淺談藝術設計類專業的課程體系改革

鄭凱

摘要：近幾年來，各大藝術院校的藝術設計類專業不論是在招生生源還是就業質量上都進入一個瓶頸時期。在這樣的背景下，藝術設計類專業進行教學改革。一方面，繼續保持以就業為導向的技能的培養，另一方面，卻要在設計思想、傳統文化熏陶等方面做些投入。

關鍵詞：藝術設計；傳統文化；改革

[中圖分類號]G717[文獻標識碼]A

一、前言

近幾年來，美術類專業，尤其是藝術設計類專業，諸如廣告設計、影視動畫、環境藝術設計等早些年比較熱門的專業，不論是在招生生源還是在就業質量上都進入一個瓶頸時期。從生源上看，由于藝術類考生數量急劇下降，很多院校（尤其是生源緊張的高職院校）的藝術設計類專業不得不把招生范圍轉到文理科的生源上。從就業質量上看，從事藝術設計相關的畢業生也越來越少，當然這里面有很多原因，有社會大環境原因，也有學生對所學專業興趣不大等原因，導致很多畢業生從事的都是與本專業不相關的行業。

二、存在問題與背景分析

藝術設計類專業之所以產生這樣的瓶頸，原因是多方面的。時間倒回到20多年前，即90年代，當時很多中學生在選擇自己的美術類專業的時候，首選的是藝術設計類專業，即廣告設計、環境藝術設計（或稱室內設計）等能夠掙錢的專業，而對于那些純藝術（如國畫、油畫、雕塑等傳統繪畫）或美術教育之類的專業，則都比較忽視。當時普遍一種觀點是，純美術的專業以后就業路子會很狹窄，所以不少同學都覺得填報藝術設計專業有優越感。

可如今，風水輪流轉，藝術設計與純美術的地位似乎又反轉過來了。藝術設計類的專業都面臨不同程度的困境，具體的說體現在以下幾個方面：

（一）各個學校招生泛濫

正因為大家都意識到設計類的專業比較能夠掙錢，所以越來越多的院校都開設了同類型的專業。這樣的結果就是應屆畢業生越來越多，但是市場對人才的需求就那么多，導致了這行業的就業市場越來越趨向飽和。

（二）市場大環境對設計師不重視

目前，整個社會大環境對設計師的成長很不利。不少設計公司都存在惡性競爭，最明顯的特征之一就是公司不收設計費，嚴重挫傷了設計者的積極性。自己辛苦設計的有個性方案不一定會被采用，反而直接拿現成的模式套用，或者把其它相關的方案抄抄改改較為容易成功。這樣的結果就是市場上千篇一律的雷同方案。

（三）校外電腦短訓班興起

藝術設計類專業的學生普遍存在一個誤區，那就是覺得真正有用的是3DSMAX、PhotoShop等工具軟件，覺得學好這幾個軟件，就基本等同于學了整個設計類專業。對于學校前期開設的《美術》、《構成》等基礎課或設計理論課，學生大多覺得是無用的課程，所以根本不重視基礎能力的培養。也正因此，很多校外的私人培訓班興起，他們打著“學校只會教些不實用的理論知識”的口號對學生進行思想上的滲透。這些參加短訓班的學生經過兩三個月的突擊，基本上也能做到會用電腦操作。可事實上，由于缺乏設計思想跟美術基本功的培養，真正遇到重大項目時候，腦子里還是空白一片。

正因為藝術設計類專業這些年近乎“功利”的增長，導致了“設計師”的地位越來越低下。經過這些年的反思，人們也越來越重視美術本身的作用。在這個背景下，那些具有真正美術功底與人文修養的美術人才逐漸受到重視。

三、改革思路

在這樣的背景下，必須要對藝術設計類專業進行改革。一方面，繼續保持以就業為導向的技能培養。這一點，是不能忽視的，否則，學生就成為只會夸夸其談的“理論家”。但是另一方面，卻要在設計思想、傳統文化熏陶等方面加大投入。

（一）加強設計史等專業理論課的比重

很多藝術大師多年來一直呼吁的一件事情是：設計師不是繪圖搶手，也不是包工頭，而是有文化修養的人。但是因為種種因素（如社會大環境對設計師的不重視、學生也不愿意聽理論課）的限制，設計師的培養方式一直沒能很好的執行。這就要求，教師如何準確的把握學生的心理，深入淺出的講解，讓學生對那些設計思想及理論不再感到枯燥乏味。同時，《藝術設計史》、《中外建筑史》、《設計學概論》等課程中提及的國內外優秀大師的設計思想，也是今后專升本甚至考研的知識點。這對于一些想繼續深造的學生來說，還是比較有用的。

（二）注重傳統文化的教育

中華優秀傳統文化蘊含著豐富的思想觀念、人文精神、道德規范，這也是十九大報告里面強調的一件事。中國傳統文化在藝術表現形式上也是有很多具象的體現，比如剪紙、泥塑、水墨畫等民間藝術。也正因此，課程體系建設中強調回歸傳統文化有著重要的意義。比如說，現在家裝行業流行一句話——“輕裝修、重裝飾”。所謂的“重裝飾”就是指利用民間的藝術如剪紙、繪畫、根雕、裝飾壁畫、中國結等元素，給房屋的設計增添人文氣息。正因為現代裝修行業雷同的效果圖太多，體現傳統文化的室內軟裝飾才更加顯得珍貴和有涵養。所以現在很多非純美術類的藝術設計類專業已經意識到傳統文化的重要性，相繼增設《雕塑》、《水墨畫》等課程，增強學生的文化修養。

（三）增強社交表達能力的培養

隨著這些年畢業生反饋的信息來看，不少學生進入公司后，由于業務不熟練，很難接觸到公司的核心項目，更多的是跑業務等打雜工作。也正因此，學校在專業拓展技能訓練方面，還是要給與學生一定的幫助的。部分院校的在大三開設《市場營銷學》、《商務談判》等跟藝術不大相關的商貿課程，也是為了讓學生有更好的社交表達能力，更好的適應社會。

四、結束語

總的來說，隨著時代的變遷，藝術設計類專業必須在專業建設方向、課程體系等方面做出相應的改革和調整，才能應對時代發展變化的考驗。

參考文獻：

[1]王婷婷.剪紙藝術形態研究和現代延展[J].荊楚理工學院學報，2011（1）：50-54.

[2]龔瑩瑩.影視廣告專業教育的現狀及改革研究[J].赤峰學院學報，2014（7）：261-262

基金項目：2017年安徽省人文社會科學研究重點項目“基于剪紙藝術傳承和發展的視覺設計研究”（批準文號：SK2017A0788）研究成果