宋燕
摘 要:隨著現代互聯網等信息技術的發展,對中職學校的德育課教學工作產生了重要影響。在新的發展趨勢下,傳統的教學思維與方法已不再適用,無法滿足學生的課堂需求。對此,本文結合當今網絡發展特點,從教學現狀、課堂設計原則及策略實施三個方面,探究了網絡環境下中職學校德育課教學改革的趨勢,以期推動網絡環境下中職學校德育課改革工作,提升教學效果。
關鍵詞:網絡環境;教學改革;中職學校;德育課
在中職院校中,德育課是培養提升學生思想道德品質的主要課程,不論是對于學生未來的學業發展,還是對于促進其健康成長都具有十分重要的作用。而伴隨著當今社會互聯網等信息技術的發展,對中職教學課堂帶來了重要影響。在網絡環境下,傳統的德育課堂教學模式受到挑戰,德育課教學的改革工作已經勢在必行。尤其是伴隨著近幾年來我國社會產業結構挑戰,對技術型人才的需求不斷擴大,進而對中職院校的德育課教學提出了更高的要求。在這一背景下,對德育課改革趨勢進行研究分析,并由此制定完善的教學設計策略,對于推動中職院校的德育課教學模式發展,提升教學質量具有重要意義。
一、網絡環境下中職學校德育課的改革趨勢
縱觀當前中職學校德育課的教學工作,一方面教育體制改革不斷深化,更加強調教學課堂上以學生為主,教師為輔的新教學理念;另一方面,網絡技術的不斷發展與完善,對于傳統的德育課教學模式帶來了沖擊。……