多媒體語音實驗室教學管理系統的應用初探

車艷新

摘要：多媒體語音實驗室教學管理系統在教學中的作用非常大，例如可以培養學生的聽說讀寫能力，還可以進行培訓，快速提高學生的能力，解決學生能力不足的問題。除此之外，可以有效促進外語教學現代的、多元的和全方位的發展。下面就結合教學工作實際情況，分析凌極數字語音系統的安裝技術，總結在教學運用中該系統經常出現的問題，并且提出了有效的解決方案，希望給有關人士一些借鑒，在以后的教學中合理應用，提高教學水平，為以后教學的發展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：多媒體 語音實驗室 教學管理

中圖分類號：TP3916文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2018）04-0179-02

在教學中引入多媒體教學技術之后，日常教學中可以開展個性化自學、口語練習、交互式教學，還可以進行無紙化考試，備課也可以實現無紙化，不僅提高了教學的質量和效率，有效降低了教學成本，而且推動了教學工作向現代化、智能化的方向發展。

一、分析教學語音系統的具體安裝操作過程

（1）分析凌極語音系統安裝的具體要求。對凌極系統進行安裝操作時，必須檢查教學樓所設置的網絡環境，檢查軟件是否存在病毒，檢查硬件是否存在設備故障等，保證其處于良好的工作狀態。結合現場具體情況，規劃相關工作，提高工作效率。確保安裝的高效性和合理性。通過深入分析，發現凌極語音系統對硬件方面的要求比較嚴苛，主要內容可以參考下表。其對網絡環境的要求也很高，例如要求具有百兆以太網，或者要具有千兆以太網，在此基礎上還需要安裝TCP/IP協議。[1]

（2）分析安裝學生端軟件的技術要點。將相應的安裝程序錄入到光盤目錄中，之后操作人員可以直接執行Actormsi安裝程序，完成這一步操作后，點擊下一步，顯示界面上會彈出一個對話框，操作人員可以直接輸入計算機的名稱，之后再點擊下一步，操作人員必須選擇具體的安裝路徑，同時要確定最終的使用模式。最后安裝學生機的面板，這一步操作完成之后整體安裝完畢。[2]

（3）分析安裝教師端軟件的技術要點。第一步，先將相應的光盤放到教師計算機中，之后系統中的光驅會自動啟動，直接將光盤中的內容顯示到屏幕上，根據具體的安裝程序進行安裝，最終將光盤中的內容存儲到目錄中，然后單擊下一步按鈕，將名稱輸入電腦中，還可以將所在單位輸入其中，再點擊下一步操作按鈕，在影視頻服務器項目中輸入計算機的名稱，同時要錄入機構的名稱，點擊下一步，彈出對話框，讓你選擇安裝的路徑，相關人員要確定最終的使用模式，完成后繼續點擊下一步。第三步，進行控制臺的安裝操作，點擊確定，系統自動安裝。[3]

（4）科學設置系統中的各項參數。在開始菜單/程序/凌極數字語音系統專業版V2.1/配置工具/系統配置工具，運行系統配置工具，在左側節點樹中選擇設備節點，顯示系統設置面板。麥克風錄音聲卡選項由系統綁定不用去修改。安裝了多塊網卡，安裝人員要注意，學生的網址和教師的網址要設置成同一網段。系統設置環節非常重要，操作人員要結合教學需求，和使用教師進行溝通，確保系統參數設置的合理性，避免為后續的教學工作增添麻煩。

二、多媒體語音實驗室教學管理系統的實踐應用

（1）分析安裝中遇到的問題和解決措施。安裝凌極語音系統之后，使用中會出現運行出錯，或者無法運行的問題，具體情況是這樣的，完成系統安裝工作之后，教師控制臺不能運行，學生端也不能正常運行，或者在運行過程中存在遲緩、卡頓等問題。遇到類似問題時，可以先分析出現問題的原因，對計算機進行檢查。安裝人員一定要注意，當在系統中安裝了較多軟件之后，系統會變得比較復雜，導致運行速度變慢，甚至出現卡頓等問題。為了有效解決這一問題，可以安裝官方操作系統，必須使用原版的正規系統，盜版系統存在漏洞或病毒，不利于以后長遠的使用。先確保系統無漏洞，再進行語音系統的安裝，之后再安裝其他軟件。[4]

