葡萄溝第二課時

姚春麗

摘 要：葡萄溝熱情的維吾爾族老鄉讓我們領略到了葡萄溝的光彩，讓學生更加生動形象的學習本節課的主要內容，讓學生學習更加深刻。

關鍵詞：葡萄溝 葡萄 秋季 塞上江南

[教學目標]

1.運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語。

2.理解課文內容，練習有感情地朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。

3.能讀懂課文的內容，在讀中感悟葡萄溝是個好地方，產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

[教學重點]

讓學生知道葡萄溝為什么是個好地方。

[教學難點]

讓學生理解葡萄干的制作方法。

[教學準備]

葡萄干制作過程的視頻、希沃

[教學過程]

一、直接導入

1.師：很高興我們又相約在今天課堂上，這節課老師要帶著大家繼續去葡萄溝玩一玩，你們準備好了嗎？一起出發吧！

二、進入情境

1.（播放視頻解說） 親愛的朋友們，大家好，歡迎乘坐開往葡萄溝的列車。葡萄溝位于新疆吐魯番，那里出產水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。

2.聽了導游的介紹，你知道了什么？

3.誰愿意當小導游，再來讀讀這段話？（指名讀）

評：聽你一讀，老師都想趕緊去葡萄溝嘗嘗這些水果啦！

三、交流感悟

1.師：那人們最喜歡的葡萄生長在哪里呢？讓我們一起走進課文第二自然段去看看。請同學們自由小聲地朗讀第二自然段，邊讀邊畫出自己最喜歡的句子，然后跟你的同桌小聲交流喜歡的理由，等會我們一起來交流。

預設：（1）“葡萄種在山坡的梯田上”。（請看圖片，沿著山坡一層一層的，就叫“梯田”）

（2）“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚”。

（生交流喜歡的理由，從這句話我們可以看出這里葡萄種的多，很多枝葉連在一起，就是茂密，作者用了一個比喻的修辭手法把葡萄的枝葉比作了什么？——涼棚 師：是一個個涼棚。）

師：是啊，炎熱的夏天當我們來到葡萄溝時，多希望趕快鉆進這涼爽的涼棚啊！誰能夠通過朗讀帶給我們這清涼的感覺呢？ 指導朗讀

（3）“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。”

生交流喜歡的理由，讓我們一起來看看有哪些顏色的葡萄呢？

師：葡萄的品種多，顏色多，所以作者用了一個什么詞語也來形容呢？

那你還知道哪些形容顏色多的詞語嘛？如果我們換成“五顏六色”，你試著讀讀這兩句話，想想作者為什么要用五光十色呢？

“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。”

生交流，出示圖，師：看看當陽光照在葡萄上時，葡萄怎么了？——閃閃發光，是啊，像一顆顆珍珠，像一顆顆瑪瑙，不僅顏色多，而且還很有光澤，所以作者用“五光十色”來形容葡萄，真是美麗極了！

誰來讀讀這句呢？試著背一背這句話。

完成當堂訓練

（4）“要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。”（你體會到了什么——熱情好客；從哪里看的出 “熱情好客”——準會、最甜、吃個夠；

引讀：

要是五月份你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下——，

要是七八月份你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下——，要是九十分月你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下——，不論你是男女還是老少，只要這時候你到了葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下——）

師小結：當我們跟隨作者來到山坡上的梯田，穿過綠色的涼棚，一路欣賞著五光十色的葡萄，來到熱情好客的維吾爾族老鄉家里時，我們感受到葡萄溝真是個好地方！作者就是按照這樣的順序帶我們游覽葡萄溝的。 2、師：為了使我們一年四季隨時都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉就把收下來的葡萄有的運到城市來，有的運到陰房里制成葡萄干。

重點處理：

（1）請同學們快速瀏覽課文第三自然段，找出葡萄溝的葡萄干有什么特點。（顏色鮮，味道甜）

（2）這么鮮，這么甜的葡萄干是怎么做出來的？（誰愿意來讀讀課文中是怎么介紹的呢？指名讀，齊讀）

（3）師質疑：現在大家還有什么疑惑嗎？那老師要來考考你們，你能根據課文的介紹，整理初制作葡萄干的過程嗎？請大家完成當堂訓練第二題，交流反饋齊讀。

（4）師：維吾爾族老鄉不僅熱情好客，而且聰明能干，讓我們一起來看看在陰房里制作葡萄干的過程吧。

四、拓展升華

1.剛才，老師帶著大家去新疆的葡萄溝走了走，看了看，給你留下最深刻的印象是什么？

預設：因為葡萄溝那里出產水果，所以說葡萄溝真是個好地方。

因為葡萄溝的葡萄五光十色，所以說葡萄溝真是個好地方！

因為葡萄溝的葡萄干色鮮味甜，所以說葡萄溝真是個好地方！

因為維吾爾族的老鄉熱情好客，所以說葡萄溝真是個好地方！

千言萬語匯成一句話——出示圖片，葡萄溝真是個好地方！

2.其實咱們寧夏也是個好地方，號稱“塞上江南”，不僅風景優美，而且物產豐富，老師希望咱們班的小朋友也能來當當熱情好客的小導游，把咱們的寧夏也介紹給更多的游客朋友們！

寧夏真是個好地方。那里風景優美，有（ ）、有（ ）、有（ ）……

寧夏真是個好地方。那里有美味可口的美食，有（ ）、有（ ）、有（ ）……

[教學板書]

10.葡萄溝；水果多；品種多；人好客；有名

真是個好地方