紅色體育文化的內涵及價值研究

吉麗娜

（遵義師范學院，貴州遵義 563006）

1 紅色體育文化的內涵

我們看待紅色體育文化時，不應該僅僅把它當成是一種體育形式，而更應該看到它對于后人的教育意義和它所承載的革命前輩所留下的紅色革命精神。紅色體育文化是由紅軍所創造的，這就很自然而然的為它賦予了歷史的價值。而紅色體育是紅軍在那段特殊的年代展開的體育活動，是紅色文化與體育文化相交集的部分，這就充分地顯示出它的特殊性。紅色體育文化與一般的體育競賽文化不同，因為它已經不單單是一種強身健體的體育運動，更多的是一種精神上的升華。

紅色體育文化經過了那段歷史的千錘百煉，是紅軍革命者在那個時代所創造出并留給后人的無形歷史產物。每個時代都有各自的精神支柱，而這些優秀的紅色體育文化就可以看成是紅軍在那個時代的精神支柱之一。這些紅色體育文化不僅為紅軍戰士打造出一幅幅鋼筋鐵骨，更將艱苦奮斗、不怕犧牲、出苦耐勞等精神刻在這些紅軍戰士的腦子里。這些文化是紅軍敢打仗、打勝仗的精神支柱，在整個歷史時期發揮著重要的作用。

體育文化不僅是人類社會快速發展、文明獲得進步的重要標志之一，也是整個國家綜合實力的象征。經濟可以反映出國家硬實力的強弱，而體育文化可以向他國展示國家文化軟實力的強弱以及社會文明程度。紅色體育文化的內涵是激勵人們進行更多的體育鍛煉，讓人們培養出健全的人格品質，促進人的全面發展。那個時代，在進行紅色體育活動時，向紅軍戰士傳授的并不單單是各種體育運動技能，其中還包含著許多體育文化的要素。這些體育文化的要素，不僅是對本國一些傳統習俗、民間體育項目的歷史和形態以及優秀文化的一種傳播，同時也對外來西方體育運動項目起源、意識形態進行了基本的知識普及。

紅色體育文化的內涵不僅適應了那個時代的文化需要，同時也滿足當代人們對于這種文化的需求。我們都知道，素質教育是現在教學努力的方向，當代社會對于各行各業人才的需求已經不僅僅取決于他們對于專業知識的掌握程度，同時對他們所應該具備的人格品質提出了要求。對紅色體育文化的內涵進行充分的挖掘，可以讓更多的人了解紅軍戰士為后代留下的精神財富是多么的彌足珍貴。

2 紅色體育文化的價值研究

每一種優秀文化的產生都伴隨著其應有的價值，但是并不是所有的價值我們都可以輕而易舉地發現。紅色體育文化是一種優秀的歷史文化，但是對其價值進行系統、科學性研究的人并不多，這就使得其應有的很多價值被人們所忽略掉了，從而限制了這些優秀文化在人們之間的傳播和吸收。紅色體育文化應該作為我國文化軟實力的一種體現。它是我國的一種獨特文化產物，有著極其重要的價值。本文從以下幾個方面對紅色體育文化的價值進行闡述：

2.1 紅色體育文化可以推動全民運動活動的開展

全面運動是將體育運動的真正價值發揮出來的最終體現。生命在于運動。紅色體育運動與現在的體育競賽具有很大的不同，紅色體育運動是真正的讓全民參與的一項活動。體育運動就是為了促進全民體育鍛煉、強身健體而進行的。紅色體育文化的普及可以讓人們更多的體會到紅軍戰士為強健體魄、錘煉精神而做出的努力，從而激勵更多的人參與到體育活動中來。讓更多的人體驗進行體育鍛煉而帶來的種種好處，實實在在地推動全民運動活動的開展。因此，紅色體育文化的價值之一就是能夠激烈國人進行日常的身體鍛煉活動，提高人們整體的身體素質和精神狀態。

2.2 紅色體育文化可以促使人們傳承紅色革命精神

雖然紅軍身處于那個艱苦的時代，但是物質上的極度匱乏并沒有影響紅軍戰士對優秀革命精神的創造力。生活在當下的人們沒有體會到紅軍時代的那種生活背景，也就不太可能創造出這些優秀的紅色體育文化。但是我們可以將它們傳承下來。紅色革命精神包括了積極進取、頑強拼搏、團結協作的團結精神；革命樂觀主義和革命英雄主義精神；艱苦奮斗、不怕犧牲的精神等等。它們都作為寶貴的精神財富傳承下來。紅色體育文化本身就包含了紅軍的紅色革命精神，讓人們學習紅色體育文化能夠讓人們同時學習到紅色革命精神，有利于對紅色革命精神的傳承。因此，紅色體育文化的價值能夠體現在促進人們傳承紅色革命進行這一方面。

2.3 紅色體育文化有利于促進社會的和諧發展

建立一個更加和諧的社會是人們一直努力的方向，紅色體育文化的價值包含著那個時代紅軍創造的和諧關系—紅軍與紅軍之間，紅軍與群眾之間等等。重溫紅色體育文化，可以讓人們見證那個時代由紅軍創造出的和諧氛圍，學習他們如何做到人與人之間和諧相處、互幫互助、互相信任。社會和諧發展是提高人們生活質量的重要前提，只有人們生活的社會環境得到了改善，他們才會更加熱愛這個社會。只有看到了他們能夠學習的榜樣，人們才有努力要達到的目標。因此，紅色體育文化的價值中包括了促進社會的和諧發展。

2.4 紅色體育文化可以作為校本課程進行開發與利用具有其重要的價值意義

教育不但是文化的重要組成部分，同時也肩負著傳承與創新文化的重要使命，我國具有較為豐富的紅色文化資源，學校可以結合當地的紅色文化資源開發出獨具特色的紅色體育校本課程，這不僅可以為學校的體育課程提供一種新的教學模式與教學結構，還具有較強的現實意義與操作意義。因此，學校可以結合自身的實際情況，將本區域具有價值性的紅色文化融入到體育課程的教學過程中去，來創新體育教學新思路，深化體育教學意義。由此可知，紅色體育文化的價值還可以體現在校本文化的開發與利用上。

綜上所述，紅色體育文化的價值不僅僅單純的表現在人們能夠看到的一些方面，比如：讓人們的體格更強壯，人與人之間的關系更和諧等等。同時也可以表現在人們所看不到的內在精神層面，比如說對于提高人們的精神修養、文化素養這種看不見的隱形價值也是不容忽視的。對紅色體育文化的價值進行研究，不僅是對那些革命老前輩成果的一種尊重，也是為當代以及后人更好學習和傳承這些紅色體育文化的必要過程。

3 結語

一言以蔽之，紅色體育文化經過了那段歷史的千錘百煉，是紅軍革命者在那個時代所創造出并留給后人的無形歷史產物。紅色體育文化作為紅色文化的重要組成部分，具有其深刻的內涵與價值研究。紅色體育文化不僅可以作為校本課程進行開發與利用來創新體育教學新思路，深化體育教學意義，還可以促使人們傳承紅色革命精神，推動全民運動活動的開展，促進社會的和諧發展。