合理利用高校體育文化資源促進(jìn)城市社區(qū)體育發(fā)展

□ 青漢澤（四川省南充市西南石油大學(xué)　四川　南充　637000）

1、城市社區(qū)體育的現(xiàn)狀

我國城市社區(qū)體育興起于上世紀(jì)八十年代左右，國務(wù)院在上世紀(jì)九十年代中期提出了全面健身計(jì)劃，使人民群眾能夠有效的參與到體育鍛煉中來。上世紀(jì)末期天津河?xùn)|區(qū)在舉辦社區(qū)活動(dòng)的過程中提出了城市社區(qū)體育這一概念，并且國家體委也對(duì)社區(qū)體育進(jìn)行了深入的研究。自此，城市社區(qū)體育逐漸被群眾廣泛接受。所謂的城市社區(qū)體育，指的是生活在同一地區(qū)的群眾，以社區(qū)中的體育設(shè)施與自然環(huán)境為基礎(chǔ)，全體社區(qū)成員為開展對(duì)象，使社區(qū)成員的身體得到有效的鍛煉，保持健康、促進(jìn)社區(qū)感情的區(qū)域性體育鍛煉活動(dòng)。我國民政部也提出了社區(qū)體育活動(dòng)與文化活動(dòng)是社區(qū)建設(shè)工作之中的重要內(nèi)容。現(xiàn)階段，對(duì)城市社區(qū)體育活動(dòng)進(jìn)行有效的發(fā)展，不僅能夠促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，并且能夠?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.1、城市社區(qū)體育場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀

根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上世紀(jì)九十年代后期，國家政府以及相關(guān)體育部門在全面健身計(jì)劃工程的建設(shè)過程中投資了 億元人民幣，總共建設(shè)全民健身設(shè)施工程一共 套，但是從體育設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)實(shí)際情況來看，僅有的 體育設(shè)施保存完好，而 的體育設(shè)施受到了嚴(yán)重的損壞，并且 的體育設(shè)施是象征性收費(fèi)的，而有 的體育設(shè)施是可以免費(fèi)使用的，僅僅 的體育設(shè)施按照市場(chǎng)行情來收費(fèi)。

1.2、城市社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容與組織形式

社區(qū)體育的組織形式主要以下幾種：體育俱樂部；晨、晚鍛煉輔導(dǎo)點(diǎn)；街道體協(xié)；其他形式。在這些組織形式之中，晨晚鍛煉輔導(dǎo)點(diǎn)參加的人數(shù)最多，所占比重 ，其體育鍛煉的主要內(nèi)容包括劍、功、操、拳，活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)主要為自籌。街道體協(xié)主要指各級(jí)居委會(huì)的體協(xié)，自身具備活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，所占比重 ，活動(dòng)的內(nèi)容較為單一，并且活動(dòng)的次數(shù)受限。而體育俱樂部以營業(yè)性體育館為基礎(chǔ)來進(jìn)行的，所占比重 ，有專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，體育項(xiàng)目比較多，有滑冰（輪滑）、游戲、健美操、保齡球、網(wǎng)球、籃球、乒乓球。其他形式的體育組織形式多數(shù)為單人項(xiàng)目與技術(shù)不高的體育項(xiàng)目。

1.3、對(duì)影響城市社區(qū)體育發(fā)展原因的分析調(diào)查

通過筆者的實(shí)際問卷調(diào)查研究，對(duì)我國幾大城市近百個(gè)社區(qū)四千人進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問卷4000余張，最后回收了3258張，回收率為81%。通過相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的詳細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，影響城市社區(qū)體育發(fā)展的最主要原因?yàn)橐韵聨讉€(gè)方面。其一，體育設(shè)施的嚴(yán)重欠缺（87.1%）；其二，缺乏有效的引導(dǎo)與組織（77.1%），究其原因：（1）相關(guān)體育指導(dǎo)工作者與管理人員的缺乏；（2）管理組織體系的欠缺；其三，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的欠缺（47.8%）；其四，時(shí)間不夠充足（44.9%）。

