探究以就業(yè)為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生管理工作新發(fā)展

常會(huì)芝

關(guān)鍵詞：就業(yè);導(dǎo)向;學(xué)生管理工作;新發(fā)展

中圖分類號(hào)：G717

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、以就業(yè)為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生管理的需要

高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)，受思想因素和就業(yè)體制等方面的影響，高校畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中會(huì)面臨各種問(wèn)題和困難，導(dǎo)致高校畢業(yè)生出現(xiàn)“就業(yè)難”的問(wèn)題。大量的畢業(yè)生如果找不到工作，就會(huì)嚴(yán)重浪費(fèi)社會(huì)人力資源，增加社會(huì)的不安定因素。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，增加了畢業(yè)生和在校生的思想負(fù)擔(dān)，也增加了學(xué)校管理工作的壓力。就業(yè)主管部門需要加大力度研究當(dāng)前的就業(yè)工作，清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)，并且采取有效的措施教育和引導(dǎo)畢業(yè)生，分析當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展情況，幫助畢業(yè)生擺正自己的位置，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從而幫助畢業(yè)生就業(yè)。此外，學(xué)校管理部門需要強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的管理和約束，以規(guī)章制度為保障，提供有效的思想教育和服務(wù)措施，去除不安定的因素，保證畢業(yè)生安全穩(wěn)定獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)高校學(xué)生管理工作更好地發(fā)展。

二、以就業(yè)為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生管理工作的措施

1.有機(jī)結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作

在畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)中，就業(yè)主管部門工作主要包括就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)市場(chǎng)拓展以及就業(yè)手續(xù)辦理等，就業(yè)指導(dǎo)涉及非常廣泛的內(nèi)容，需要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”和擇業(yè)觀，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，此外還要傳授文明禮貌等相關(guān)知識(shí)。學(xué)生管理部門可以創(chuàng)造有利的就業(yè)工作環(huán)境，并且可以實(shí)現(xiàn)制度保障。結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理，將規(guī)章制度和管理要求融入就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)中，在管理工作當(dāng)中，需要實(shí)施思想教育和方法指導(dǎo)。很多高校還成立了指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，這樣也有利于結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理。

2.就業(yè)指導(dǎo)要從低年級(jí)開(kāi)始

很多高校只是在畢業(yè)班開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)課堂教學(xué)形式，可以集中指導(dǎo)畢業(yè)生。定向教育和指導(dǎo)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。但是就業(yè)形式不斷發(fā)生變化，也逐漸凸顯出缺點(diǎn)。畢業(yè)生最想要了解的就是就業(yè)形式和就業(yè)方向以及求職技巧等信息，而教育授課形式很難落實(shí)，也無(wú)法進(jìn)行良好的指導(dǎo)。

就業(yè)主管部門需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，在低年級(jí)就開(kāi)始實(shí)施就業(yè)工作機(jī)制。在新生班結(jié)合學(xué)生管理，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，這樣可以減輕畢業(yè)生和就業(yè)主管部門的壓力，還可以加強(qiáng)指導(dǎo)新生。幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，盡早轉(zhuǎn)變角色，在規(guī)章制度的影響下去更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。此外，指導(dǎo)學(xué)生更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，分析當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生建立職業(yè)終身發(fā)展觀念，促進(jìn)學(xué)生管理工作順利進(jìn)行。

3.建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案

當(dāng)今社會(huì)開(kāi)始向規(guī)范化、法治化、科學(xué)化方向發(fā)展，市場(chǎng)誠(chéng)信顯得非常重要。高校培養(yǎng)的人才要符合國(guó)家要求，如果培養(yǎng)了不合格的畢業(yè)生，就會(huì)影響學(xué)校的整體形象和未來(lái)發(fā)展，如果學(xué)生誠(chéng)信檔案不合格，或者畢業(yè)生曾接受過(guò)重大處分，那么學(xué)校就不能推薦和派遣這些學(xué)生，或者向用人單位具體說(shuō)明該畢業(yè)生具體情況。通過(guò)這種方法可以督促在校學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí)。

此外，畢業(yè)生應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)自己，學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀，這也是高校思想政治工作的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在學(xué)生在校期間，學(xué)校就要為其提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們可以更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。高校就業(yè)指導(dǎo)和管理部門需要做好思想準(zhǔn)備，利用科學(xué)辯證觀點(diǎn)發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理的新模式，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作更好地發(fā)展。

綜上所述，人力資源屬于社會(huì)第一資源，高校需要科學(xué)合理地安排高校畢業(yè)生，以就業(yè)為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生管理工作，引導(dǎo)畢業(yè)生建立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)價(jià)值觀，為社會(huì)發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的人才。只有處理好這個(gè)方面的問(wèn)題，才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)生對(duì)高校的信任。

參考文獻(xiàn)：

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