互聯網+背景下高職院校教學管理平臺構建

唐寧

【摘要】隨著移動互聯網的高速發展，越來越多的人使用智能手機上網，在我國高校師生中已基本普及。以微信為代表的新媒體已經廣泛應用于高校各項管理中。本文以高職院校系級教學管理為研究對象，以微信在教學管理中的運用進行深入分析和研究。

【關鍵詞】微信 高職院校 教學管理

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0238-01

智能終端的普及，預示著一個新的移動互聯網時代崛起，對未來移動互聯網世界格局有著重要影響，微信類移動通訊軟件脫穎，成為移動互聯網行業最具有代表性的產品。

一、高職院校教學信息管理面臨的問題

傳統的教學管理主要依靠人工，工作較為繁瑣，在管理中遇到較大的困難，沒有較好的利用信息化管理的平臺輔助教學管理。如今，多媒體互聯網技術的快速發展，已為高校實施信息化管理提供了技術支持，如微信公眾平臺。在微信公眾平臺中建立教學管理系統，在我系的教學管理中尚未應用。

二、微信公眾平臺

（一）微信公眾平臺

微信公眾平臺是騰訊公司在微信的基礎上新增的功能模塊，通過這一平臺，個人和企業都可以打造一個微信的公眾號。目前微信公眾平臺支持PC端、移動客戶端登錄。隨著微信的不斷改進，越來越多人看到了微信平臺的優勢，騰訊微信利用開放平臺、語音信息等功能內進行推送，創意執行，可以直接在公眾平臺上打造信息傳遞的生態鏈。

（二）微信公眾平臺的應用優勢

利用微信公眾平臺進行教學管理，與常規的教學管理相比，優勢如下：

1.微信公眾平臺的建立是對現有教學管理模式的完善。

2.采用多元化教學管理手段，提高教學管理的實時性、有效性。

（1）管理者可第一時間發布教學管理信息，組織相關教學活動，總結教學數據等；

（2）用戶可根據自己的需求通過平臺直接獲取相關資料，了解我系相關工作任務、科研事務安排或其他信息，及時、有效的完成工作，真正實現信息化教學管理；

（3）實現資源共享。利用微信公眾號的推送功能，將其他院校較為優秀的資源分享至微信，或將我校相關教學的信息在第一時間推送至平臺中，可進行線上進行溝通交流，更好地提供服務。

3.為教學管理的改革和提升提供了保障。

三、微信公眾平臺在教學信息管理中的應用

（一）微信公眾平臺的構建

建立基于微信公眾平臺上的系級教學管理，通過騰訊微信公眾平臺，以公眾平臺中的訂閱號為建設目標，其主要的功能可分為系部動態、教學信息、通知文件、教學活動、特色欄目等。

系部動態欄目功能，主要包含系部基本情況、教師簡介、專業介紹等；教學信息欄目功能，主要包含課表查詢、考試查詢、成績查詢等常規類信息；通知文件欄目功能，主要包含日常的通知、公告、上級下達的文件等；教學活動欄目功能，主要包含講座、培訓、集體聽課、外出調研等；特色欄目功能，主要包含專業建設、實驗室建設、教學成果、科研信息等。在平臺中也會增加其他高校的一些優秀資源進行分享。

以上所有模塊的內容可根據具體的需求進行增減。

（二）微信平臺功能性分析——訂閱號服務形式的特點

此形式是應用微信平臺進行各類消息的發送以及信息的訂閱和推送。現階段，已有多所院校及二級部門、社團等應用此形式。

1.訂閱號對用戶的使用具備較強的針對性，且通過簡單的操作方式，構建與用戶之間良好的溝通和管理模式。

2.訂閱號可每天向用戶發送一條群發信息，可每日進行更新。

3.訂閱號所推送的信息具有公開性，可供用戶隨時進行查詢信息、閱讀感興趣的內容并可進行轉發與分享等。

4.訂閱號消息的顯示方式：在訂閱號目錄中。

5.訂閱號的關注與添加：任何用戶可通過掃碼進行關注。

四、總結

教學管理是高等學校各項管理工作的核心，是高校人才培養質量的基本保障。微信公眾平臺教育是互聯網+教育的一種形式，探索系級教學管理的個性化發展，更新教學管理理念和模式，著力建設基于微信公共平臺的教學管理系統很有必要。完成在微信公眾平臺教學管理平臺的構建，使管理者在日常的教學管理工作中能更便捷、快捷的收發實時信息，進一步實現教學資源優化配置、組織教學活動、總結教學數據、增強教學管理活力，方便溝通交流和信息反饋，從而達到信息化、系統化的教學管理，使高校的教學管理工作更具有特色化、多元化發展。

參考文獻：

[1]王園園. 微信平臺在教學管理中的應用研究[J]. 淮北職業技術學院學報，2017，16（02）：70-72.

[2]張健. 微信平臺在高校教學管理中的應用[J/OL]. 電子技術與軟件工程，2017，（18）：75-76