2、高校體育文化資源概述

2.1、高校體育文化資源十分豐富

城市之中的高校是教育文化的集中區(qū)域，而高校之中的體育文化是高校文化的重要內(nèi)容。所謂高校體育文化資源，包括物質(zhì)文化資源：體育活動(dòng)、體育人力資源、體育信息、體育場(chǎng)館設(shè)施等；精神文化資源：體育觀、體育審美、體育道德、體育知識(shí)等。我國現(xiàn)階段的高校有上千所之多，擁有七千多萬平方米的室外，擁有八百多座體育場(chǎng)館。高校之中有兩萬多名體育教師、有體育專業(yè)兩百多個(gè)，有七十五個(gè)體育學(xué)院，體育專業(yè)的學(xué)生有三萬余名，這些條件構(gòu)成了體育人力資源與場(chǎng)館資源。我國高校中的院系之中的體育部當(dāng)中都會(huì)設(shè)立俱樂部與各種體育協(xié)會(huì)，并且每年都會(huì)舉辦一次大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，院系之間所進(jìn)行的體育比賽更是數(shù)不勝數(shù)，從而有效的組成了體育活動(dòng)資源。高校學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的過程中能夠形成正確的健康觀、審美觀以及道德觀。

2.2、高校體育文化資源的特征

作為一種亞文化，校園文化不但具備社會(huì)主文化的特征：積淀性、傳播性，并且具備自身所具有的鮮明特征：高度的整合性、強(qiáng)烈的互動(dòng)性。高校體育文化是高校文化之中的重要內(nèi)容，因此能夠充分的對(duì)這些特征進(jìn)行有效的體現(xiàn)，這也是高校體育文化能夠得到廣泛傳播的原因之一。

例如，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是美國一名高校博士將孩子們投石子與足球這樣運(yùn)動(dòng)有效的結(jié)合，并且經(jīng)過有效的改良與整合，使籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成為了全球最受人歡迎的運(yùn)動(dòng)之一。再比如，英式橄欖球運(yùn)動(dòng)是英國的一名教育家發(fā)明出來的，由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)誕生于其所執(zhí)教的拉格比大學(xué)（Rug by），所以，這項(xiàng)英式橄欖球的運(yùn)動(dòng)也被人們稱之為Rug by。而且，首次的校園足球比賽在 年舉行，從而為傳播體育校園文化走出了第一步。當(dāng)代的很多體育運(yùn)動(dòng)都產(chǎn)生于高校之中，并且經(jīng)過專業(yè)人士的改良與整理，使其更加的成熟，然后再到社會(huì)上進(jìn)行廣泛的傳播，使其得到有效的完善。因此，高校對(duì)于體育文化的不斷進(jìn)步與提升有著非常大的促進(jìn)作用。

3、利用高校體育文化資源來促進(jìn)城市社區(qū)體育發(fā)展的策略

3.1、制定出高校體育文化資源管理的戰(zhàn)略方針

應(yīng)當(dāng)對(duì)“兩步走”戰(zhàn)略方針進(jìn)行有效的貫徹落實(shí)：第一步是“請(qǐng)進(jìn)來”，也就是應(yīng)當(dāng)對(duì)高校之中的體育設(shè)施與場(chǎng)地實(shí)施對(duì)外付費(fèi)開放，邀請(qǐng)城市社區(qū)之中的居民走入大學(xué)校園之中，不但能夠?qū)Τ鞘猩鐓^(qū)體育活動(dòng)增加場(chǎng)地與設(shè)施，還能有效的提升高校體育場(chǎng)館設(shè)施的經(jīng)濟(jì)收益，從而達(dá)到了共贏的局面。第二步是“走出去”，高校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生與教師走出學(xué)校，到城市社區(qū)之中擔(dān)任體育活動(dòng)的指導(dǎo)工作者與管理人員。其一，這種措施能夠有效的解決城市社區(qū)缺乏體育指導(dǎo)工作者的問題；其二，高校的學(xué)生與教師能夠?yàn)樯鐓^(qū)的人民群眾宣傳體育保健知識(shí)與衛(wèi)生知識(shí)，普及與推廣新型的體育項(xiàng)目，對(duì)社區(qū)群眾的體育活動(dòng)進(jìn)行有效的組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步提升人民群眾的體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。這樣，才能使全面建設(shè)計(jì)劃得到進(jìn)一步的落實(shí)，從而使高校之中的體育教育職能得到了進(jìn)一步的延伸。

3.2、構(gòu)建高校體育文化資源管理體系

想要使高校體育場(chǎng)館設(shè)施的對(duì)外開放落到實(shí)處，必須對(duì)校園內(nèi)部管理進(jìn)行有效的加強(qiáng)，只有實(shí)施科學(xué)有效的管理方法，高校才能為城市體育社區(qū)的人們營造出一個(gè)良好的體育文化氛圍。以某高校的體育場(chǎng)館為例，這一體育場(chǎng)館中有多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，包括輪滑、網(wǎng)球、健身室、保齡球、羽毛球、籃球、排球等。高校之中的體育教研部將這一體育場(chǎng)館設(shè)立成為一個(gè)體育俱樂部，只要是該俱樂部的會(huì)員都能夠以一個(gè)十分優(yōu)惠的價(jià)格使用這個(gè)體育場(chǎng)館，并且能夠達(dá)到高校體育教學(xué)的實(shí)際要求。校外社區(qū)中的群眾以及高校學(xué)生都可以參加這個(gè)俱樂部，城市社區(qū)之中的機(jī)關(guān)單位人員也可以加入，成為會(huì)員的一分子。在不影響高校體育教學(xué)的情況下，體育場(chǎng)館還可以承接一些社會(huì)上的體育比賽。其實(shí)際管理體系構(gòu)建如下：

