利用第五媒體加強高校廉政文化進校園工作研究

（湖南科技大學數學與計算科學學院，湖南 湘潭 411201）

一、前言

高校加強廉政文化建設是高校黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱向發展的推進器。而手機作為新興的第五媒體，它在高校師生的學習與生活中占據了非常重的位置，很大程度影響著高校師生的工作、學習和生活。第五媒體已成為高校師生生活中必不可少的媒介。如何將第五媒體運用于高校廉政文化建設工作中，是值得我們關注和探討的問題。

二、第五媒體對廉政文化進校園的積極作用

手機等第五媒體有著它不可替代的優勢和長處，它具有普及性、快捷性、便利性等特點，是人們生活中獲得信息的重要手段。第五媒體的有時效性、公開性、保密性、交互性等特點，對高校的廉政文化建設起著巨大的作用，對廉政文化進校園也有著諸多的影響。

（一）第五媒體使用便利，使師生接收廉政文化更便捷

手機具有快速便捷的性質，它可以讓人把大家空余的碎片時間充分利用起來。高校師生在一天當中可以利用排隊時、等車時、電梯里、坐車時的零碎時間，來獲取反腐倡廉等方面的信息。手機使師生能通過手機網絡交流軟件達到不受時間、空間限制的雙向溝通交流，極大地推進了互動交流的廣度、深度和密度。師生可以隨時隨地通過定制、瀏覽反腐倡廉相關知識，不斷學習、提高廉政文化素質。

（二）第五媒體時效性高，使廉政文化進校園更快捷

第五媒體傳播、更新頻率高。譬如腐敗消息一經曝光，就會傳遍全國，甚至全球。我們可以運用第五媒體的這一特性，迅速將廉政文化推向高校。而且第五媒體有較強的吸引力、感染力和多樣的傳播形式，能快速吸引高校師生主動地參與到反腐倡廉工作中。第五媒體可以采取圖片、文字、動畫、影視畫面等傳輸手段傳送信息，使反腐倡廉宣傳引導形式更生動活潑，對象更明確具體，時效更高效快捷。

（三）手機成本低廉，是開展高校廉政教育的有力工具

相對于電視、電腦等媒體來說，手機的傳播成本比較低廉。手機的價格有便宜的僅需幾十元至幾百元，普遍價格相對大學生來說較容易接受，是覆蓋人群最廣的一種媒體形式。而且高校廣大師生利用手機發布廉政信息通過短信或者電話方式，價格只要幾角錢。利用移動網絡發布，則只需上網費等，月支出在十幾元至幾十元。總的來說，高校利用手機開展廉政文化建設，使師生花費在手機上的費用較其他方式成本更為低廉。高校可以利用手機的廣泛性和輻射力，通過移動網絡獲得豐富有用的信息來開展廉政工作，為高校的廉政建設服務。特別是廣大學生，可以在移動網絡上第一時間獲得廉政文化信息，在無形中受到教育。

（四）第五媒體交互性強，對廉政文化進校園的方式更多樣

第五媒體擁有強大的互聯網環境。進入互聯網中的人可以根據自己的需要進行復制、粘貼和編輯。這樣，人們一定程度上可以利用網絡，真正擁有言論自由。同時，網絡讓人們真正擁有了言論的自由。高校可以利用第五媒體的交互性，開辟廉政文化建設的新通道、新陣地。可以充分發揮第五媒體的輿論監督作用，起到反對腐敗，懲惡揚善的作用。可以利用第五媒體更準確、及時、權威地傳播反腐倡廉信息等。

三、充分發揮第五媒體的作用為廉政文化進校園服務

自古就有人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我們可以充分利用第五媒體為廉政文化進校園服務，可以通過利用第五媒體，加強廉政正面宣傳引導，開展反面警示教育，開啟廉政監督，開展廉政文化活動等，推進廉政文化進校園。

