■於可訓(xùn)
密斯於是我的女兒。我給很多人的書寫過序,給自己女兒的書寫序,還是頭一回。按照中國(guó)的習(xí)慣,我應(yīng)該避嫌,但中國(guó)也有另一種說(shuō)法,內(nèi)舉不避親。我之所以要向各位推薦密斯於編寫的這套從書,原因很簡(jiǎn)單,是因?yàn)樗鼘?duì)關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)、教授學(xué)生寫作的老師有益,對(duì)學(xué)習(xí)寫作、想寫好作文的同學(xué)有用。
中國(guó)的語(yǔ)言文化傳統(tǒng)與北美的語(yǔ)言文化傳統(tǒng)不同,中國(guó)人教授寫作的方法,與北美教授寫作的方法也不一樣。雖然二者各有長(zhǎng)短,但總體來(lái)說(shuō),北美的寫作教育注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維和寫作方法,深入寫作過程的各個(gè)環(huán)節(jié),通過各類可視化思維工具的輔助和寫作技能的訓(xùn)練,給予學(xué)生切實(shí)有效的寫作指導(dǎo)。

《北美思維寫作》叢書

於可訓(xùn),武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授,博士生導(dǎo)師,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)作家協(xié)會(huì)文學(xué)理論批評(píng)委員會(huì)委員,中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)委員,中國(guó)寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),湖北省文藝?yán)碚摷覅f(xié)會(huì)主席,《長(zhǎng)江文藝評(píng)論》主編。著有多種學(xué)術(shù)專著。近年來(lái)發(fā)表有長(zhǎng)篇小說(shuō)《地老天荒》,《幻鄉(xiāng)筆記》系列短篇及散文《淡水的詩(shī)意》等作品。
中國(guó)傳統(tǒng)的教授寫作的方法,在這些方面似乎重視不夠。往往只講一篇文章是由哪些要素構(gòu)成的,這些構(gòu)成要素的性質(zhì)和特征、作用和意義,多是傳統(tǒng)文章學(xué)的一些大道理,并不涉及具體寫作過程的實(shí)際,以及寫作過程中的思維方法和技術(shù)細(xì)節(jié)問題。……