淺談游戲在小學體育中的作用

張 超

齊齊哈爾市鐵鋒區第五小學校 黑龍江齊齊哈爾 161000

體育游戲是在體育運動的基礎上，經過人為的規定，在一定約束下進行的娛樂活動。它是綜合人體的跑、跳、投基本生活與勞動技能及各項體育運動的基本形式，而創編出來的各種形體動作。他不僅是一項運動，還是一項游戲。相對于體育運動中那些較為枯燥、單調的練習，體育游戲把游戲的一些特性充分融入其中，使體育課堂的內容更加豐富，形式也更為活潑生動。近些年來已被廣泛的應用于體育教學中，并成為了高效體育課的重要教學手段之一。

游戲在體育課程中的應用，有利于體育教學的發展，從小學體育教學實際出發，分析體育游戲的應用優勢，不僅有益于學生的身體素質，而且對智力發展及各方面能力的培養和提高都起到了重要作用，在具體教學進程中應用體育游戲的有效方法，使其真正有益于學生身心的健康發展。

一、小學體育游戲課程應用的優勢

首先，可以豐富學生體育活動，在游戲中提高對體育的興趣。

小學體育游戲能豐富體育課堂教學內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生體育運動興趣，有利于學生身心健康。

體育游戲可以結合本地實際情況、社區資源、校園設施、學校班級情況等，采取合理有效的方式和方法，使學生能夠積極主動地參與到體育運動中，并對體育運動產生濃厚的興趣。

其次，可以在游戲中培養學生的體育素質。

小學的體育因學生的年齡較小，思維、能力等各方面都是初始階段，因此體育游戲具有較高的教育價值，且有利于優化學校體育課堂教學，培養學生的體育素質。

體育游戲豐富的活動形式，能使學生充分感受到參與其中的樂趣，進而獲得成功感，在豐富多彩的活動中建立信心，培養健康的心理狀況，提升運動心理素質，從而培養學生之間團結、協作、互幫、互助的集體主義精神。

第三，可以推進體育教學改革，豐富多彩的游戲形式為深化小學體育課程改革提供了新的切入點。

開發體育游戲課程，有利于整合、利用各個地方教育資源，提升小學體育教學質量，豐富體育課程活動形式，為小學體育課程的開發開創新路子、新途徑。

二、小學體育游戲課程的開發原則

首先，充分利用資源，利用具有本地特色的原則科學開發體育游戲課程，不僅要充分利用地方性教育資源，而且要努力突出本地本校的特點。

學校、教師要充分利用當地的社區教育資源，鼓勵基層學校管理者、體育教師、藝術教師、學生家長、體育愛好者、民間武術家以及廣大學生共同參與其中，使其具有地方性、特殊性。

其次，利用繽紛的趣味性吸引學生積極參與、培養他們的體育技能和素養，是小學體育游戲課程開發的出發點和落腳點。教師在游戲動作的設計上突出變化，打破常規，善于就地取材。同時，還要注重趣味性設計，盡量以學生的體育興趣為出發點。

第三，根據學生的實際情況，注重安全的競賽性原則，小學體育游戲課程開發也具有競賽性特點。

在制定游戲規則時必須做到因生制宜，充分鼓勵學生參與游戲活動，提高他們的體育信心。同時還要注意安全，做到安全第一。在實施游戲的各個環節都要有明確的安全措施，教師必須掌握應急事故的處理方法，并指導學生學會體育游戲事故的防范方法。

三、小學體育游戲課程的開發及應用

首先，趣味命名，激發學生參于活動的熱情。

實施小學體育游戲課程首先要給各項游戲活動命名，一個形象的游戲名字對激發學生參與游戲活動有著積極的作用。小學體育游戲課程的命名應盡量做到明晰簡單，這有利于激發學生的興趣和想象力，進而激活他們參與游戲活動的熱情。

其次，針對開發小學體育游戲課程，必須確立明確的目標。

這是游戲活動課程開展的重要指導方向。教師要結合小學生的體育活動能力、身體素質、心理健康水平等方面,有針對性地計劃和設置活動目標。在活動實踐中，教師要緊緊圍繞“提高”“培養”“發展”三個視角來設計目標,開展細致開發。

為了促進學生有效參與游戲活動，制定以提高小學生的耐力、攀越能力、平衡能力等為主要內容的體育游戲活動計劃，制定以提升小學生速度、靈敏、協調平衡等素質的要求，制定以提高小學生意志力、自信心、判斷力、信任感等為目標的體育活動。

第三，規范小學體育游戲課程的流程。

有序實施規范流程、并有序實施。這是開展小學體育游戲課程的重要保證。

其流程為：成立游戲課程開發領導小組，確立指導思想，制定實施方案，明確課程開發和實施管理細則，以及課程評價等內容；組織成員共同合作，成立課程開發小組，負責課程開發研究工作；根據學生體育游戲活動的需求，對現有的社區、學校、家庭、及其它社會資源進行評估；制定課程開發的課程結構、實施要求、管理制度等各方面工作；組織學校管理者、相關教師等，開展課程研發培訓工作，把握整體框架，為開展活動做準備；強化過程管理，重視解決實施過程中發生的問題；適時收集、整理典型性的教法、學法以及建議等，觀察實施前期、中期、后期等情況，做好課程的總結、評價工作，根據游戲課程的開展實效、獲得的經驗和教訓以及遇到的問題等，做出必要的分析判斷。

綜上所述，小學體育游戲課程的開發與應用在教學中的重要作用、教師根據學生的需求，有計劃的合理安排、設計、組織形式多樣的體育游戲活動，不僅能豐富體育課堂的教學內容，完成教學任務，更能夠調動學生們的積極性，培養學習興趣，同時也呈現了新時期體育教育教學的新亮點。體育游戲活動具有非常顯著的優勢,是非常值得堅持并不斷探索研究的教學模式。