職業高中體育教學如何促進學生的素質教育

黃振興

甌海職業中專集團學校 浙江溫州 325000

素質教育要求學生從學校中獲得知識的目的是：當他需要的時候，尋求怎樣獲得知識，而不是知識本身。

一、學生思想素質的培養

思想品德教育是造就完美新人的關鍵所在。素質教育要求全面提高學生的基本素質，因而思想品德教育也是體育教學的目的，增強學習動力，端正態度，養成良好的行為習慣，幫助學生樹立正確的思想觀、道德觀、世界觀和體育觀，促進學生個性的全面發展。

體育項目的對抗性，建立在運動規則和要求上，我們要教育學生在運動中嚴格遵守規則的要求，養成穩定的心理，再從對體育道德和行為表現等方面加以引導，從而提高學生總體的思想素質。

（一）確立學生的主體地位

在傳統體育教學模式中，學生往往處于被動地位，學習積極性和主動性受到制約，最終必然導致無法實現教學目標。素質教育強調以學生為主體，幫助學生樹立終身體育觀念，具體內容如下：1.對學生進行體育活動心理特征研究，對教學方法進行設計，引導學生以正確的方式進行體育運動，提高學生自學、自練、自強能力。2.在體育教學過程中，讓學生感受到參與體育活動的喜悅感與滿足感。3.給予學生自由選擇項目的權利，為體育教學注入新的活力，鼓勵學生踴躍發表自己的意見和觀點。4.建立創造性教學機制，重視分組練習，營造良好的體育活動氛圍，引導學生互幫互助，從整體上提高學生的體育成績。

（二）促進學生全面發展

素質教育的基本要求是促進學生全面發展，因此，在體育教學中要促進學生知識和能力共同發展，保持學生有充裕時間進行體育練習，同時要求教師對學生嚴格要求與耐心教導，促進教和學的統一結合。

二、體育教學中滲透素質教育的方法

（一）樹立正確的教學觀念和滲透思想

要想在體育教學中有效滲透素質教育，就必須對傳統的體育教學觀念進行革新。過去體育教學的目的主要是教授給學生的體育運動技能和方法。而在滲透素質教育的要求下，體育教學的重點除了要教會學生基本體育技能技法以外，還要對學生的獨立思考能力、團隊協作能力和創新精神的綜合素質能力進行培養。為了達到這一教學目的，在教學過程中，體育教師要注重技能教學中素質教育要素的滲透，要對學生參與體育學習的動機進行分析，并且結合學生的學習要求，采取措施激發學生的學習興趣。另外，在教學過程中還要對學生的體育學習心態進行培養，使學生在體育教學中得到身心的統一訓練和發展。

（二）充分實施個性化教育

素質教育同個性化教育是同根共源的，素質教育也是合理引導學生發揮自身優勢、特長，挖掘獨立性與創造性的基礎。針對高中生的體育教學，應當包括體育課堂與體育課外兩個環節。體育課外活動所強調的已經不再是體育知識與體育技能的傳授，而是要求學生按照自身目標計劃，進行對應的體育項目練習。教師在學生練習時要給予必要的輔導、示范、總結。課外體育活動在組織要求上應當以學生自愿為前提，并根據學校條件，適時打破固有的班級分組標準，實施開放式分組方法，讓同年級學生自愿加入各個體育活動項目中。每個體育活動項目由在這方面能力突出且組織水平優異的學生負責，這可以給學生提供更多的練習自己的機會。還可以邀請有體育方面特長的文化教師擔任輔導員工作，幫助高中生解決體育活動困難。

（三）掌握基礎知識

要保證學生對體育的持久性，除了培養學生對體育的興趣外，還要從理性上去認識體育，這樣，在學生的頭腦中就無形地注入終身體育的思想。因此，在體育教學中不單要培養技能，還應讓學生懂得體育活動對人的身體心理、思想等方面都有極其重要的意義。這就要求學生掌握一定的運動生理學、運動生物學的知識及簡單的運動原理、要領、鍛煉身體的方法等。學生的認識水平越高，對體育的熱情、興趣也就越持久，也就能確保“終身體育”思想的形成。

對于職高學生終身體育的知識的傳授，要結合學生專業特點和崗位需要，開設針對性較強的理論課程。如運動保健、運動營養、運動處方、體育美學、體育觀賞、現代急救等。學生所接受的體育理論知識達到一定程度，才能將知識結合職業的特點，科學、合理地運用到體育實踐中去，這樣才能使體育與職業教育有機地結合起來。

（四）加強課外體育活動教學

素質教育具備一個十分顯著的個性化特點，就是全面引領學生發展自身興趣愛好的過程。所以，對于體育教學來說，課外活動顯得十分重要。課外體育教學的重點在于指導學習者依據教師的教學計劃以及自身興趣愛好等開展豐富多彩的體育活動練習，必要時還應當由教師加以示范與總結。在體育課外活動中，要實施自由組合式教學方式，也就是要依據本校實際體育課外活動條件、學生的需求以及興趣等進行分組，這樣一來就能夠打破固有的按照教學班級進行分組的形式，讓高中生能夠在各自感興趣的體育活動小組中進行自由自在的練習，從而形成一種輕松、和諧的自主學習氛圍。

體育教學是素質教育的一個重要組成部分，對素質教育有著重要的作用。體育教師要正確認識體育教學的重要性，充分發揮體育教學在素質教育中的重要作用，通過各種教學方法，培養學生的身體素質與心理素質，鍛煉學生的意志品質，培養學生的思想道德素質，還要培養學生健康的審美觀念和審美能力，鼓勵學生進行創造性思維，培養學生的創新能力，提高學生對勞動的正確認知，培養學生的勞動素質，理論結合實際，把學校體育改革推向深入，全面提高學生的各種素質水平。