社會主義核心價值觀引領高職院校校園文化建設研究

張婧 劉惠華

摘要：高職院校在我國高等教育體系中占有較大比重，是培養社會主義建設者和接班人的重要場所。而良好的校園文化，不僅有利于良好教學環境的形成，而且還能夠提升學生的思想政治素養，對于學校及學生自身發展都具有重要意義。所以，高職院校必須切實擔負起自身重擔，以培養高素質綜合人才為己任，將社會主義核心價值觀融入到校園文化建設中去，文章對此進行了深入研究和討論。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 高職院校 校園文化建設 建設思路

校園文化建設是高職院校教學活動中的一項重要任務，但是從當前實際情況來看，高職院校校園文化傳統文化缺失、不具備學校特色、不具備時代精神等現象明顯，社會主義核心價值觀沒有得到充分體現，與我國發展形勢脫節嚴重。且學生思想素質、道德觀念及政治水平較低，對社會主義人才培養造成了不利影響，校園文化建設面臨較大困境。基于此，必須堅實以社會主義核心價值觀為引領，推動高職院校校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

一、社會主義核心價值觀的內涵

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，黨的十八大報告中以三個倡導，分別從國家、社會、公民個人三個層面，高度概括了其本質內涵，具體為“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛圍、敬業、誠信、友善”。

二、高職院校應積極踐行社會主義核心價值觀

2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀，將其融入到社會發展各方面，充分發揮其引領作用。在此背景下，高職院校便需要以校園文化建設為著力點，積極踐行社會主義核心價值觀。

（一）將教育使命融入到弘揚社會主義核心價值觀中

高職院校有著資源、人才等各項優勢，是弘揚社會主義核心價值觀的最佳載體。教育改革的持續深入，使得高職教育理念及目標發生了較大變化，人才培養方面更加重視對其創新能力、道德素養等綜合素質的提升，這也是當前社會背景下對人才培養提出的新要求。在建設社會主義核心價值體系過程中，高職院校明確自身肩負的教育使命，理清校園文化與社會文化之間的關系，明確社會主義核心價值觀內涵，充分發揮自身多方面優勢，在日常教育教學工作中加以積極踐行，樹立標桿和榜樣作用，在加快社會主義精神文化建設中做出更大貢獻。

（二）踐行社會主義核心價值觀應是高職學生的自覺追求

在公民個人層面的倡導，是社會主義核心價值觀內涵的重要部分，同時，習近平總書記針對青年朋友，又給出了勤學、修德、明辨、篤實八字箴言。高職學生有著較高的思想政治覺悟，屬于社會先進、積極分子，在踐行社會主義核心價值觀過程中，應強化積極、主動意識，將其作為自覺追求。高職院校應在日常教學和管理中，全面滲透社會主義核心價值觀，引導學生將其作為自身的行為規范準則，并與習近平總書記送的八字箴言相結合，樹立正確的人生價值觀念，端正思想態度、提高政治覺悟，擁護黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，將其轉化為學生自我意識。

三、社會主義核心價值觀引領高職院校校園文化建設思路

要想充分發揮社會主義核心價值觀在高職院校校園文化建設中的引領作用，便需要結合高職院校及其校園文化建設特點，探索一條科學、有效的工作路徑。

（一）發揮兩課教師作用，將社會主義核心價值觀直入人心

高職院校應重視社會主義核心價值觀的理論研究，依托學院的研究平臺，以兩課教師為主，組建一支包括輔導員、任課教師及校外專家的工作小組，從校園文化建設現狀出發，利用理論研究成果提出改善對策，以科學規劃指導實踐工作的有序開展，實現理論研究成果向實際工作成果的轉化。另一方面，應注重傳統文化和民族精神的弘揚和傳承，結合時代發展，在遵循高職教育規律基礎上，對文化傳播途徑、發展方式等加以創新，在校園文化中真正體現社會主義核心價值觀。

（二）以馬克思主義為指導思想，加強社會主義核心價值觀教育

高職院?？梢越柚鷮W校各類學生社團，以學習馬克思主義為目的，開展豐富多彩的文化活動，如讀書會、辯論比賽、校園征文等，深入解讀馬克思主義，提高學生對其本質內涵的認知與理解。同時，還可以采用讀書會形式，讓學生推薦、分享中外馬克思主義經典名篇，以及最新理論研究成果，并通過團會、校園廣播、校園官網等方式，對馬克思主義加以宣傳，擴大在學生之間的影響力。另外，還應該充分利用互聯網，結合高職學生年齡特點及興趣愛好，采用新媒體形式，依托微信平臺建立校園微信公眾號，依托微博平臺創建學校官方微博賬號，加大馬克思主義的宣傳，使社會主義核心價值觀深入學生內心。

（三）以形式多樣的校園文化為載體，弘揚社會主義核心價值觀

豐富多樣的校園文化，對高職學生思想政治觀念及言行舉止起到了潛移默化作用，能夠實現社會主義核心價值觀的逐步滲透，幫助學生樹立正確的人生價值觀念。首先，高職院校應該在日常教學中，提高對傳統節日和革命紀念日的重視力度，根據節日主題制定對應的教學方案，設計合適的文化活動，讓學生在節日中學習并了解文化，弘揚和傳承傳統文化與民族精神。同時還應該提倡文明健康的生活方式，倡議廣大師生從小事做起，不亂扔垃圾、不亂掛標語等，杜絕校園不文明現象。

四、結語

社會主義核心價值觀是社會主義精神文明建設的主要依托，將其融入到高職教育工作中引領校園文化建設，能夠實現以點帶面效果，將文明建設從教育領域逐漸延伸至整個社會，在促進高職院校發展進步的同時，對社會主義精神文明建設也起到了有力推動作用。實際工作中，高職院校應進行自我準確定位，以社會主義核心價值觀為引領，采取科學有效措施加強校園文化建設，營造和諧良好校園文化氛圍。

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（作者單位：呼和浩特職業學院）