新時(shí)代下的就業(yè)環(huán)境與大學(xué)生就業(yè)

李偉東

摘 要：在新時(shí)代下，大學(xué)生就業(yè)難問題已經(jīng)成為了政府、高校、社會(huì)大眾廣泛關(guān)注的社會(huì)問題，而大學(xué)生就業(yè)難問題的產(chǎn)生，與大學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境具有緊密的關(guān)系。本文以推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，在對(duì)新時(shí)代下的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境做出分析與論述的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的優(yōu)化路徑進(jìn)行了研究與探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 大學(xué)生 就業(yè)環(huán)境 優(yōu)化對(duì)策

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）10（b）-0249-02

1 大學(xué)生群體所面臨的就業(yè)環(huán)境

1.1 大學(xué)生就業(yè)政策環(huán)境

當(dāng)前，無論是我國國內(nèi)局勢(shì)還是國際局勢(shì)都呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)，這對(duì)于推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)而言發(fā)揮著重要的積極作用。與此同時(shí)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國政府部門也基于社會(huì)發(fā)展需求而出臺(tái)了許多新的政策方針，這為大學(xué)生就業(yè)工作產(chǎn)生了一定的影響。首先，高校擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。1999年，高校擴(kuò)招政策開始施行，這一政策對(duì)于提升我國社會(huì)大眾整體文化素養(yǎng)、滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才需求具有重要意義，但從2003年開始，高校擴(kuò)招對(duì)大學(xué)生就業(yè)所帶來的影響逐漸凸顯，即走出高校的大學(xué)生需要面臨著更為激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)相較于高校擴(kuò)招之前而言的就業(yè)率下降現(xiàn)象也成為了客觀事實(shí)；其次，勞動(dòng)人事制度的滯后性對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生著一定的制約作用。當(dāng)前，大學(xué)生自主擇業(yè)成為了大學(xué)生就業(yè)的主要方式，與此同時(shí)，大學(xué)生在就業(yè)崗位選擇、就業(yè)地點(diǎn)選擇方面也呈現(xiàn)出了較高的靈活性，但無論是戶口變更制度還是人事遷移制度等都很難適應(yīng)大學(xué)生自主擇業(yè)的靈活性特征及其大學(xué)生需求，這讓許多大學(xué)生在就業(yè)過程中因?yàn)檎弑趬径艿搅讼拗啤?/p>

1.2 大學(xué)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的深入，我國大學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了一定的改變，其中，無論是經(jīng)濟(jì)所有制的轉(zhuǎn)變還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀等，都對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生著不容忽視的影響。從經(jīng)濟(jì)所有制轉(zhuǎn)變對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的影響來看，當(dāng)前，公務(wù)員、國有企業(yè)仍舊是大學(xué)生就業(yè)的首選，但這些崗位所具有的應(yīng)屆生需求量十分有限，而民營企業(yè)雖然具有更大的人才需求量，但人才競(jìng)爭(zhēng)比卻較低，這就導(dǎo)致了一些熱門崗位門庭若市，而另一些工作崗位則無人問津。然而，當(dāng)前事業(yè)單位改制、國有企業(yè)減員已經(jīng)成為了重要的發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)選擇以及在就業(yè)中面臨的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生著重要影響；從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響來看，隨著我國經(jīng)濟(jì)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變以及勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，部分行業(yè)能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供的就業(yè)崗位不斷減少，與此同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)崗位數(shù)量提升所發(fā)揮出的作用不斷弱化，大學(xué)生就業(yè)也面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境；從區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響來看，當(dāng)前，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡問題仍舊客觀存在，這決定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的地區(qū)很難展現(xiàn)出較強(qiáng)的人才吸引力，因此，雖然這些地區(qū)具有較大的人才需求以及就業(yè)空間，但是卻難以得到有效的滿足與填補(bǔ)。

