發揮專業優勢 筑牢戰斗堡壘

唐慶峰 黨向利 李茂業 操海群 檀根甲

摘 要：黨的基層組織建設是黨的全部戰斗力的基礎，黨支部是黨的最基層組織，加強黨的基層組織建設集中體現在加強黨的支部建設、嚴肅黨內政治生活、發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用上，做好教工基層黨支部建設是高校持續健康發展的思想政治保障。

關鍵詞：高校；教工黨支部；黨建；戰斗堡壘

中圖分類號：D267.6 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）11-0144-02

安徽農業大學植保學院教工第二黨支部隸屬于安徽農業大學植物保護學院黨委，現有正式黨員18名，主要由昆蟲學系和生物安全系中昆蟲學科方向的黨員教師組成，其中博士16人，教授4人，副教授9人，省級教學名師、省師德先進個人和省級“教壇新秀”各1人、省學術和技術帶頭人（后備人選）3人、海外一年以上學習和工作經歷6人。長期以來，在安徽農業大學校黨委和植物保護學院黨委的正確領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神；圍繞協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和落實新發展理念；黨支部委員帶頭樹牢“四個意識”，堅持把紀律規矩挺在前面，扎實開展“兩學一做”學習教育，“講看齊、見行動”學習討論，深化問題整改，不斷把全面從嚴治黨引向深入，為推進安徽農業大學昆蟲學科的持續快速發展提供了堅強的政治保證。

一、黨支部建設是高校黨建的基礎

高校教工黨支部是黨組織聯系高校教工的橋梁和紐帶，是高校黨的全部工作和戰斗力的基礎，其地位和作用非常重要。一是因為教工黨支部處在教學、科研和其他各項工作的第一線，黨的路線、方針、政策，最終要通過支部和黨員在師生中貫徹落實。二是教工黨支部同師生有著最直接的廣泛聯系，教工黨員的言行對師生產生直接的影響，直接關系到黨的良好形象和在師生中的威信。三是教工黨支部能有力地推動德育首要地位的落實，帶動整個教書育人工作的開展。

怎樣建設好黨支部？怎樣發揮好黨員的主觀能動性？這是教工第二黨支部成員經常在一起思考和討論的問題，支部經過探索，取得了一些經驗。一是加強支部班子自身建設，確保作用發揮。支部書記積極參加學院黨委中心組學習和討論，同時積極報名參加了為期兩個月的全國高校教師黨支部書記“兩學一做”網絡培訓示范班，系統地學習了黨的基本知識和基本理論，學習了高等教育改革和發展的新理論和新措施，通過學習，支部書記的理論水平、政治素質、業務能力進一步提升，更加明確了支部書記職責。二是實行支部書記和系主任交叉任職，避免“兩張皮”現象。植物保護學院黨委和行政分別組織各黨支部和系部順利完成了換屆工作，昆蟲學系的系主任和兩名副主任分別當選為教工第二黨支部書記、組織委員、宣傳委員。實現了支部書記和系主任交叉任職，確保教職工黨支部和教學組織、科研團隊深度融合，從而推動黨建與業務工作的相互交融、相互滲透。三是壓實支部書記責任，強化責任擔當。安徽農業大學制定了《基層黨組織工作實施細則》，進一步完善基層黨組織建設量化考核體系，把基層黨建工作納入年度考核的核心指標，黨建考核排名靠后將被取消評優資格，強化了抓黨建的動力。學院黨委高度重視黨建工作，堅持“書記抓、抓書記”，將黨支部書記工作量納入年度績效考核，進一步壓實支部書記抓基層黨建工作的政治責任，強化了責任擔當。

