基于Android的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

馮波 劉鵬

摘 要 傳統(tǒng)學(xué)生考勤管理工作主要是教師通過人工的形式進(jìn)行管理，存在管理效率低、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)耗時(shí)過長、信息過于分散等問題，為破解傳統(tǒng)學(xué)生考勤管理過程中存在的問題，本文以安卓系統(tǒng)為應(yīng)用平臺(tái)，探討了基于安卓的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì)過程，從功能定位、界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和開發(fā)等內(nèi)容進(jìn)行了簡要的介紹，為有效的開發(fā)學(xué)生考勤管理應(yīng)用提供一定的參考意見。

【關(guān)鍵詞】Android 學(xué)生考勤 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 開發(fā)

安卓系統(tǒng)是Google公司基于Linux操作系統(tǒng)開發(fā)的適用于移動(dòng)設(shè)備的操作系統(tǒng)。2008年基于安卓系統(tǒng)的智能手機(jī)發(fā)布、2011年安卓系統(tǒng)超越諾基亞Symbian系統(tǒng)成為全球第一。 2015年底，安卓系統(tǒng)市場份額已經(jīng)超過百分之八十，可見人們對(duì)于安卓系統(tǒng)的喜愛。安卓系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于各種智能設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦以及其他設(shè)備上。從安卓系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)來看從低到高依次分為Linux內(nèi)核、系統(tǒng)運(yùn)行庫、應(yīng)用程序框架層以及直接服務(wù)于用戶的應(yīng)用程序。

一般意義上的安卓應(yīng)用程序開發(fā)主要分為兩種類型，即底層驅(qū)動(dòng)程序開發(fā)以及上層的應(yīng)用程序開發(fā)。驅(qū)動(dòng)程序開發(fā)多見于嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計(jì)，主要是針對(duì)特定的硬件設(shè)備進(jìn)行管理的，實(shí)現(xiàn)特定的功能；應(yīng)用程序開發(fā)主要面對(duì)用戶，主要是利用安卓系統(tǒng)所提供的系統(tǒng)接口進(jìn)行上層功能的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用，本文所論述學(xué)生考勤系統(tǒng)就是應(yīng)用程序。利用安卓系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，是基于安卓系統(tǒng)所提供的系統(tǒng)組件，常見的組件包括Activity、Service、Broadcast Receiver、Content Provider等，另外安卓系統(tǒng)還提供了微型數(shù)據(jù)庫Sqlite用于持久化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)操作。下文就以學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)過程簡要的探討安卓系統(tǒng)應(yīng)用程序開發(fā)過程。

1 安卓學(xué)生考勤管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的主要是用來解決當(dāng)前人工考勤管理過程中信息分散、效率較低、數(shù)據(jù)不利于統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)狀問題，教師在日常管理中需要消耗大量的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總，不利于高校對(duì)學(xué)生日常管理，基于當(dāng)前智能手機(jī)普遍應(yīng)用的現(xiàn)狀，將安卓系統(tǒng)作為開發(fā)平臺(tái)，具有較高的適用性、并且使用方便，是破解人工考勤管理問題的突破口，具有一定的研究價(jià)值。

1.1 學(xué)生考勤系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的定義，可以將其功能進(jìn)一步細(xì)化為以下幾個(gè)方面，學(xué)生信息管理（實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的增、刪、改、查）、出勤管理（通過選擇授課班級(jí)、實(shí)現(xiàn)上課點(diǎn)名的功能）、課程管理（教師完成課程錄入、修改、刪除等操作，完成電子課表的功能的實(shí)現(xiàn)）、班級(jí)管理（考勤管理系統(tǒng)是基于班級(jí)進(jìn)行管理的，錄入、查看以及修改授課班級(jí)，并與具體的學(xué)生信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)）等。上述幾個(gè)方面作為最為核心的功能模塊是任何學(xué)生考勤管理系統(tǒng)都應(yīng)具備和實(shí)現(xiàn)的功能，對(duì)于一些拓展性的功能應(yīng)用本文就不展開論述了。

1.2 學(xué)生考勤系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)

界面設(shè)計(jì)作為用戶直接操作和體驗(yàn)的外觀設(shè)計(jì)同樣非常重要，根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)定位，解密設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔、便于操作、符合大眾審美，同時(shí)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的用戶多為授課教師，所以還應(yīng)在嚴(yán)肅性方便進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)，避免過于隨意的界面。對(duì)于界面的設(shè)計(jì)包括界面色調(diào)、功能按鈕布局、logo、背景圖片等。

