轉角遇見你，轉身你已去

若行空

我的同桌是一個不動會死，三觀很正的籃球少年。也是所謂別人家同桌成績又好人又帥系列。

佛曰：“前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。”我在想我們上輩子不是同進退的好戰(zhàn)友就是做夢都想掐死對方的仇敵。能和w成為同桌比火星撞地球還要奇怪。他張揚正義，我軟弱可欺；他高不可攀，我甘居下游；他膽大妄為，我不行就撤。我和他就像天與地，云與泥的差別。正如硬幣的正反兩面，截然不同。

“唉，真不想和她做同桌。”w剛收拾東西走過來，便回頭跟后桌抱怨嫌棄我。我原本忐忑不安的心被生生潑了一盆涼水。我氣鼓鼓地背對著他，想著以后我不跟你說話了。他拍了拍我的書包，我“哼”了一聲把書包塞進桌肚。

這就是我們第一次做同桌的情景。鬼知道，下一秒老師便抱著作業(yè)本讓我們做題。題目雖然簡單但我卡在沒有尺子畫線條這個坎上。因為剛才的“毒誓”我決不會去找我那“親愛”的同桌借尺子。而剛剛分班，后桌不熟、隔壁桌不認識。靈光乍現，我抽出了金燦燦的校章，正當我欲要描線時，數學老師幽幽地飄了過來阻止我。我萬分無奈地支著臉看著紙上的題，幻想能用意念控制它自己畫上線。

“喏。”w拿著尺子戳我，我回頭一瞥，目光“含淚”，就差下跪磕頭大吼一句“謝主隆恩”。沒錯，我就是這么市井氣十足。雖然，他那眼神里帶著輕蔑而又傲嬌的神情，但我就是覺得他是個好人啊。

當然，在日后的指教里，我才發(fā)現w這外表高冷自帶氣場的人是個“蛇精病”。

w是負責我背誦課文和檢查作業(yè)的小組長。而我這個經常性卡殼背不出課文的學弱，成了他重點“教育”的拖后腿人士……每每我跟他背課文遇到卡殼時，他總是一副演技派的嘴臉。捏著嗓、瞪著眼，裝腔作勢還帶上比劃。那收放自如的演繹，主配切換自如的神舉止，讓我深刻地記住了角色之間的語言、神態(tài)。每當我笑得死去活來地背誦下來時，他便如釋重負地松了口氣，仿佛拿到了“最佳奧斯卡影帝獎”走完紅毯般矜貴的神情。有時入戲太深，瘋癲到無法自已，舉止輕佻，神色怪異。講真，我覺得奧斯卡欠w一個影帝獎。

我時常會看見w惡魔的尾巴露出來。某天，我來到座位前已欲坐下。w奸笑兩聲，我不解。剛坐下，抄板報的阿林轉過來：“別坐！”我被他這一驚呼條件反射地跳了起來。

“上面有膠水。”阿林扶額。

我摸了一下褲子，幸好沒坐到膠水。“桌子下也有。”阿林好心提醒。我憤懣地找了塊抹布擦，看都不看w一眼。他得意洋洋的奸笑聲在我耳腔里彌漫開來。于是，在他下課離去時，我把他的椅子踢進桌子底下。上課鈴一響，他以劉翔的跨欄之姿沖進班里猛地一坐，男神形象俱毀。后座、隔座樂不可支。我以勝利者的姿態(tài)微笑。他麻利地爬起來坐好。

從此，我們“互相傷害”不復返。

w有時候會很惆悵，所以傷春悲秋。有時候你會覺得他是個很陽光很逗的大男孩，會幫我搬桌子，會玩得很瘋。我們之間沒有像其他同桌那樣畫三八線。我樂意讓他多占一點，他也不介意我弄到他那邊。有時他會感慨人生，卻被兄弟們戲笑裝文青。所以，他偶爾會跟我聊聊。我們日常互相嫌棄而又侃侃而談。談夢想、談人生、談八卦、談未來。他極其驕傲地說，考不上最好的學校就去最爛的學校。

后來他考上了最好的學校，而我讀了最爛的學校。從此他向東走，我向西去。平行的路線相遇后又往不同地方去，偶爾互相對視一眼又匆匆走過。我不曾告訴他，我喜歡他。正如那次我問他，如果有人送你菊花那表示什么？w輕笑：“那她一定是喜歡我。”我笑：“大傻子，如果有人送你菊花那表示你已經死了啊！”

可誰知道……后來，我很想送他菊花。只是，我們不一樣，我們不屬于同一個世界。每當我站在他身旁時我總是那么自卑暗淡，他身上洋溢的光芒美好得有些刺眼。

彼時，天空總是藍藍的，日子總是慢慢的，書聲總是朗朗的。我喜歡的w是帥帥的，而喜歡w的我是蠢蠢的。還是很慶幸曾與他做過同桌，可惜時光不能停留在此刻。我們之間有起因有經過，沒有發(fā)展和結果更談不上什么高潮，充其量便也只是一篇短短的故事，而這篇短短的故事注定是沒有續(xù)集的。

編輯/王語嫣