我國青少年橄欖球運動發展現狀及興趣培養

王震

一、引言

2009年，國際奧委會確定七人制橄欖球成為里約奧運會正式比賽項目；2010年，國家體育總局將該項目列為2013年全運會正式比賽項目。橄欖球運動蘊含著豐富的哲學內涵和文化內涵，其核心價值是正直、熱誠、團結、紀律和尊重。我國發展橄欖球運動是社會主義現代建設的需要，是促進青少年全面發展的需要，也是推動我國從體育大國向體育強國邁進的需要。

二、我國青少年英式橄欖球運動發展現狀

（一）我國青少年英式橄欖球發展現狀

近年來，橄欖球運動已經在全國多所學校中逐漸開展。部分地區已經有意識地在鍛煉和培養年輕的隊員，就目前國內各省市橄欖球發展來看，山東省在地市和梯隊建設方面走在了全國的前列，這也是山東省能夠在連續兩屆全運會獲得男女冠軍的關鍵原因。與此同時目前我國已經建立了全國青少年運動員的注冊管理體系，方便管理和了解全國各年齡段的橄欖球少年的發展情況。目前全國的青少年球隊已經超過10支。

（二）我國青少年英式橄欖球運動開展面臨的挑戰

1.運動積極性不足

橄欖球由于是高強度高對抗的運動項目，所以要隨時保持著身體肌肉的力量與耐力，想要保持只有堅持合理的規律的力量與耐力的訓練，來使身體機能達到應有標準。但是由于文化課與訓練課的時間有時相互不協調達不到每天都參加訓練的要求，運動員身體機能也就達不到橄欖球運動的高標準要求。在課程安排較滿的情況下，隊員沒有足夠的休息時間，在接下來的訓練課中也無法完成高質量的訓練任務，因此很多青少年的參與性都不足。

2.人才培育缺乏制度化

現行運動體制中橄欖球訓練組織形式問題，從小到大，從低到高的梯隊建設不完整性，特別是對于學生運動員來說，其與普通運動員最大的區別在于，他們首先是一名學生，他們要上課，他們要考試，最主要的是他們一般球齡十分有限。臨近學業階段的畢業，他們就不得不開始承受升學或者就業的壓力，至于橄欖球事業，那并不是最重要的事情，大部分球員隨著畢業時間的不斷延長而逐漸流失掉。

3.家長對運動的不支持

現今雖然提倡素質教育，但是在高考的壓力之下，諸多學校和家長仍然是更關心學生的學業成績，孩子的升學就業率，針對從青少年開始培養專業化的橄欖球運動員種子選手多數家長都是不支持的。另一方面橄欖球是一項身體對抗激烈，運動技巧繁多的團體運動，作為對抗最為激烈，技術繁雜難度大等其他因素是造成大部分家長反對孩子參加橄欖球運動的原因。

三、我國青少年橄欖球運動的興趣培養策略

（一）大力開展校園橄欖球運動

七人制橄欖球是橄欖球運動的一種新興玩法，這項賽事結合了技術、智慧、體力、速度等要素，比賽節奏較快，高潮迭起，非常具有觀賞性。英式橄欖球運動是大學生喜聞樂見的運動項目，開設橄欖球課程不僅豐富了課程內容的范圍，同時，更好的解決了冬季室外體育課學生不愛活動的問題，而且對學生豐富學生課余文化生活、引發學生活動興趣、提高鍛煉的積極性、增進學生的身心健康有著非常重要的意義。在學校開展橄欖球運動時應調整好訓練與學習時間'府相互協調互不沖突。

（二）利用“入奧”加大宣傳發展

2009年10月，國際奧委會把七人制橄欖球運動正式列入2016年里約奧運會的比賽項目，這極大地促進了橄欖球運動在全球范圍內的發展。橄欖球項目已有百年的歷史，入奧的消息讓這個老牌項目有了新的“生機”。因此應當充分利用這個契機，可以在全國各地安排一系列的講座和集訓，這樣有助于加深青少年對于項目的理解，有效提高技術水平。

（三）完善運動員及教練員培訓機制

橄欖球運動是一門科學，要想使橄欖球運動發展的快，趕上先進國家水平，擁有完善的選拔機制和訓練程序，科學正確地借鑒先進的訓練方式、方法，是發展這項運動的捷徑。首先我國地區和學校應該加大培養力度，建設出一只具有高水平的教師力量，另外可以從橄欖球運動相對比較發達的歐美國家地區之中，選擇具有專業比賽和訓練經驗的教練員，擴充高校師資力量建設。其次努力提高我國橄欖球運動水平，縮短與世界先進水平的差距，就必須從少年的訓練扎扎實實地抓起。因此應當完善我國的橄欖球運動員青少年選材和訓練，挖掘有潛能的運動員，進行科學的訓練和培養，不同階段進行不同層次的訓練，形成完備的人才選拔機制，為橄欖球運動提供人才。

四、結語

綜上所述，橄欖球對于青少年發展和性格塑造都是具有積極意義的，因此在培養青少年對橄欖球運動的興趣時應注重與陽光運動相結合，加深對這項運動的理解，完善相關的人才培訓機制，將橄欖球和其所傳遞的精神逐步融合到現代體育和生活方式之中。