Lesson 16 Cars and Buses 教案教學設計

王莎

一、教學目標

知識目標

1..學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：bike， taxi， car， bus， thirty

2.學生能認讀、理解并運用下列基本句型結構：I go to…by?

3.學生能夠從20數到30.

4.學生能夠辨認20到30的數字形式和書寫形式。

過程與方法：

在日常生活中能夠熟練運用英語，并能夠靈活運用所學的句子表達自己的意愿。

情感態度與價值觀：

培養學生綠色出行的好習慣。

二、教學重難點

教學重點：

1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：bike， taxi， car， bus， thirty

2.學生能認讀、理解并運用下列基本句型結構：I go to…by…

教學難點：學生能認讀、理解并運用下列基本句型結構：I go to…by…

三、教學準備

ppt 單詞卡片及數字卡片

三、教學過程

Step 1 Warming up

1. Greeting

2. Look at the video， and do actions.

Step 2 Lead in

Listen to the music

T： What did you hear？

Ss：自行車的鈴聲、汽車喇叭聲

T：Very good！ Today we will learn Lesson 16 （板書課題）。

Step 3 New concepts

1、 1.How do you go to school？

（1） Learn the new words： bike， taxi， car， bus

出示幻燈片

T： Whats it？

Ss：小汽車

T：Yes， its a car. Car， car…

Ss： Car.

（教師領讀學生跟讀，大小聲朗讀。以同樣的方式教授其他單詞）

（2） Learn the sentences.

①T： （出示學校圖片）Look！ Its my school. I come from Zhaojin primary school. I live in Xinqu. So I go to school by bus.

How do you go to school？ （板書，并與學生交流）

② T：How does Jenny go to school？ Lets listen to the tape. （學生聽錄音學習第一部分）

③Lets look at the blackboard and make the sentences.

（3）Practice.

Make a dialogue with your partners.

2、 2.Learn numbers.

（1）T： Are you happy？

Ss： Yes.

T： Do you want to listen to a song？

Ss： OK！

（聽歌曲復習數詞）

（2）舉起 twenty

T： There is a card on my hand. Who can read this word？

Ss： Twenty！

T： Very good. There are many numbers on the blackboard. （邊說邊將準備好的數詞貼在黑板上） Who can read？

（讓學生自己來讀然后強調書寫時注意中間的連字符）

（3）領讀、跟讀

Step 4 Play a game

1. If I say three， please show me 3， and say Bingo.

2. Lets play a game again.

Count by three

Step 5 Consolidation

1. Do exercises.

2. Look at a video and tell me what you think.

Step 6 Summing up

Words：

bus taxi car bike thirty

Sentences：

I go to …by…

Step 7 Homework

1. Listen and read part 1

2. Make up a new dialogue according to the text.

四、板書設計：

Lesson 16 Cars and Buses

car taxi bus bike thirty

--How do you go to school？

--I go to … by…