中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育研究

宋洪興

摘要：黨的十九大報告中指出：文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐，在當今各種思想文化相互激蕩頻繁，立足當代大學生思想狀態的實際，將中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育工作中，用中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范教育引導當代大學生，從而增強大學生思想政治教育工作的實效性。

關鍵詞：中華優秀傳統文化 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）03-0034-02

習近平強調：“中華優秀傳統文化中很多思想理念和道德規范，不論過去還是現在，都有其永不褪色的價值。我們要結合新的時代條件傳承和弘揚中華優秀傳統文化，傳承和弘揚中華美學精神。中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”①在高校思想政治教育中，將優秀傳統文化與思想政治教育完美融合，必將開辟高校思想政治教育工作的新局面。

一、中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的現實意義

在經濟迅猛發展、各種文化思潮相互激蕩的今天，當代大學生思想還不成熟，很容易受其影響，部分大學生中出現了功利主義、拜金主義、個人主義的行為方式，不僅如此，大學生中考試作弊、貸款違約、替課替考等不誠信行為也屢見不鮮。加強大學生誠信教育，不斷提高大學生思想政治素質，成為高校思想政治教育工作的重點，中華優秀傳統文化中所蘊含的思想能有效地糾正大學生的不良行為，從而增強了思想政治教育工作的實效性。

（1）將中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育，有利于引領大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。社會的各種文化思潮都在影響著當代90后大學生，加之當代大學生思想的不成熟性，理想信念的不堅定性，加強對高校大學生的思想引領，幫助他們樹立正確的三觀，就成為高校思想政治教育工作的首要任務。中華優秀傳統文化中蘊含著高尚道德品質的教育，如“大道之行也，天下為公”“仁者愛人”“言必行，行必果”“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”“仁義禮智信”等，這些思想如燈塔般指引著學生前進的方向，也幫助學生正確認識各種問題，培養做人準則，明晰道德規范，有利于大學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。

（2）將中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育，有利于培養大學生愛國主義情懷。在中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的愛國主義思想。如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“修之于國其德乃豐，修之于天下其德乃普”“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”“天下興亡，匹夫有責”……這些愛國主義思想以及像屈原、范仲淹、文天祥、林則徐這樣的愛國志士，影響著一代又一代的中華兒女。中華優秀傳統文化中的愛國主義思想是對當代大學生進行愛國主義教育的豐富資源，不僅能激發大學生的民族自豪感，而且也能使大學生以愛國志士為學習的榜樣，激勵廣大學生不斷學習專業知識，提高自身綜合素質，把愛國情懷付諸愛國行動之中。珍惜韶華，腳踏實地，真正做到“勤學、修德、明辨、篤實”不斷錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章。

（3）將中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育，有利于傳統文化自身的傳承。中國作為始終只有一種文化主導、優秀傳統傳承至今的唯一一個文明古國，要求我們每一個人都要肩負起傳承文明的重擔，尤其是在知識、學歷、責任心等方面更有優勢的當代青年大學生。而在大學生群體中，僅僅依靠專業和愛好系統學習中國傳統文化的人僅僅是少數，所以將思想政治教育這樣一個在大學生中普遍開展的教育活動作為傳播中國優秀傳統文化的巨大而有力的載體，再合適不過。如結合中國傳統節日、名人名家紀念日、文明禮儀、道德規范等節點和主題，利用第二課堂開展各類文體活動，將中國優秀傳統文化和思想政治教育相結合，達到春風化雨、潤物無聲的效果，最終形成中國優秀傳統文化促進大學生思想政治教育順利開展、大學生思想政治教育傳播傳承中國優秀傳統文化的積極互動和良性循環。

二、中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的有效途徑

為繼續將中國優秀傳統文化這一瑰寶不斷傳承下去，同時拓寬大學生思想政治教育的開展途徑，增加時效性，需要在以下三個方面加以落實。

（1）利用課堂教育，促進中華優秀傳統文化的深度融入。在高校中，大學生各種專業知識的學習主要通過課堂教學，政治理論知識的學習也是主要通過課堂教學，課堂是對高校大學生進行思想政治教育的重要途徑。因此，要在高校中廣泛傳播中華傳統文化知識也要通過課堂教學，學生通過系統地學習，才能更深刻地理解傳統文化的內涵，并將傳統文化的精髓運用于實踐之中。在高校中要多開展以傳統文化為內容的教學活動，比如中國詩詞賞析、講好中國故事、寫好中國字等，通過多方面的學習，幫助學生更好地認知、運用中華優秀傳統文化。

（2）利用網絡新媒體，拓寬中華優秀傳統文化的傳播途徑。隨著高科技的迅猛發展，網絡與人們的生活息息相關，人們通過網絡獲取了大量信息，因此要牢牢把握這個主陣地，充分利用新媒體平臺傳播中華優秀傳統文化。一方面，充分利用新媒體平臺，在微博、微信中增設中華優秀傳統文化教育專欄，并通過微博、微信平臺開展弘揚中華優秀傳統文化的教育活動。比如詩詞賞析、傳統文化微電影等。還可以錄制一些以傳統文化為內容的講堂，在網上進行播放。這種大學生喜聞樂見的方式使晦澀難懂的傳統文化更容易讓學生接受和理解，從而使優秀傳統文化深入學生心中，潛移默化地影響學生，在“潤物細無聲”中不斷提高學生的道德情操。

另一方面，還要加強網絡監管力度，營造新媒體的健康環境。網絡帶給人們的既是機遇又是挑戰，它在幫助人們獲取信息實現各種功能的同時，也會有一些不法分子肆意在網絡上傳播不良信息。一方面我們要教育學生文明上網，另一方面還要運用法律、行政等手段加強校園網絡建設，在校園網絡上多增設有關優秀傳統文化等具有教育意義的專欄，共同營造綠色健康的網絡環境。

（3）利用校園文化，豐富中華優秀傳統文化的主題活動。高校校園文化活動已經成為開展大學生思想政治教育的主要活動載體，目前，各高校開展的校園文化活動普遍存在“娛樂化”的問題，具體而言就是，看起來我們的活動豐富多彩，但是缺乏思想內涵，對學生思想和價值觀形成難以留下深刻的烙印。比如，在開展活動之后，沒有進行進一步的思想引導，使活動只停留在表面，而沒有起到服務學生成長成才的目的。要解決“娛樂化”問題，就要增強獲得的“政治性、先進性、群眾性”將中華優秀傳統文化融入高校校園文化活動中，開展諸如經典誦讀、傳統美德和禮儀教育、國畫、書法、民族樂器和古樂欣賞等活動，通過形式多樣、豐富多彩的活動使傳統文化深入學生心中，真正學懂、弄通、真用。用優秀傳統文化武裝我們的頭腦，指導生活實踐。在實現中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育完美融合中，實現高校思想政治教育的最終目的。

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責任編輯：劉 健endprint