天然藥物化學教學的改革與學生人文精神的研究

白月輝

摘 要：隨著我國醫學的發展和改革，天然藥物化學成為了一些高等院校藥學專業中重要的專業課程。在教學改革中，有必要將課程改革和人文教育相互聯系，不僅使天然藥物化學教學效果落到實處，而且能夠充分的促進化學教學改革和人文精神共同提高，不斷地提高學生的積極性和興趣。本文從天然藥物化學教學的改革出發，著眼于研究在這一過程中學生人文精神的培養，以保證天然藥物化學教學落到實處，幫助學生樹立良好的學業觀和價值觀。

關鍵詞：天然藥物 化學教學 改革 人文精神

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）01-0-01

引言

天然藥物化學作為高校藥學專業的一門重要的課程，對學生知識結構的形成產生了重要的影響。當前，隨著我國醫藥事業的不斷發展，中藥開始走向現代化，并且逐步的和國際社會接軌，在這種情況下，加快天然藥物化學教學改革就顯得迫在眉睫。從古至今，天然藥物和人們的生活健康有著密不可分的關系，并且深刻的影響著人們的健康。天然藥物化學是藥學的一門基礎性的課程，，其主要內容包括一些天然藥物的結構、效能以及結構鑒定。天然藥物化學教學是通過將人文精神和理論課程相結合來進行的，這有助于充分的發揮人文精神和課程建設之間的互動，調動學生的學習興趣。如何能夠更好的理順天然藥物化學教學和學生人文精神的培養之間的關系，保證課程實效性，是現今教師所面臨的一大難題。

一、藥食同源與天然藥物

千百年來，我國社會一直保有將中草藥作為食物的傳統。在《天然藥物化學》課程教學中，我們能夠發現，在課本的開篇引用炎帝的例子，通過炎帝遍嘗百草，從而對相關的草本植物進行區分，以辨別其毒性。從我們的生活著眼，我們發現，其實很多我們日常生活中常見的藥材也屬于糧食作物，比如，日常生活中我們常見的大豆、綠豆、枸杞，這些都具有藥效，對人們的身體具有積極的影響。

例如，在講授黃酮類化合物這一課時，教師為了讓學生積極地進行發言，保證課堂的氣氛活躍，教師采用提問的方式，并通過一系列的圖片和視頻來進行展示豆科植物，這樣，不僅讓學生對這種藥材的藥性有了一個深刻的了解，而且能夠讓學生將自己的親身藥學經歷詳細的講出來，有助于學生對知識的靈活運用和轉化。有很多的學生在課堂中表示，他們曾經對葛粉已經有了初步的接觸，并且對他們的性能也較為熟悉，這樣從另一個側面也突出的反映了學生和藥材之間的親密關系，有助于學生增強學習天然藥物化學的信心和興趣，激發學生的積極性。

二、民生民俗與天然藥物

在古代，人們的生活和天然藥物是息息相關的，中國傳統的文化賦予了藥物以深刻的內涵。在中國古代，茜和藍作為植物染色料之一，廣泛的應用于針織生產之中。茜草包含著茜草素，從秦漢時期到現在，就一直是較為名貴的染料，并且曾經遠銷世界。在中國古代民間流傳著藍印花布技術，一直是人們廣泛推崇的技術。該布樸素大方，色調清新，受到廣大人民的喜愛。此外，還有很多的植物與民生息息相關。例如，著名的抗瘧疾青蒿素主要就是從黃花蒿中提取出來的，一般情況下，它在初夏的季節，可以作為驅蚊的重要材料，用來驅避蚊蠅，除障。此外，揮發油的制法具有多樣性，不同的制法使得揮發油的效能有所不同。再者，要充分的向學生強調，紅花夾竹桃在很多的湖區都可以找到，它具有很多的毒性，因此要提醒學生不要靠近湖區，以免使毒汁浸潤到皮膚之中，引起中毒。通過教師多次的強調，學生可以加深對這一知識的理解，從而間接強化了教學的效果，讓學生們在潛移默化中收到良好的教學效果，從而對天然藥物化學產生積極地學習興趣。

三、中醫人文傳統與天然藥物化學

從古至今，醫藥學都被人們看作是一門極具人文精神和傳統的學科，從醫者，一般情況下，首先都強調了以人為本的觀念，重視生命，強調生命。人文精神最早出現于《易經》之中，在這里面，人文主要是指對人們進行身心的教化，讓人們被文化洗禮。之后，經歷了儒家的不斷的詮釋和發展，人文又在更大程度上體現出了“仁愛”的觀念。在天然藥物化學教學中，教師可以多次從《神農本草經》等傳統經典的書籍出發，讓學生在了解知識的過程中感受到仁者的偉大的精神，從而激發學生更好的學習天然藥物化學知識，樹立起遠大的為醫學獻身的精神。例如，教師在向學生講解天然藥物歷史的過程中，可以首先的向學生拋出問題，讓學生們思考如何才能對砂糖樣物質等進行分離，并且進一步的讓學生們進行討論，在此基礎上，教師可以將課本中有關的內容和古代的書籍史料相結合，從而讓學生們的印象更加的深刻，讓學生們充分的體會到祖國的強大和繁榮，從而不斷地增加自豪感。

四、中藥現代化成就與天然藥物化學

在我國，藥物學具有深遠的歷史，并且隨著當今社會的發展，藥物學已經不斷的取得了長足的發展。當今社會，有很多的中藥理論廣泛的應用在了課堂之中，不僅使得課堂內容更加的豐富，而且推動了中藥學理論的發展和進步。在2011年，我國著名的科學家屠呦呦發現了青蒿素，使他獲得了諾貝爾醫學獎。在教學過程中，教師可以有針對性的把青蒿素的研制發展史進行引用，并在此基礎上，分析其應用于人身的一些狀況，這樣，可以有效的增強學生的積極性，讓他們不僅對天然藥物化學的影響有一個深刻的了解，而且還能在更大程度上激發學生的情感。當前，教師要不斷地關注當今醫藥學發展的時代潮流，善于從時代科學中把握熱點和新興的研究成果，不斷地更新課本內容，促進理論和實踐相結合，提高藥物化學的教學實效性。

五、結語

隨著教育改革的不斷深化，天然藥物化學教學逐漸呈現出新興的發展態勢。新形勢下，要想更好的促進天然藥物化學教學改革，激發學生的人文精神，就必須從天然藥物化學教學著眼，研究其發展中所蘊含的人文精神，在此基礎上潛移默化影響學生，感染學生。

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