3.3、工作人員管理體系

體育場(chǎng)館的負(fù)責(zé)人必須由高校上層任命，實(shí)行體育館長的責(zé)任制度，由高校全權(quán)負(fù)責(zé)，設(shè)立各級(jí)體育俱樂部。各個(gè)俱樂部之中的管理人員應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)進(jìn)行招聘，一致由體育館館長進(jìn)行管理。針對(duì)體育指導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)進(jìn)行招聘，可以由相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生進(jìn)行擔(dān)任，不但能夠在學(xué)校場(chǎng)館中進(jìn)行指導(dǎo)，還可以在城市社區(qū)之中為群眾服務(wù)，他們主要由俱樂部管理人員進(jìn)行管理，并且還應(yīng)當(dāng)招聘相應(yīng)的工人，所有的工作者都應(yīng)當(dāng)為俱樂部會(huì)員進(jìn)行服務(wù)。

3.4、俱樂部會(huì)員管理體系

可以通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行俱樂部會(huì)員的管理，主要運(yùn)用會(huì)員身份卡管理系統(tǒng)來進(jìn)行。會(huì)員卡包括個(gè)人卡與團(tuán)體卡，會(huì)員在消費(fèi)的過程中會(huì)獲得相應(yīng)的積分，積分的高低確定了身份卡的級(jí)別，等級(jí)的差異其所享受的優(yōu)惠待遇也有所差別，團(tuán)體卡中的成員也可以擁有個(gè)人卡，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的過程中，個(gè)人卡也會(huì)獲得相應(yīng)的積分，并且個(gè)人在進(jìn)行消費(fèi)的時(shí)候，只會(huì)將積分累計(jì)到個(gè)人卡之中。這樣不但能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)消費(fèi)，也能促進(jìn)個(gè)人的消費(fèi)。

3.5、資金管理體系

針對(duì)體育場(chǎng)館中所獲的利潤，在支付員工工資與維修場(chǎng)地之后，剩余的資金應(yīng)當(dāng)全部交給學(xué)校。高校應(yīng)當(dāng)合理的進(jìn)行資金分配，例如設(shè)施建設(shè)、體育競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)等。并且可以向積分比較高的會(huì)員贈(zèng)送體育用品與器材，進(jìn)一步促進(jìn)會(huì)員的消費(fèi)。

4、全面開展社會(huì)性體育活動(dòng)

社會(huì)性體育活動(dòng)具備這以下幾種功能：（1）提供了釋放社會(huì)能量的渠道；（2）提供了社會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；（3）提供社會(huì)模范角色；（4）提供閑暇活動(dòng)。

社會(huì)體育活動(dòng)能夠?yàn)槿藗冎g的溝通交流帶來極大的促進(jìn)作用。高校教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)化進(jìn)程，使學(xué)生獲得群體生活、健全人格、社會(huì)學(xué)習(xí)等技能。所以，社會(huì)性體育活動(dòng)為學(xué)生走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)性體育活動(dòng)能夠有效的傳播高校體育文化資源，幫助群眾樹立良好的健康觀、體育館、審美觀以及道德觀。

因此，社會(huì)與高校都應(yīng)當(dāng)積極的進(jìn)行社會(huì)性體育活動(dòng)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，借鑒他國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)相關(guān)高校的體育專家教師組織體育競(jìng)賽，擔(dān)任裁判，以參與性、健身性、娛樂性、民族性為原則來設(shè)定項(xiàng)目，增強(qiáng)社會(huì)群眾的溝通，提升全民身體素質(zhì)。此外，高校中的運(yùn)動(dòng)會(huì)也產(chǎn)生了很大的變化，規(guī)則與內(nèi)容設(shè)定也與以往有著較大的差異，項(xiàng)目設(shè)立更加的靈活、簡答、多樣化、趣味性等，增強(qiáng)了全體學(xué)生的參與度，并且邀請(qǐng)社區(qū)群眾來參加，這樣能夠有效的提升社區(qū)與高校之間的溝通與交流。

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