飯長筋骨書長魂

王元安/山東省單縣張集鎮王樓小學教師

中師畢業后，我被分配到一所遠離家鄉的鄉村小學任教。那時學校條件十分艱苦，全校只有五個教學班，一百八十名學生，七位教師，幾座簡陋的平房。每天一放學，鄰近的教師和學生都回家了，只有我一人呆在學校，校園里一片沉寂。我只有獨自吹著晚風感嘆，聽蚊蟲唱歌，與歡快的老鼠為友。無數個渾渾噩噩的日子過后，在書籍的感召下，我終于浸潤在昏黃的燈光下,開始了星夜下的閱讀。

當夜幕降臨，一切歸于靜寂，白天的喧鬧、凡事俗務一概拋去，一個人獨坐案頭，柔和的燈光，隨心打開帶著墨香的書刊，一種溫暖、一種和故友重逢的溫馨，便如同那三春的嫩草，在心田無邊地蔓延，讓倍感寂寞的我覺得讀書是人生的一大享受。

書是讀書人的精神食糧。學術論著的嚴謹、厚重，科普讀物的風味、新奇，報刊佳作的短小精悍、富含哲理……增益著我的人生閱歷，給我啟迪，并給我干涸的心靈帶來一股清泉，指引著我走出暗淡的人生沼澤地。書中深邃的思想和博大的精神如涓涓溪流，滲入我的大腦，浸透我的靈魂。

由于長期處于平淡的教學工作中，我追求教育理想的激情也漸行漸遠。在那段日子里，我不經意地打開了好友送給我的《平凡的世界》一書。打開書卷，引我共鳴的文字便悄然貼近心扉，我如饑似渴地閱讀起來。文中一個個鮮活的人物，他們那艱難的境遇，跌宕起伏的命運，特別是孫少安、孫少平那不屈的精神、頑強的意志，深深地感染著我，給我帶來無限的啟迪——原來平凡的世界里也有無限的精彩！

讀完這本書，一股力量在我體內涌動。《平凡的世界》猶如一縷陽光照進我灰暗的心底，我對工作也充滿了熱情和力量。那個學期末，我因教學業績突出被評為縣“優秀教師”。

好書如陽光，可以照亮一個靈魂。書，讀一遍有一遍的味道，讀一次有一次的意境和收獲。

讀李鎮西老師的《愛心與教育》，漫步書香的世界，聆聽心靈的呼喚，感受涓涓細流的教育情懷。書中字里行間洋溢著愛心，壘砌著教育。通過文字的階梯，我看到了教育的鮮活、教育的詩意，“請不要在冬天里砍樹”，“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細心呵護”。這些充滿愛意的句子，這寬廣的教育視野，不斷地潤澤我、塑造我、點化我：教師應具備寬容和愛心。每個人都是一輪月亮，都有著自己的陰晴圓缺，更何況學生們還只是一群不諳世事的孩子。書讓我改變了自己的教育方法。學生進步了，我會鼓勵他們“人生要有爬山虎式的執著，才能在自己的身后灑下一片綠蔭”；退步了，我會激勵他們“人生更應有臘梅似的堅韌，才能在自己的人生路上散發出醉人的芳香”。慢慢地，頑皮的學生減少了，文明的學生倍增了，勤奮的學生更多了；學生的習慣變好了，成績也進步了不少。我起初的失落和焦灼的心情也蕩然無存，幸福地體會到了教育那種“面朝大海，春暖花開”的感覺。

我從事的是教育事業，但我缺少先進的教育思想領引，缺少現代理論支撐，又無良好的學業修養。雖然站在學生面前是老師，但在知識面前乃井底之蛙。我不斷反思自己：最貧的是無才，最賤的是無志。我可以是中師畢業，但不能只有中師的文化知識。為了彌補自己的“先天不足”，更為了教學和教研的需要，我選讀了大量的語文專業的書籍，并自費訂閱了兩份語文專業期刊，及時了解語文教育教學的最新動態、最新研究成果和最鮮活的教學案例。

后來，由于教學的需要，我開始大量研讀一些教育論著。我讀蘇霍姆林斯基、魏書生，從教育家的論著中尋找教育的真諦；我讀葉圣陶、呂叔湘、張志公，從“三老”的語文教育理論中汲取漢語言教學傳統經驗的精華；我也讀李鎮西、吳非、于永正、斯霞……他們的教學理念也讓我情系語文。每當捧起心愛的書本，讓我在教育中的行走腳步更加踏實有力，激起了我立志做一名研究型教師的渴望。

學者曹文軒說，一個好的讀書人，讀到最后會有一種境界：知識猶如漫山遍野的石頭，他來了，只輕輕一揮鞭子，那些石頭便忽然受到了點化，變成了充滿活力的雪白的羊群，在天空下歡快地奔騰起來。

讀書多了，便會涌出許多靈感。讀書時，我堅持把每天的所感、所思、所悟和所得記錄下來，日積月累形成了珍貴的原始素材。這種勤于讀書、思考、總結的習慣孕育了我的教育教學思想，提高了我的文字修養。厚積薄發，我將自己的思想、獨特見解或教育教學反思寫成文章，在教育同行中交流，并陸續投寄給報刊，我的百余篇論文、教育故事或文學作品也相繼在各大報刊上發表，其中，2010年發表在《小學教學設計》上的論文《對“文本解讀個性化”的思考》被中國人大書報資料中心全文轉載，發表的作品多次獲國家級和省級論文獎。我參與策劃和編寫了《寫作教程》一書；教研成果先后7次獲菏澤市社會科學優秀成果獎，一次獲山東省教育廳“教育系統優秀調研成果”獎；曾獲中國教育部、中國教育學會讀書活動“優秀輔導教師獎”四項；獨立承擔了縣級教學研究課題一項，并成功結題；被評選為單縣首批特色教師。這些許的小成績,讓我擁有了一點破繭成蝶的“資本”，助我順利地晉級為特級教師。

是書籍給了我靈氣和才干，給了我欣喜和收獲，讓我學會了用心中的文字點亮了自己的人生、慰藉自己的心靈。

在這里，借用汪國真的詩句來表達我對書籍的無限感激：

讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天