二、嚴肅黨內政治生活是高校黨建的靈魂

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，為加強和規范黨內政治生活提供了重要遵循。我們支部以“兩學一做”學習教育為契機，嚴格執行組織生活制度，確保黨的組織生活經常、正常、嚴肅、認真。一是規范落實“三會一課”制度。支部堅持每月召開一次支委會，每季度召開一次支部大會，會前將會議的主題、內容和學習教育形式向學院黨委書記匯報，做到會前有計劃、會中有收獲、會后有行動，狠抓黨員教師的思想認識，提高黨員教師在師生中立標桿、樹形象、比奉獻的覺悟，在教學、科研、社會服務等工作中起到先鋒模范的作用，促進支部內黨員做到心中有愛、“又紅又專”。切實把增強政治性、時代性、原則性、戰斗性落到實處。二是認真執行組織生活會制度。支部結合工作實際本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，認真開展專題組織生活會和民主評議黨員。黨支部書記首先匯報黨支部專題組織生活會準備情況及黨支部班子對照檢查情況，聯系班子和個人實際，深入查擺存在的問題，分析原因并提出整改措施和努力方向，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。進一步統一思想，切實提高支部班子發現和解決自身問題的能力。三是深入落實談心談話制度。支部采取集體座談、上門走訪、個別談話、電話聯系等多種方式，有組織地開展談心談話活動，大家坦誠相見，交流思想，交換意見。通過充分地談心交心，消除誤會隔閡，增進了解理解，達成共識，推動發展。

三、發揮“兩個作用”是高校黨建的落腳點

注重發揮黨支部戰斗堡壘作用，主動服務教學科研、人才培養、社會服務等各項工作。教工第二黨支部創新工作方法，實施三大“工程”，推動植物保護學院各項事業發展。一是充分發揮老黨員教學經驗優勢，實行老教授帶新博士的教學“青藍工程”，提升教學水平。二是邀請著名的昆蟲學科專家來學院，實行科研項目申報校外專家團“把脈問診”的“私人訂制”工程，提升科研能力。三是實行青年教師深入農業一線的蹲點學習實訓工程，提升青年教師實踐能力，另外，在每年的教學生產實習中，支部多次組織黨員力量負責全院生產實習工作，組織黨員深入農業一線，每到一處，都形成了一幅“師生黨員當先鋒、全體師生齊上陣、田間地頭講專業、服務三農走一線”的人才植根江淮大地的美好圖景。特別是2016年教工第二黨支部與中國農科院植保所第六黨支部進行了深度交流，開展了以“忠誠、干凈、擔當”為主題的黨性教育，把“兩學一做”學校教育落實在科研項目、人才培養、學術交流等合作的具體工作中，更好地發揮黨支部的戰斗堡壘作用，活動還受到了“安徽先鋒網”的報道。這些活動的開展，使廣大教師體會到了組織的溫暖，提高了教師對組織的信任度和滿意度，同時提高了黨組織的凝聚力。2016年教工第二黨支部被評為安徽農業大學先進基層黨組織。

教工第二黨支部注重發揮技術型、專業型、專家型黨員在教學科研、人才培養、社會服務的先鋒模范作用，引領青年黨員愛崗敬業，培養在黨員隊伍中有擔當、在專業技術上能擔當的青年骨干，把黨性教育和傳承“大別山道路”融入在發揮教職工黨員作用上。支部堅持與學校學院中心工作有機結合，2016年把學習教育與“學科評估、學位點評估、本科專業審核評估”相結合，教工第二黨支部黨員教師在具體工作上充分發揮模范帶頭作用，均積極做好資料收集分析及評估材料寫作的工作，在時間緊、任務重、責任大的情況下，順利完成了三大評估工作。同時，成功申報國家重點研發計劃項目4項，發表SCI論文20篇，學生評教均在良好以上。2016年，教工第二黨支部共有62人次在省內23個縣市舉辦各類培訓班48場，培訓農技人員和新型職業農民3 215人次。支部一名黨員2016年被評為安徽農業大學優秀共產黨員。安徽農業大學2013年引進的1名高層次人才在美國留學十年，來到植保學院昆蟲學系后，真切地感受到黨員在各方面的先鋒模范帶頭作用，主動地向黨組織表達自己的入黨愿望并遞交了入黨申請書。

立足今日、立足崗位，安徽農業大學植物保護學院教工第二黨支部帶領支部黨員進一步探索新時期加強黨支部建設的新路子，旗幟鮮明地講政治，強化“四個意識”，擼起袖子加油干，抬起頭審時度勢、動起腦謀變求新、走出去開源聚智、沉下來做實做優，推進高校黨的建設全面加強、全面過硬，服務決戰決勝全面小康、建設五大發展美好安徽，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。