（一）利用第五媒體加強正面宣傳引導，服務廉政文化

高校應發揮第五媒體的宣傳引導作用，可以通過舉行網絡論壇、手機報、短信等載體，廣泛宣傳廉政文化，引導幫助師生深入了解《聯合國反腐敗公約》《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等知識，培養務實心態，增強反腐倡廉的意識和自覺性。同時我們可以積極利用第五媒體的網絡新聞報道或新聞評論，宣傳黨中央確定的加強反腐倡廉建設的指導思想、基本要求、工作原則和主要任務等，把科學理論灌輸、滲透到高校師生的腦海中去，讓他們在多元的價值觀體系下學會鑒別、選擇，自覺開展廉政建設。高校可以利用第五媒體推出廉政手機報，依托中國移動網絡短信客戶平臺，將廉潔從政的有關資訊及時傳送到廣大師生的手機上，構建“廉政手機報編輯——發送端（移動短信平臺）——接收端（師生的手機）”這樣一個特殊網絡群。我們還可以利用手機微信等平臺引導師生樹立正確的關于廉潔從政的思想、信仰、知識、行為規范等。高校可以利用手機來推介廉政勤政先進典型，以他們的實際經歷，激勵更多人，不斷營造廉政文化濃厚氛圍，推動廉政文化建設。我們還可以通過綜合業務處理系統的短信平臺，面向高校師生員工分時段發送廉政短信，特別是節假日期間，作為重點時段開展廉政文化傳播。

（二）利用第五媒體開展反面警示教育，多途徑防治腐敗

第五媒體改革創新了廉政教育的方式方法，它把廉政教育課堂設在師生的腰間、口袋，使廣大師生更加易于接收。高校可以充分發揮第五媒體的教育作用，讓師生隨時隨地在手機網絡中受教育，深入靈活地開展防治腐敗警示教育，做到“全天候、零距離、常態化”，使師生從中受到啟迪和教育。高校可以利用移動網絡媒體有針對性地運用反面案例開展警示教育活動，利用第五媒體刊播典型腐敗案件，通過對貪污受賄者進行依法懲處，達到對其他想貪污受賄者和廣大師生以警醒，使大學生在步入社會后，能做到務實、為民、清廉。高校還可以利用網絡視頻以及微博等平臺開展廉政宣教活動；經常性地在手機平臺上播放廉政廣告、廉政微視頻，進行潛移默化的教育。同時，高校還要利用第五媒體將當前最新的廉政要聞、廉政宣教條例、案例選編等內容整理制成黨風廉政學習電子資料，每周一期，與廉政公益廣告一起發送給師生學習，讓師生在多形式的廉政文化活動中受到警示教育。

（三）利用第五媒體開啟廉政監督，提供及時高效舉報途徑

加強廉政監督，創設廉潔環境能進一步確保高校干部為政清廉和依法行政。高校可以充分利用第五媒體進一步加大紀檢監察、計會審計等部門的監督力度，完善工作制度，可以利用第五媒體相互通報各個監督部門的情況，形成完善的監督運行機制。

同時，第五媒體能更加順暢群眾監督渠道。高校可以向廣大師生公布舉報電話，發揮短信、微信等監督平臺作用，可以利用第五媒體征求和收集師生的意見，增強工作的透明度。

（四）利用第五媒體開展廉政文化活動，營造高校反腐倡廉氛圍

高校廣大師生可以充分發揮手機媒體雙向交流、互動性強的作用，在日常工作、學習、生活中，積極倡導廉政文化。高校可以積極開展網上諸如廉政公益廣告競賽、廉政短信競賽、廉政手機報、廉政寫作比賽等文化活動，引導師生愛廉、向廉、敬廉，引導幫助師生樹立中國特色的社會主義理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強執政為民的自覺意識，增強拒腐防變和抵御風險的能力，真正做到恪守職業道德、愛崗敬業、廉潔自律、奉公守法的職業文化，營造良好的廉潔從政的文化氛圍，形成廉潔的社會風尚。

四、結語

通過充分利用第五媒體使高校廉政文化的宣傳引導對象更明確、具體；教育更能起到啟迪心智的效果；監督更及時、透明；活動更內容更生動、活潑。在媒體時代，我們應該讓高校廉政文化建設與第五媒體攜起手，在良性互動中促進社會共識，充分領用宣傳引導、教育、監督及開展相關活動等方式，使廉政文化進校園更加群眾化、生動化，更能為建設社會主義和諧社會貢獻力量。