學校女工思想政治工作的難點及措施研究

梁毓蓮

摘 要：為做好學校女工思想政治工作，應以創新運作為載體，以發揮優勢為特色，以教育教學為中心，不斷豐富學校女工思想政治工作的內涵，創新學校女工思想政治工作的方法和手段，讓學校女工思想政治工作受到全體女教工的歡迎，進而促進學校整體工作發展。

關鍵詞：學校女工；政治工作；難點措施

做好學校女工思想政治工作是新形勢下的一個重大課題，能否做好學校女工思想政治工作，使其發揮出作用，會直接影響到學校發展甚至是學校的存亡。做好學校女工思想政治工作，目的在于最大程度地解決矛盾，調節關系，安撫情緒，凝聚力量；調動學校女工的工作積極性和創造力，新形勢下學校女工思想政治工作要以服務為基礎。學校女工思想政治工作的難點：首先，在社會變革中，思想文化、經濟成分、分配方式、生活方式的多樣化，給學校女工思想政治工作帶來很多迷茫和困惑，而且這些問題不可能在短期內得到徹底的解決，客觀上增加了學校女工思想政治工作的難度。其次，學校女工思想政治工作的逐利性越來越明顯，隨著社會的進步，人們對物質文化的需求越來越高，也更加關注實際利益，因此學校女工思想政治工作必須注重解決與女工切身利益相關的實際問題。再次，學校女工思想政治工作將越來越依托更有效的載體，精神文明創建活動使思想政治工作有了依托，使女工成為學校思想政治工作的主體，而不是被動的接受者。最后，學校女工思想政治工作越來越體現社會協調性，做好學校女工思想政治工作，僅僅依靠女工自己是遠遠不夠的。

一、以服務為基礎，培養女教工的主體意識

第一，以教育教學為中心，發揮保證促進作用，培養女教工的主體意識。工會作為黨領導下的群眾組織，其目標與黨的目標一致，為教育教學這個中心服務。首先，抓教學要以思想工作為突破口，抓思想工作要從教學實際出發。將教學實際和員工隊伍的現狀緊密結合，針對其中的難點、熱點，有效解決。其次，要圍繞教學這個中心，改進作風，克服脫節，將學校女工思想政治工作貫穿教育教學的全過程，正確處理傳統和創新的關系。

第二，首先，通過活動，強化女工為大局服務的意識，利用工會的宣傳作用，開展教育，幫助女工認清形勢，開展愛崗敬業教育，形成敬業向上的良好風氣。其次，在發展教育的同時為女工自我價值的實現創造條件，使學校女工思想工作落到實處。最后，要貫徹實事求是的理念，深入基層，摸清情況，認真分析，提出針對性的措施。

第三，提高女工素質，為女教工服務。提高學校女工思想水平將會促進學校教育發展，要通過各種形式的培訓活動，促進學校女工的全面發展，解決教師后顧之憂，維護女工的合法權益，將學校女工關心的獎金等問題落到實處，找到最優的解決方案。幫助女工解決實際問題，以獲得女工支持，從而促進學校教育的發展。

二、以創新運作作為載體，激發學校女工創造性

第一，學校女工思想政治工作要有具體的運作平臺。運作平臺需要民主管理，民主管理是做好學校女工思想工作的重要因素，民主管理需要完善的制度和各種各樣的形式，消除女工后顧之憂，凝聚女工力量和智慧，暢通和學校女工的溝通渠道。

第二，建立文化載體，學校文化建設和學校女工思想政治建設相輔相成，相互促進。文化建設的許多內容與思想建設是交叉的，特別是通過提高女工的思想水平、文化素質，從而促進學校教育的發展方面，二者不謀而合。文化建設是思想政治工作的重要載體，要利用互聯網的優勢，擴大覆蓋面和提高滲透力。

第三，建立調查研究載體。深入學校女工中，傾聽來自底層的聲音，關注學校女工關心的問題，了解女工的思維方式，更好地代表他們的愿望和呼聲。

學校思想政治工作是一種隱性的工作，看不見、摸不著，其作用是通過潛移默化的方式滲透的。因此，要解放思想，與時俱進，探索新的發展方式、發展規律，促進學校女工思想政治工作的繼續發展，發揮學校女工工會的推動作用，從而激發女工的主體意識，促進學校的全面發展。

三、發揮優勢，挖掘女工的主體潛能

學校女工思想政治工作要發揮優勢，適應新形式，改變思想政治工作模式，講求學校女工思想政治工作的藝術性。

第一，充分發揮學校女工的建設和教育作用，從問題的源頭著手，學校女工思想政治工作的目的是解決群眾的實際問題，化解群眾內部矛盾，學校女工思想政治工作要有人情味，將大道理轉化成小道理，讓人受到感化，要做到情理兼顧，設身處地為學校女工著想，關心愛護學校女工，為學校女工解決實際問題，在語言表達、內容表達上、講述方式上都要設身處地的為學校女工著想，多一些寬容，多一些尊重，少一些指責，少一些傷害。與學校女工建立起團結友愛的平等關系，在融洽的氛圍中促進學校女工思想政治工作，從而進一步促進學校教育事業的發展。

第二，充分利用群眾組織，軟硬兼施。學校女工思想政治工作有利于提高思想政治覺悟，還有利于科學文化素質的提高，要潛移默化，潤物細無聲，反對形式主義和教條主義。要從女工中來，到女工中去，依靠女工，為女工服務。前面提到的軟硬兼施并不是孤立的，而是相互結合的，將學校女工思想政治工作與懲治規范結合起來，剛柔并濟，不僅從表面解決問題，更從根本上解決問題。

第三，充分發揮工會的陣地作用，學校女工思想政治工作不能只是嘴上說說，需要載體，需要通過一定的渠道，將學校女工思想政治工作滲透到各種工作中，通過各種文娛活動使女工受到啟發，受到教育。

參考文獻：

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