志道據德依仁游藝
——關于師德建設的幾點感悟

牛津華

天津電子信息職業技術學院 天津 300350

黨的十九大報告提出優先發展教育事業。要求教育要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。首先要加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平，辦好讓人民滿意的教育具有重要意義。

一、我國有一支宏大的教師隊伍，而教師這一行業又與其它行業不同，它對后代的影響巨大，對社會影響極大，必需重視師德建設

師德是一種職業道德，但它又不同于一般的職業道德。它與其它職業道德有相通之處，諸如對服務對象的耐心、對業務的鉆研、對工作制度的遵守等等。此外，教師還擔負著“傳道、授業、解惑”的重任。當然，我們的老師傳道，主要是傳愛國主義、集體主義、中國特色社會主義之道；授業，就是要教授學生建設中國全面小康、實現現代化需要的知識和技能；解惑，就是要引導學生去思考、創新，培養孩子們的創造性思維。這就對教師這個行業的從業者提出了更高的要求，因此重視師德建設，重視師風建設，是十分必要的。

二、師德建設符合中華民族的優良傳統，符合中國傳統文化

提到中國傳統文化，人們自然會想到“儒、道、釋”三家，其中對中國人影響最大的，無疑是儒家文化。儒家文化重修身。關于這一點，儒家經典《中庸》有“尊德性而道學問”的話，在曾子所著儒家經典《大學》里講得至為明確：

大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知止，知止而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至庶人，一是皆以修身為本。

孔子說“志于道，據于德、依于仁、游于藝。”今天我們借用這句話，可以解釋為：“志于道”即我們的教育目標是以馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義理論為指引，為祖國培養全面發展的合乎中國現代化建設需要的人才?！皳诘隆奔锤鶕處煹母呱袔煹?，也就是“熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展?！耙烙谌省?，就是依據符合社會主義核心價值體系的正確的人生觀、世界觀，價值觀，對學生耐心、關心、熱心，切實做好教書育人工作?！坝斡谒嚒本褪窃趯W術的天地里徜徉，就是在知識的海洋里游泳，就是以高超的教學藝術，把教師的學習研究成果，學習方法，無私地傳授給學生，也是教師對所掌握的知識的一種自然地釋放。四者相輔相依，不可或缺。

中華民族在歷史上創造了燦爛的文化，在世界文化史上占據著不可替代的地位，從作為“萬世師表”的孔子以來的教師們功不可沒，雖然由于種種原因，中華文明一度衰落，但新中國成立以來，尤其是我國實行改革開放的政策以來，百業俱興。在黨的正確領導下，中華民族從站起來、富起來，正在逐步強起來。習近平總書記說：教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。?面對這些極高的評價，教師應保持清醒的頭腦，應承擔起應擔的責任，關心、愛護、幫助學生，要像父親對待兒女一樣，當學生出了問題、做了錯事的時候，要勇于自責，運用多種教育方法去幫助學生。這樣才能對得起黨和人民的信任和高度評價。在我們這個民主法制的社會，在對學生進行教育的過程中，孔子所說“有教無類”、“己所不欲，勿施于人”等等教育理念仍是適用的。

三、加強學習、提高素養、做人民滿意的教師

受學生尊敬的老師會在自己的職業中感到無窮的樂趣，所謂樹桃李者得其實，授人玫瑰，手有余香。而要做到這一點，教師一定要以開放的心態，不斷學習，提高素養。

首先，要加強政治學習，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀，堅定理想信念，培養健全的人格。

其次，樹立以學生發展為本的教育觀念。把教書與育人緊密結合起來。

第三、身正為范，為人師表。模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格、品德和情操去教育、影響學生。

第四、學高為師，終身學習。要不斷進取、勇于創新的精神，嚴謹篤學，與時俱進，不斷充實自己，不斷提高思想政治素質和業務素質。

以上所談對師德師風建設問題的理解，是筆者多年教育實踐中對師德師風問題的體察和感悟?，F把它寫出來，愿與同仁共勉。