變味等，這些都引來(lái)了廣大網(wǎng)友的吐槽。長(zhǎng)此以往，如果各答題平臺(tái)不能提供更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，就會(huì)使參與者產(chǎn)生審美疲勞，從而流失大批的使用者，難以產(chǎn)生用戶沉淀。

3.數(shù)據(jù)平臺(tái)存在造假問(wèn)題

造假問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是各平臺(tái)參與答題的在線用戶數(shù)量是否屬實(shí)，其中也可能是某些平臺(tái)為了引起關(guān)注和話題而進(jìn)行數(shù)字造假；其次則是對(duì)平臺(tái)獎(jiǎng)金設(shè)置是否存在內(nèi)部操作的質(zhì)疑，最終獎(jiǎng)金能否真正收入得獎(jiǎng)?wù)吣抑校坏谌齻€(gè)方面是答題者在答題過(guò)程中有外掛的現(xiàn)象，從而影響了比賽的公正性。

《人民日?qǐng)?bào)》于2018的2月初連續(xù)三天對(duì)直播答題進(jìn)行評(píng)論，呼吁別讓垃圾信息玷污“知識(shí)”、別拿創(chuàng)新幌子跨越“底線”以及別讓銅臭信息誤導(dǎo)“游戲”，對(duì)直播答題中的亂象進(jìn)行了警告。

在這場(chǎng)全民狂歡的答題浪潮中，國(guó)家新聞出版廣電總局于2018的2月14日發(fā)出通知，要求對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻直播答題活動(dòng)加強(qiáng)管理，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的傳播秩序，各類直播答題平臺(tái)瞬間遇冷，并對(duì)各自平臺(tái)進(jìn)行了整頓和清理。直播答題若要尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不僅要依靠相關(guān)法律法規(guī)，而且還要建立內(nèi)部審查機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，增強(qiáng)用戶黏性，在挑戰(zhàn)中尋求突破，抓住發(fā)展機(jī)遇。