（2）分析解決學生面板不能自動啟動的方案。操作人員對教師控制臺進行運行操作時，可以看到所有學生的圖標，當進行上課操作后，會出現相應的問題，例如學生使用電腦的圖標不會變亮。當出現這一問題后，工作人員先對計算機做全面的檢查，檢查是否所有的計算機都是灰色，是否有個別計算機啟動和應用正常，不同情況要作出不同的判斷，當工作人員加載班級配置之后，啟動計算機或者不啟動計算機，在控制面板上都會顯示這個座位計算機的圖標，當計算機啟動時圖標是彩色的。完成上面的工作之后，對學生的計算機進行檢查，觀察其是否可以PING到教師機，這是確定其是否連接了網絡。在這一環節中必須注意，教師的地址和學生的地址必須是在相同網段。完成這一操作后，檢查教師的計算機，對其進行深入分析，如是否安裝了網卡，網卡是否續費等。然后對學生計算機的LsTele服務進行檢查，觀察其是否處于啟動狀態，當發現LsTele服務沒有啟動后，操縱者可以先運行netstartLsTele，還可以重新啟動計算機，重新啟動之后，檢查學生計算機的面板，觀察其是否可以自行啟動，當可以執行啟動后，故障就完全解除了。[5]

（3）分析系統部署連接失敗的解決方案。當凌極系統在 WindowsXP環境下使用時，要先將中央部署程序開啟，檢查計算機列表，保證各個角色都正確，避免計算機連接錯誤，導致整個工作無法正常進行。如果實際工作中遇到類似的問題，先檢查口令，當口令和用戶名都正確后，就進一步確定其具有Pow erUser以上的權利。在中央部署過程中需要使用很多工具，包括計算機系統所提供的一些安全機制，有必要將這些選項重新打開，如果不進行這方面的操作，那么就不能在目標計算機上遠程部署凌極數字語音系統。

在系統中打開本地安全管理工具之后，對安全選項進行檢查，其中包括下面的設置項，不能進行其他操作，因此這一項必須選擇為已停用。對于網絡訪問而言，主要包括本地賬戶的共享與安全模式，在填寫這一項時，必須選擇經典，如果是本地用戶，可以以自己的身份進行驗證，這樣就完全可以通過計算機的驗證，有效解決上述出現的問題。

三、結語

通過以上對多媒體語音實驗室教學管理系統的應用分析，發現在使用中前期的安裝工作非常重要，在安裝之前操作人員要了解校園的基本情況，掌握其硬件要求和軟件要求，檢查學校所配置的網絡情況，這樣具體進行系統安裝時就具有針對性，能夠提高系統安裝的質量，避免在安裝環節出現過多的問題。通過實踐教學應用發現該系統容易出現一些問題，上述已經對其進行了總結，并提出了幾點有效的解決措施，相關人員可予以借鑒，以便遇到類似問題能夠及時解決。

參考文獻：

[1]張岳.多媒體語音實驗室教學管理系統的應用與實踐[J].現代電子技術，2011，34（15）：183-185.

[2]孫玉柱，姜維煥，王余藍.多媒體語言實驗室教學管理系統課堂輔助研究[J].新校園旬刊，2014（1）：41.

[3]李承興.充分利用多媒體語音實驗室提高英語教學質量的做法與體會[J].齊齊哈爾醫學院學報，2011（1）：109-110.

[4]王興武，梁利利.在教學中提高大學多媒體語音實驗室的使用效率[J].產業與科技論壇，2015（4）：187-188.

[5]恭維英.高校多媒體語音實驗室建立的作用及實際效果分析[J].科技創新與應用，2012（27）：318.

責任編輯：于蕾endprint