徐燕

摘 要：隨著現代教育的發展。為了增強幼兒的社會交流、組織能力，在教學中，民間趣味體育活動被引入教學實踐中。民間趣味體育活動種類多、趣味性強，而且實施起來較為簡單。所以將民間趣味體育活動融入教學實踐中對幼兒的發展是非常有好處的。下面對引入民間體育游戲對幼兒的價值與意義做一些闡述。

關鍵詞：民間游戲；體育活動；價值；意義

隨著現代科技的發展，幼兒經常面對的是電子產品，常常待在家里，缺乏一定的溝通能力，造成對幼兒的發展非常不利。而民間體育游戲作為我國的傳統文化游戲，因為其有趣、種類多等特點，如果運用在課堂教學中可以加強幼兒的教育，使幼兒對學習更加有積極性，能夠促進幼兒更全面地發展。

一、現代幼兒及幼兒教育中存在的問題

1.沉迷于電子產品

隨著現代科技的發展，電子產品在生活中隨處可見。大多數家庭都有較多的電子產品，這就使得幼兒每天都沉迷于電子產品，久而久之造成體質下降、視力降低等一些對幼兒不好的發展因素。

2.缺乏交流合作能力

現在很多家庭只有一個孩子，所以父母都比較寵溺孩子，在家里什么事都是孩子說了算。導致孩子在學校中缺乏與他人的交流與合作，容易發生矛盾，對孩子的身心健康發展非常不利。

3.課堂教育模式單一化

正處于發展期中的幼兒對一切事物都感到好奇，所以在這一階段我們要培養幼兒的動手、動腦能力，促進幼兒的全面發展。而現在教育課堂模式單一化，老師沒有積極探索新的教育模式，所以導致課堂上枯燥乏味，幼兒在學習的過程中不能提起興趣，影響幼兒的發展和課堂質量的下降。

二、民間趣味體育游戲在教學活動中的實施

1.針對不同年級的幼兒開展不同的民間體育游戲

民間趣味體育游戲的難易程度不同，所以我們應該針對不同年級的幼兒設置不同的民間體育游戲，這樣才具有教學意義。例如，對于小班的幼兒來說，我們可以開展“踢毽子”“老鷹捉小雞”“丟手絹”等體育活動；對于年齡較大的中班或大班的幼兒來說，我們可以開展較難一點的體育游戲，例如“扔沙包”“大魚網”等體育游戲。這樣針對不同年齡的幼兒設置的不同游戲能夠有針對性地促進幼兒的發展。

2.創造傳統的游戲環境

將民間趣味體育游戲融入教學中最重要的就是要有傳統的游戲環境，這樣才能使幼兒更好地融入游戲中，才能更好地起到教學作用。例如，在學校中設置一些游戲中所需要的道具之類的。將游戲、游戲所需要的道具、教學相結合，這樣能使學生對學習更有積極性。

3.對游戲進行課前評估和課后總結

民間體育游戲也并不都適合進行教學。老師在上課前要對游戲進行評估，看其是否適合來進行教學，避免在教學過程中出現教學事故問題。在游戲后，我們要進行總結，看其是否對幼兒在學習上起到了作用。如果能夠促進幼兒的發展我們可以在以后將其廣泛地應用于教學中，如果沒有取得較好的教學成果，我們應該反思篩選適合幼兒的民間體育游戲來進行教學。

三、民間趣味體育游戲對幼兒的價值與意義

將民間體育游戲引入幼兒教學中對幼兒的身心發展非常有好處。對幼兒的教育意義主要體現在以下幾方面：

1.促進幼兒體能的發展

現在隨著科技的發展，越來越多的電子產品對幼兒來說非常有吸引力，這對于體質本來就弱的幼兒來講是非常不利的。而民間趣味體育活動的引入可以有效改善這一現狀。例如，民間趣味體育游戲“踢毽子”“扔沙包”等，這些民間趣味體育游戲增加了幼兒手、腳的運動，促進了幼兒骨骼和肌肉的發育，增強了幼兒的體質，同時也鍛煉了幼兒的身體協調能力

2.提高幼兒的交流和協作能力

現在很多幼兒由于都沉浸在電子產品中，導致與其他人缺乏交流，這對幼兒在以后的社會交際中的發展非常不利。在民間趣味體育活動中，例如：“老鷹捉小雞”“雙人綁腿賽”這些民間趣味體育游戲都需要幼兒之間相互交流、相互協作才能共同完成。這一過程能夠加強幼兒的交流、協作能力，知道與他人之間如何避免矛盾，等等。由此可以提高幼兒的合作和交流能力，促進幼兒的全面發展。

3.培養幼兒優秀的道德品質

在游戲中總是有輸有贏，而且在游戲中我們要遵守游戲的規則。老師在組織開展游戲時要培養幼兒的道德品質：不能輸了游戲就去責備他人，而贏了游戲后我們要相互鼓勵。在游戲時要遵守游戲規則，不能破壞，還不能去干擾別人做游戲，以此促進幼兒道德品質的提高。

民間體育游戲是我國的傳統文化。但是隨著現代科技的不斷發展，民間體育游戲漸漸消失。在現代教學中將傳統的體育游戲運用于教學中能夠促進幼兒的發展，而且能夠學習我們的傳統文化。我們將民間趣味體育游戲運用于教學中的也是教學需要。所以在今后的教學中，我們將會繼續探索民間體育活動中的優秀資源，讓幼兒能夠在我們的傳統文化中學到有用的知識，更能強健體魄，更好地促進幼兒的發展教育。

參考文獻：

徐陽.淺談幼兒園如何開展體育活動[J].幼兒教學研究，2014（12）.

編輯 趙飛飛