一道考題引發(fā)的關(guān)于控制變量法教學(xué)的思考

李參軍

應(yīng)西安市某校的邀請(qǐng)，筆者今年為其命制了一套物理的招考試題，并承擔(dān)了相應(yīng)的閱卷工作。其中一道題目的答題情況大大出乎筆者的預(yù)料，使筆者感觸頗深，并引發(fā)了筆者對(duì)控制變量法教學(xué)的思考。

1命制的考題及答案

在“探究燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，學(xué)生提出了如下猜想：

甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。

乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。

（1）要驗(yàn)證的猜想甲：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)需要保持____不變，改變____。

②實(shí)驗(yàn)需要的器材，除電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)外，還需要____、____。

③我們是通過(guò)觀察比較____來(lái)比較兩燈泡功率的功率大小的。

（2）要驗(yàn)證猜想乙：

①請(qǐng)畫(huà)出你的實(shí)驗(yàn)電路圖。

②在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是____。

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系。”于是，他向教師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1、2。

根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)可以得出，電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：____。

根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出，電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：____。

參考答案：

（1）①電流，電壓；②2個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，電壓表；③兩燈泡的亮度。

（2）①電路圖如圖1所示；②通過(guò)兩燈泡的電流I₁、I₂。

（3）電壓一定時(shí)，電功率跟電阻成反比；電流一定時(shí)，電功率跟電阻成正比。

2命題想法

當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)命題的要求是難度系數(shù)為0.5，考慮到試題中另外一道測(cè)量性實(shí)驗(yàn)題的難度較大，所以筆者將多年前濟(jì)寧市的一道中考題進(jìn)行了這樣的改編作為探究性實(shí)驗(yàn)題，主要是考查控制變量法的應(yīng)用。……