關于提高黨校主體班黨性教育實效性途徑探析

劉國珍

【摘要】黨性教育是培養高素質干部隊伍的重要途徑，加強黨校主體班黨性教育，提高黨性教育質量具有重大現實意義。本文就提高黨校主體班黨性教育實效性的途徑作了相關分析。

【關鍵詞】黨校；主體班；黨性教育；途徑

黨性教育是每一位共產黨人的必修課，尤其是黨校主體班，加強黨校主體班的黨性教育可以為我國現代社會培養出一批優秀的干部隊伍，從而推動我國社會事業更好發展。但是就目前來看，黨校主體班黨性教育的有效性不高，黨性教育過程中沒有結合實際來教學，教育方法落后。故此，要想提高黨性教育的時效性，就必須采取有效的途徑促進黨性教育的高效開展。

一、提高黨校主體班黨性教育實效性的意義

自黨的十八大召開以來，對各級黨校的黨性教育提出了更高的要求，而要想培養更優秀、更出色的黨員干部，黨校就必須加強和改進黨性教育，不斷開發利用可利用的教育工作，提高黨性教育的實效性。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，而要想發揮中國共產黨的作用，就必須注重黨員的培養，只有優秀的共產黨員，才能更好地在社會事業中發揮先鋒模范作用，推動我國社會事業的更好發展。而優秀的黨員干部需要經過專業培養和教育，其中黨性教育是關鍵。黨校作為培養優秀黨員的地方，只有不斷提高黨校主體班黨性教育的實效性，才能增強黨校主體班學員的黨性，促使主體班學員始終保持高尚的道德情操和共產黨人的本色，促使其在今后的工作中堅定自己的政治立場，一切為人民服務，從而推動我國社會事業的更好發展。

二、提高黨校主體班黨性教育實效性的途徑

（一）加強理論教育，堅定學員的理想信念。黨校主體班黨性教育中，理論教育是基礎，只有不斷充實主體班學員的理論知識，才能更好地引導正確認識黨。因此，在黨性教育中，要強化理論教育，將“中央八項規定”和開展“三嚴三實”教育作為黨性教育的重點。另外，要引導學員樹立理想信念，只有堅定理想信念，才能更好地提升學員的黨性。如，在黨性教育中，教師可以借助一些案例來引導學員對黨的認識，使黨性教育深入心中，引導學員學習黨的優良傳統，并發揚下去。

（二）結合實際，創新黨性教育模式。在黨校主體班黨性教育中，黨性教育的實效性與黨性教育模式有著直接的關聯性，以往，黨校黨性教育還在沿襲傳統的教學模式，主要是理論知識教育，一味強調黨性學習，在這種情況下，很難調動學員的學習積極性。因此，要想提高黨性教育的實效性，就必須創新黨性教學模式，積極打破傳統教學模式，采取黨性教育與國情、市情、區情相結合，切實做好黨員思想教育，開展基地教學、黨性分析、警示教育、實崗鍛煉等模式，從而不斷提高主體班學員的黨性，為我國現代社會培養更多優秀的黨員。如，在黨性教育中，可對學員進行軍事化管理，讓學生穿紅軍服裝，讓其體驗當前紅軍的生活，使其感受到革命先輩的革命精神，激發他們的愛國情懷，進而提高黨性教育的實效性。

（三）分類教學。黨員身份的不同，需要解決的黨性問題也會不同。而要想提高黨性教育的時效性，在具體教育中，要對黨員進行分類教學，使黨性教育更具針對性。對于年輕的黨員來說，他們迫切需要解決的是理想信念問題，因此，在黨性教育中，要側重馬克思主義基礎教育和思想道德品行教育；對于領導管理者來說，要加強政治責任、社會責任、經濟責任教育；對于干部隊伍，要側重黨的忠誠度教育。在黨性教育中，只有對學員進行分類教學，才能全面提高黨性的實效性。另外，在黨性教育中，要充分發揮學員的能動性，了解他們的想法，多與學員溝通，進而對其進行針對性的教育，提高其黨性。

（四）建立有效的黨性教育考核制度。建立黨性教育考核制度的目的就是對黨性教育的時效性進行考核，通過考核，來提高黨性教育的實效性。因此，黨校主體班黨性教育中，黨校應當加快建立有效的黨性教育考核制度，制定《黨校主體班學員黨性教育考核辦法》，對主體班學員的學習成果、參加黨性分析情況、實崗鍛煉情況進行全面考核，綜合評定其成績，并記錄備案。對那些黨性學習不合格的學員要進行重點教育，從而提高主體班整體黨性水平。另外，黨校要根據實際情況，加強與紀委、組織部門的聯系，強化與學員所在單位的合作，加強管理，形成加強黨性教育的合力，從而提高黨性的實效性。

（五）加強教師隊伍建設。在提高黨校主體班黨性教育實效性工作中，專業的教師有著巨大的作用，黨校要全面提升教師的專業水平，一方面，要定期對黨校教師進行培訓，認真學習和研究黨性教育規律，著重加強教師和學術學科帶頭人的培養，提升教師的專業教育水平；另一方面，要對外引進專業的教師，壯大黨性教育師資隊伍。另外，要建立有效的激勵機制及責任制度，加大相關制度的執行力度，規范教師的行為，調動教師的工作積極性和主動性，促使他們主動投入到黨性教育工作中去，為提高黨性教育的時效性提供保障。作為教師，更要不斷學習，提升自己的專業水平，使自己成為一名合格的黨性教育的踐行者。

三、結語

綜上，黨性教育是一項重要的工作，是提高黨員思想覺悟和政治覺悟的重要手段，是培養一支專業黨員干部隊伍的重要途徑，因此，必須引起高度重視。黨校作為黨員教育的地方，要想提高黨校主體班黨性教育的實效性，就必須創新教育模式，加強學員思想政治教育和黨章的學習，堅定他們的理想信念，安排他們實崗鍛煉，從而提高黨性教育的實效性，提升黨校教育教學質量和水平，為現代社會培養更多的優秀黨員。

【參考文獻】

[1]周挺.提高黨校黨性教育的實效性[J].福州黨校學報，2016（01）：13-16.