1.3 學(xué)生考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫作為整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的數(shù)據(jù)支撐，完成了數(shù)據(jù)持久化的操作。根據(jù)學(xué)生考勤系統(tǒng)功能定義可以抽象出來系統(tǒng)角色實(shí)體信息，如學(xué)生信息（學(xué)生姓名、性別、學(xué)號(hào)、所在班級(jí)）、考勤信息（是否出勤、班級(jí)信息、學(xué)生信息、課程信息）、課表信息（授課時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)）、班級(jí)信息（班級(jí)名稱、人數(shù)等）。這些實(shí)體信息作為學(xué)生考勤數(shù)據(jù)庫中表的設(shè)計(jì)是非常重要的，各個(gè)數(shù)據(jù)庫表之間的關(guān)聯(lián)也就相對(duì)清晰了，這里只是將最為核心的數(shù)據(jù)庫表邏輯進(jìn)行介紹，而一般管理系統(tǒng)中的登錄管理員等表設(shè)計(jì)不作為核心業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行分析。

2 基于Android的學(xué)生考勤系統(tǒng)開發(fā)

2.1 界面開發(fā)

在完成了相關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)之后就需要進(jìn)行界面的開發(fā)，本文建議采取使用安卓系統(tǒng)推薦的“XML+ Activity”予以界面功能的實(shí)現(xiàn)，其中XML文件作為界面布局的實(shí)現(xiàn)，可以在其中定義各種按鈕、顏色布局、背景等等，而Activity通過與特定的XML文件進(jìn)行綁定，從而實(shí)現(xiàn)布局與用戶界面的開發(fā)，這種設(shè)計(jì)符合開發(fā)過程中數(shù)據(jù)與表現(xiàn)的分離要求，是一種通用性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)，值得提倡。當(dāng)然單純的利用Activity進(jìn)行界面開發(fā)也是可以完成的但是其后期布局的修改，對(duì)于代碼修改量是相對(duì)復(fù)雜的，同時(shí)代碼布局相對(duì)混亂，不建議使用。

2.2 業(yè)務(wù)邏輯開發(fā)

業(yè)務(wù)邏輯開發(fā)主要是對(duì)系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)MVC（模型、視圖以及控制相分離）開發(fā)設(shè)計(jì)理念，對(duì)于學(xué)生考勤管理系統(tǒng)也建議采取該業(yè)務(wù)處理流程，其中XML+ Activity作為View視圖層提供UI功能、Intent組件作為控制器，實(shí)現(xiàn)不同Activity之間的跳轉(zhuǎn)、而相關(guān)具體業(yè)務(wù)功能的處理由具體功能類進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，通過Activity以及Service等組件進(jìn)行調(diào)用，實(shí)現(xiàn)具體業(yè)務(wù)邏輯的處理。安卓系統(tǒng)為了便于開發(fā)人員提供大量的可用接口，例如異步操作的實(shí)現(xiàn)繼承Thread類和實(shí)現(xiàn)Runnable接口、列表的應(yīng)用如常見的List View等控件的應(yīng)用等，開發(fā)人員應(yīng)合理的應(yīng)用系統(tǒng)訪問接口完成相應(yīng)的應(yīng)用功能。

2.3 數(shù)據(jù)庫開發(fā)

數(shù)據(jù)庫開發(fā)作為整個(gè)安卓學(xué)生考勤管理系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)也是需要高度重視的，數(shù)據(jù)庫開發(fā)主要是根據(jù)設(shè)計(jì)階段的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，完成表在數(shù)據(jù)庫中生成以及利用安卓系統(tǒng)所提供的數(shù)據(jù)庫訪問接口進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)持久化操作。鑒于安卓系統(tǒng)多用Sqlite微型數(shù)據(jù)庫作為用戶應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫支撐，在學(xué)生考勤管理系統(tǒng)中同樣建議使用該方式進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，安卓系統(tǒng)所提供訪問接口同樣極其方便如常見數(shù)據(jù)表插入操作通過調(diào)用insert方法即可完成，具體實(shí)現(xiàn)步驟本文就不一一進(jìn)行論述了。

3 小結(jié)

安卓系統(tǒng)平臺(tái)提供了便捷的用戶訪問接口，本文以學(xué)生考勤管理系統(tǒng)為例，簡要的分析和介紹了基于安卓系統(tǒng)平臺(tái)下的用戶應(yīng)用的設(shè)計(jì)和開發(fā)過程，從常見的設(shè)計(jì)和開發(fā)流程應(yīng)用以及技術(shù)使用的角度進(jìn)行了簡要的介紹，為有效利用安卓平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)提供參考。

參考文獻(xiàn)

[1]馮寒.基于Android智能手機(jī)的兒童趣味教學(xué)孵蛋器管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].深圳大學(xué)，2017.

[2]趙楠楠，王丹，于鴻鵬，侯菡萏.基于Android平臺(tái)的幼兒防疫信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].黑龍江科技信息，2017（16）：186.

[3]李娜.基于Android智能手機(jī)的身高體重?cái)?shù)據(jù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].深圳大學(xué)，2016.

作者簡介

馮波，男，山東省德州市人。工學(xué)碩士。任職于天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)先進(jìn)控制。

劉鵬，男，河北省唐山市人。工學(xué)碩士。任職于天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。研究方向?yàn)槟：R(shí)別與智能系統(tǒng)。

作者單位

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 天津市 300350