淺談創建學習型工會組織

岳小龍

摘 要：學習是人類自我超越的必要手段，是人類發展的基本行為。“學習型組織”作為一種全新和普遍認為成功的組織形態和管理模式越來越受到人們的重視和應用，創建學習型工會組織，是更好地發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，已成為各級工會特別是基層工會的共識和行動。一、創建學習型工會組織，是新時代、新征程的必然要求。二、是代表和維護職工合法權益的根本要求。三、是突出理想信念教育，提高職工素質的基本要求。四、是推動工會工作創新的內在要求。

關鍵詞：創建學習型組織；工會保障；長效機制

學習是人類自我超越的必要手段，是人類發展的基本行為。20世紀下半葉，科學技術迅猛發展，引起生產和社會的變革，這種變革使得一個人不可能一生固定在一個工作崗位上，職業的變更和人員的流動，迫使每一個人都要不斷學習。隨著科學技術的迅速發展，信息和知識的急劇增長，知識更新周期縮短，創新頻率加快，對人的素質要求越來越高，因此，就要求學習的行為必須持久，個人要終生學習和教育，企業要不斷學習和變革，要始終保持競爭動力和創新活力。創建學習型組織是創建學習型社會的基礎，爭做學習型員工，是學習型組織的細胞。因此，必須從強化細胞建設入手，廣泛開展各類學習活動，才能推進學習型組織的建設。創建學習型組織不僅可以改善和提高企業形象，更重要的是能夠增強企業的核心競爭力。“學習型組織”作為一種全新和普遍認為成功的組織形態和管理模式越來越受到人們的重視和應用，創建學習型工會組織，是更好地發揮黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，已成為各級工會特別是基層工會的共識和行動。

一、創建學習型工會組織，是新時代、新征程的必然要求

當前，我們正致力于全面決勝小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉目標當中。隨著十九大的召開，面對新時代、新征程，要求各級工會組織必須進一步解放思想，更新觀念，不斷創新地開展工作。創建學習型工會組織，正是新時代、新征程的必然要求，就是要通過建立學習型工會組織，加強學習，不斷學習，在學習中統一思想，在學習中更新觀念，用新思想、新理論、新舉措來武裝頭腦，指導行動。

二、創建學習型工會組織是代表和維護職工合法權益的根本要求

進一步突出和履行維護職能，切實代表和維護職工群眾的合法權益，是工會實踐“十九大”精神重要思想的具體體現，也是工會一切工作的出發點和落腳點。創建學習型工會組織，能夠更好地維護職工在經濟上、政治上的合法權益。首先，有利于工會干部依法維護。《工會法》為工會維權提供了法律依據。廣大工會干部只有通過認真學習，掌握《工會法》以及相關勞動法律、法規的基本規定和基本知識，才能提高執法、用法的能力，才能履行好依法維護職工合法權益的基本職責。其次，有利于工會加大參與力度。工會參與是維護職工合法權益的重要手段，國有企業工會參與的主要形式之一就是經過實踐證明是行之有效的職工代表大會制度，在新時代和國企改革的各種因素影響下，如何進一步堅持和完善這一制度，是一項長期的課題。第三，有利于強化工會保障工作。學習型工會組織的建立，將有助于使工會落實幫扶困難職工“第一責任人”的工作目標更明確、更具體，采取措施，拓寬渠道，為繼續深入實施“送溫暖工程”，建立和完善職工互助補充保險制度，努力在幫助困難職工解決好生產、生活問題方面發揮更大的作用。

三、創建學習型工會組織，是突出理想信念教育，提高職工素質的基本要求

全面提高職工的素質，包括政治思想素質和科學文化技術素質，是提企業競爭力的根本，也是工會組織發揮職能作用的應有之意。創建學習型工會組織，是新征程下工會履行教育職能的一條新思路和新途徑。通過創建學習型工會組織，建立一個有利于組織學習的環境。創造一個個人學習、團隊學習的良好條件，完善學習制度和激勵學習的長效機制，突出職工理想信念教育，引導職工堅持天天學習，終身學習，做到工作學習化，學習工作化，讓學習真正成為工作、生活的一個重要部分。

學習型組織的學習不是僅指普遍意義上的獲取知識和接受信息，而是通過學習，對原有知識或行為進行重新認知，進而進行修正和創新，以發揮個人和團隊的最大效能。通過創建學習型工會組織，可以將工會開展的職工讀書自學、勞動競賽，合理化建議，技術革新，發明創造等各自獨立開展、分散的活動進行重新整合，有機結合，以此充分發揮職工的潛能和創造性思維，切實達到提高職工素質，提高創新能力，促進企業技術創新和提高效益的目的。

四、創建學習型工會組織，是推動工會工作創新的內在要求

在新征程下，工會能否有凝聚力，工會工作薄弱環節能否有新突破，工會的活動方式能否有新思路、新載體，工會能否在實踐“十九大”精神上有所作為，這一切都歸結于對工作的創新，沒有創新，就不會有生命力。各級工會組織對于新時代下工會工作創新的重要性和緊迫性都應有一個比較清晰的認識。創建學習型工會組織，就是要增強組織學習力，增強團隊聚合力，著眼于對工會工作實際問題的理論思考，著眼于對按部就班的工作以一種全新思維方式進行重新認識和修正，尋求工作創新的突破口，以團隊的力量進行攻克，切實達到工作創新的目的。創建學習型工會組織，就是要加強對工會干部學習的組織工作，創建良好的學習氛圍，引導廣大工會干部刻苦學習，勤于思考，大膽實踐，不斷完善自身知識結構，增強思維能力和創新能力。

總之，通過提高認識，樹立學習的全新理念；創造條件，營造良好的學習氛圍；完善制度，建立學習的長效機制，把工會創建成一個學習型組織，是內聚合力，外塑形象，充分發揮作用，不斷增強工會組織的凝聚力和戰斗力。