跋山涉水，教育路上從容走

戴啟江

“人活在世界上，就如站在一個迷宮面前，有很多的線索，有很多岔路，別人東看看，西望望，就都走過去了。但是我們就一定要迷失在里面。” 一番話，總要經過許久許久的思索和驗證，才能愈來愈清晰深刻地悟出其中的道理。十年前初登講臺看到這番話時，小心翼翼地摘抄了下來，留在了自己的案頭，不過當時也就帶著似懂非懂的感慨，直至今日才恍惚明白了什么：也許，領悟本身就是時間積淀；而教育，需要的也正是有足夠的時間去領悟，去沉淀自我，去堅實稚嫩的腳步。

曾經我也站在教學的迷宮前，一邊流連，一邊迷惘。詩一樣的文字卻加重了我年輕的落寞，讀一本書，仿佛經歷了別人的生活，喜怒哀樂，看別人如何做教師，做一名成功的教師，甚至是自己一直夢想著去做、卻因種種原因放棄了的教師。合上書，會感慨：時間記載著教育的年輪，也注視著我們的成長。學生一屆一屆，我們卻循環往復，兩手空空。看著別人的文字變成了鉛字，并且散發出一陣陣墨香，心中百感交集，如坐針氈。同是年輕人，同在跋山涉水，為什么我在教育的路上愁眉苦臉，他們卻在追逐夢想的旅途上喜笑顏開？

想起一句名言：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事。”在教育的路上，迷茫的時候需要堅定，堅定地為自己設下一份清晰的夢想，因為堅定的時候才會執著，我們要走的路還很遠，學的東西也非常的多。生活里，很多時候都是我們自己庸人自擾。就像乘坐列車的旅客，列車還沒有出發，就開始擔憂這個擔憂那個。其實，列車是否會到達目的地并不是最重要的，重要的是享受當下。窗外的風景正風光，何必為昨天的遺憾而悶悶不樂，又何必為明天的到來而惶恐不安呢！想起了19世紀30年代的西南聯合大學，窗外大雨瓢潑，老教授在漏雨的教室中堅持授課，他一遍遍提高的音量被嘈雜的雨聲吞沒，面對茫然無措的學生們，他干脆在黑板上寫下“靜坐聽雨”四個字，然后從容落座，任憑大雨打濕長衫，講臺上下，一片沉靜，大雨也因此失了喧嘩……

從即刻開始，擁抱今天吧，和旅途中的風景，來一場快樂的盛宴。從容鎮定地行走，行走在自己夢想的道路上，不偏不倚，不驚不乍，用文學浸染教育，將才華共智慧而存。

（作者單位：江蘇省無錫市輔仁高級中學）