如何做一個優(yōu)秀班主任

華波

做一個班主任難，做一個稱職的班主任更難，做一個優(yōu)秀的班主任難上加難。

下面就我從事教育三十年的經(jīng)歷，談一談我的體會。

一. 一、關(guān)愛學生，把學生當成自己的親生孩子。

關(guān)愛學生是教師的職業(yè)道德核心。不懂得關(guān)愛學生的人不配入教育的圣殿。有一個人是這樣在她的論文敘述的。還有一本書是這樣描述的：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我非常贊同他的觀點。關(guān)愛學生，學生就會打開心扉，非常喜歡你，學生會變得自尊，自重，自愛，自強。覺得自己在班主任心中有地位，從而樂學，上進，朝氣蓬勃。成為一個非常陽光的孩子。在一個教師的論文中這樣寫道：“如果孩子生病，可以不寫作業(yè)，在他的課上可以遲到不喊報告，只要安靜地坐在椅子上就可以，可以睡覺。”說明這位老師把學生當成自己的孩子，難怪絕大多數(shù)學生會喜歡這樣的教師。盧梭說：“無學問的父母，對兒童的好處，要比巧妙練達的教師好得多，因為愛心可以彌補才能的不足，而才能不能補愛心。”因此，我們教師首要工作要把學生當成自己的孩子，關(guān)心他，愛護他。

二、.“身正為范，學高為師”做為班主任教師要首先具備高尚的師德。

班主任的職責是教書育人，搞好班級管理。現(xiàn)在學校教育首先是師德教育。所以，先抓教師隊伍的師德建設(shè)，建設(shè)優(yōu)秀，高尚品德的教師隊伍，才能教育學生成為一名名德，智，體全面發(fā)展的社會主義接班人。尤其學校以班級為單位，班主任潛移默化地影響每一個同學，學生首先是模仿班主任，最聽班主任的話。所以，班主任的品行非常重要，平時要注意自己的言談舉止，用誠懇的語言與同學交流，不打罵學生，大聲呵斥同學，言傳身教，為人師表。如：1.對學生每天要進行習慣教育，飯前洗手，課間做眼操，早上必須6：00起床，跑步，游泳，洗澡，必須吃早飯，7：30必須到校上早自習。晚上必須漱口，8：30必須睡覺。不許看電視和手機玩游戲。保證8-10小時充足的睡眠。提醒同學身體是學習好的前提條件。2.對學生進行文明禮貌的教育，如：乘車給老人和婦女，兒童讓座。不隨地吐痰。不亂扔垃圾。遵守校規(guī)和學生守則。3.對學生進行愛國主義教育。如：每周班會組織同學們演講，每次題目不一。如每個月組織參觀周鄧紀念館或是其他紀念館。

三、.做為教師要肯專研，“有一桶水，才能給學生一杯水”。

“學高為師”，作為教師要提高業(yè)務(wù)水平，每年必須進修。記得有一位同學問問題，當時，老師沒答出來，說下次課告訴她，如果下次課忘了，就不好了，就會在學生心理產(chǎn)生感覺，這個老師水平不行。久而久之，學生就看不起你。我們教師一定要專研業(yè)務(wù)，不能讓學生產(chǎn)生這樣的感覺，尤其班主任教師要在學生中樹立威信，讓學生認為你是學問最好的，品德高尚的，學生才會尊敬你，愛戴你，聽從你的調(diào)遣和指揮安排。有一位歸國的教授是這樣說得：“美國哈佛大學的學生除了吃飯和睡覺，幾乎時間都在圖書館度過”。所以，我們也應(yīng)該八小時以外，經(jīng)常去圖書館讀書。專研業(yè)務(wù)。

四、.班主任教師處事要講理，公平，賞罰分明。

教師在處理事情的時候要賞罰分明，功是功，過是過，不能混為一談。要公平地對待每個同學，不要厚此薄彼。要講理，有理走遍天下。例如，：遲到怎么處理，總請假不來怎么辦？無故曠課怎么辦？學生成績名列前十名怎么賞？學生成績處于后十名怎么幫助？做了錯事怎么罰？班主任多鼓勵，少訓(xùn)斥，孩子自尊心強。千萬不要傷害孩子自尊心，讓孩子產(chǎn)生自卑感而脫離這個班集體。制定班級規(guī)章制度，貼在墻壁上，工作要透明。班主任要經(jīng)常家訪，與家長勤聯(lián)系，家校配合，掌握學生在校外的一舉一動。

五、.教師要堅持不懈地學習，“活到老，學到老”

著名經(jīng)濟學家于光遠，86歲開始學電腦，86歲建立自己的網(wǎng)站，后來又打算做“博客”。周恩來總理一生堅持學習，“活到老，學到老，改造到老”，朱德委員長臨終前幾個月還抱病堅持學習，并手書“革命到底”以勵后人。

作為教師，要向老一輩學習，只有堅持不斷地學習，不斷充電，才能“不誤認子弟”。尤其班主任教師不僅要專研業(yè)務(wù)，還要學習新的育人和管理方面的書籍。

六、.要搞好上，下級同事人際關(guān)系，學生和老師之間的人際關(guān)系。

良好的人際關(guān)系是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，也是形成身心健康的保證，搞好人際關(guān)系也是處事的一種態(tài)度。其實要搞好人際關(guān)系方法很簡單，如：對待他人和藹，不損人利己，學會幽默，要掌握與同事談話技巧。對待領(lǐng)導(dǎo)不卑不亢，經(jīng)常溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)理解你，認可你，信賴你，把事情交給你，領(lǐng)導(dǎo)放心。對待學生我們當班主任老師要多與學生推心置腹地談話。了解學生想什么，喜歡什么，多鼓勵，不大聲訓(xùn)斥學生，建立師生友誼，不是家長式，是朋友式的關(guān)系，使學生喜歡你，愿意上你的課，愿意聽班主任的話。總之，只有掌握正確的搞好人際關(guān)系的方法，我們工作起來才會“得心因手，如魚得水”。才能做一個學校信賴，學生，家長愛戴的好班主任。

總之，如何搞好班主任工作，這是擺在我們教師面前的一個重要課題，我們教師要不斷完善自己，不斷進步，跟上時代步伐，才能完成黨和人民交給我們的任務(wù)，才能做一個優(yōu)秀的教育工作者，。做一個優(yōu)秀的班主任。