念好傳統(tǒng)禮儀文化教育的“三字經(jīng)”

劉祥云

（欄目主持人 周小益） E-mail：798330152@qq.com

近年來，南漳縣職業(yè)教育中心在“依法治校 以德育人”的理念指導(dǎo)下，緊緊抓住校園文化主陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以精神文化引導(dǎo)人，以行為文化培養(yǎng)人。學(xué)校主要通過“學(xué)、做、管”三方面進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀文化教育。

“學(xué)”——著力打造以誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)為載體的傳統(tǒng)禮儀精品校園文化，開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)行“知”的教育

為了營造濃郁的傳統(tǒng)經(jīng)典文化氛圍，提高學(xué)校的德育工作水平，學(xué)校近兩年來持續(xù)推進(jìn)誦讀《弟子規(guī)》系列活動(dòng)。第一階段開展“千人誦讀《弟子規(guī)》”營造學(xué)習(xí)氛圍；第二階段開展“班級誦讀《弟子規(guī)》”培養(yǎng)行為習(xí)慣；第三階段開展“主題再現(xiàn)《弟子規(guī)》”，形成教育常態(tài)；第四階段開展“踐行《弟子規(guī)》行為養(yǎng)成教育”，達(dá)到“習(xí)慣成自然”。學(xué)校分別舉辦了“《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式”“千人誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)儀式”“誦讀中華經(jīng)典文化，促成三自三學(xué)三成”“學(xué)《弟子規(guī)》 感父母恩 養(yǎng)好德行 爭做文明學(xué)生”，南漳縣全民閱讀啟動(dòng)儀式“千人誦讀《弟子規(guī)》”等大型活動(dòng)。

為了鞏固系列活動(dòng)帶來的傳統(tǒng)文化教育成果，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。近兩年來，圍繞學(xué)校“1234”工作思路和“三自三學(xué)三成”的育人目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從細(xì)節(jié)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校提出了“行為養(yǎng)成教育”的40字標(biāo)準(zhǔn)：“言行有禮貌，學(xué)習(xí)勤動(dòng)腦；三餐不挑食，宿舍顯整潔；集會(huì)無紙屑，亂扔互監(jiān)督；尊師又孝親，文明共創(chuàng)建。”

同時(shí)，學(xué)校成立了德育教研組，建立起心理咨詢室，編印了《走進(jìn)中職》校本教材，分月對學(xué)生開展安全教育、理性使用互聯(lián)網(wǎng)、防欺凌、講文明、禁煙、禁止賭博、理性使用手機(jī)等主題教育。

“做”——通過開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，以“讀經(jīng)典、促內(nèi)化、重踐行”的策略，落實(shí)“行”的要求

學(xué)校通過吟唱、話劇、小品、相聲、競賽等多種文藝節(jié)目形式，使傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)入腦、入心、入行。同時(shí)，以班級為單位進(jìn)行禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

通過“言行有禮貌”“尊師又孝親”的文明禮儀教育，結(jié)合“禮儀伴我行”“學(xué)會(huì)感恩”“家有孝子（女）”班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、學(xué)會(huì)感恩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合“校園欺凌、暴力、校園貸、賭博、抽煙的不良行為”和“拒絕早戀”兩項(xiàng)專項(xiàng)教育整治活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育，提高學(xué)生分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

通過“宿舍顯整潔”“集會(huì)無紙屑”的生活習(xí)慣教育，結(jié)合“創(chuàng)建市級文明宿舍”“千人集會(huì)無紙屑”的倡議活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講衛(wèi)生、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

通過“學(xué)習(xí)勤動(dòng)腦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，結(jié)合“技能大賽”“誦讀《弟子規(guī)》系列活動(dòng)”和各教研組活動(dòng)，如語文組“征文比賽”“演講比賽”“書法比賽”、數(shù)學(xué)組“知識(shí)競賽”“小制作”、英語組“英文歌曲大賽”，加強(qiáng)學(xué)生勤學(xué)多練的學(xué)習(xí)教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

通過“三餐不挑食，亂扔互監(jiān)督”的節(jié)儉習(xí)慣教育，結(jié)合“三餐之外杜絕吃零食”“文明餐桌”“光盤行動(dòng)”等系列倡議活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)，養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)公德心。

同時(shí)，開展主題班會(huì)，落實(shí)“行”的要求。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校統(tǒng)籌安排，確立主題，成立由語文組和德育組牽頭的專門備課小組，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件。通過“開學(xué)第一課”“我們的十七歲”“如何調(diào)整情緒”等主題教育班會(huì)將各類理念傳遞給每位學(xué)生。

“管”——平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練

自2017年春季學(xué)期開始，學(xué)校大膽創(chuàng)新，改變以往新生入學(xué)單一的軍訓(xùn)模式，對新生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，分別從國學(xué)教育、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩禮儀等方面開展系列教育活動(dòng)，使新生入學(xué)有特色，有成效。其次在全縣范圍內(nèi)率先引入準(zhǔn)軍事化管理，聘請退役軍人擔(dān)任日常管理教官，加強(qiáng)日常行為養(yǎng)成教育的管理。最后，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)校摸索出一套“六位一體”的聯(lián)動(dòng)管理模式，即干部值班；班級管理；安保巡邏；門衛(wèi)值守；陪護(hù)監(jiān)管；督查巡查。督促學(xué)生堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，達(dá)到了全方位、無縫隙管理的效果。

同時(shí)，依據(jù)“40字標(biāo)準(zhǔn)”，制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校逐步健全完善了安全管理制度體系，制定完善了《安全工作教育培訓(xùn)宣傳制度》《學(xué)生住宿陪護(hù)制度》《安全值班制度》等，并加大制度貫徹執(zhí)行力度，真正起到用制度管人、管事、管權(quán)的作用。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

通過以上的學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)和管理，逐步讓學(xué)生們在思想上、行為上、習(xí)慣上養(yǎng)成好習(xí)慣并終身受益，真正達(dá)到校訓(xùn)所提出的“做人真善美、做事精細(xì)實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。

此外，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)禮儀文化教育，著力打造其他三大精品校園文化：道德法治文化、綠色生態(tài)文化和學(xué)校標(biāo)識(shí)文化。

傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園的目的在于“化民成俗”，即傳統(tǒng)教育要使被教育者“習(xí)慣成自然”。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，使學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，取得一定成效，受到家長的贊譽(yù)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為人的自然行為準(zhǔn)則，這樣才能真正讓傳統(tǒng)文化教育“接地氣”，才能真正走出書本進(jìn)入生活，才能真正做到“潤物細(xì)無聲”，才能真正落實(shí)好“以德育人”這一根本任務(wù)。

（作者單位：南漳縣職業(yè)教育中心）

責(zé)任編輯/王娜娜endprint