1.3 大學(xué)生就業(yè)文化環(huán)境

大學(xué)生就業(yè)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)所帶來的影響主要是指?jìng)鹘y(tǒng)就業(yè)觀念對(duì)大學(xué)生正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀養(yǎng)成所產(chǎn)生的影響。具體而言，大學(xué)生就業(yè)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，家庭所開展的就業(yè)教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生著影響。當(dāng)代大學(xué)生群體有很多都是獨(dú)生子女，而一些家長(zhǎng)處于對(duì)孩子的保護(hù)或者是溺愛，而在大學(xué)生就業(yè)中存在的包攬現(xiàn)象，這制約著大學(xué)生自主擇業(yè)意愿的達(dá)成。與此同時(shí)，部分家庭沒有能夠?qū)Ξ?dāng)前的就業(yè)形勢(shì)做出清晰的認(rèn)知并對(duì)學(xué)生就業(yè)持有較高的期待，這也導(dǎo)致大學(xué)生在自主擇業(yè)與就業(yè)中面臨著較大的心理壓力；其次，“官本位”思想對(duì)大學(xué)生就業(yè)同樣產(chǎn)生著影響。關(guān)于官本位對(duì)大學(xué)生所產(chǎn)生的影響，在大學(xué)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中已經(jīng)做出了論述，如大學(xué)生更加傾向于選擇政府部門或者國有企業(yè)作為擇業(yè)與就業(yè)對(duì)象，而這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，就與根深蒂固的“官本位”思想具有密切的關(guān)系；最后，社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生就業(yè)也產(chǎn)生著一定的影響。一方面，大學(xué)生群體欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)趽駱I(yè)與就業(yè)過程中容易受到輿論誤導(dǎo)。與此同時(shí)，一些媒體在針對(duì)大學(xué)生開展報(bào)道的過程中，存在著對(duì)大學(xué)生形象進(jìn)行片面解讀的現(xiàn)象，這也為大學(xué)生就業(yè)工作帶來了一定的壓力。

2 新時(shí)代下大學(xué)生就業(yè)工作的優(yōu)化策略

2.1 構(gòu)建有利于大學(xué)生就業(yè)的政策環(huán)境

在大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的優(yōu)化中，政府部門發(fā)揮著重要的主導(dǎo)作用。從大學(xué)生政策環(huán)境的優(yōu)化方面來看，一方面，政府部門需要重視推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在此過程中，政府部門可以以應(yīng)屆畢業(yè)生為對(duì)象，針對(duì)中小企業(yè)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)，對(duì)就業(yè)薪金補(bǔ)貼制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善，從而鼓勵(lì)大學(xué)生“快就業(yè)”并為社會(huì)用人單位創(chuàng)造更大的價(jià)值。與此同時(shí)，政府部門有必要以具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生為對(duì)象，進(jìn)一步完善稅費(fèi)優(yōu)惠與貸款貼息服務(wù)，從而鼓勵(lì)大學(xué)生通過開展創(chuàng)業(yè)解決自身就業(yè)問題并為社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位；另一方面，政府部門需要以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光解決大學(xué)生就業(yè)難問題，如進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)平衡發(fā)展，有效拓展大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)空間，從而有效解決大學(xué)生就業(yè)難問題。

2.2 推動(dòng)大學(xué)生教育與人才需求實(shí)現(xiàn)對(duì)接

面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，高校需要對(duì)自身人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)內(nèi)容等進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生教育與社會(huì)人才需求的良好對(duì)接。在此方面，高校需要樹立以市場(chǎng)、以就業(yè)、以能力發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，通過開展社會(huì)人才需求調(diào)研工作，對(duì)自身辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行優(yōu)化，與此同時(shí)，高校需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)與專業(yè)實(shí)踐能力的協(xié)同提升，通過與社會(huì)用人單位開展合作、為大學(xué)生提供工作實(shí)踐機(jī)會(huì)的方式，有效提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，確保大學(xué)生能夠具備較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。當(dāng)然，在此過程中，高校還需要重視雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)以及兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，從而為教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展以及大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的提升構(gòu)建良好保障。

2.3 為大學(xué)生就業(yè)工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍

作為新聞媒體、社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)以解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)表有利于推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的輿論并引導(dǎo)社會(huì)輿論向有利于推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的方向發(fā)展。如以新聞媒體針對(duì)大學(xué)生就業(yè)所開展的新聞報(bào)道來看，新聞媒體應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)社會(huì)大眾認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)，避免社會(huì)大眾對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生過高的期望，也避免社會(huì)大眾使用“官本位”的思維對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇做出評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，新聞媒體需要鼓勵(lì)大學(xué)生在就業(yè)過程中重視實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、避免出現(xiàn)職業(yè)歧視現(xiàn)象，從而為大學(xué)生正確擇業(yè)觀的養(yǎng)成奠定良好基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

綜上所述，在新的時(shí)代下，大學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及文化環(huán)境共同導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題的出現(xiàn)，而為了有效解決這一問題，政府部門有必要對(duì)大學(xué)生就業(yè)政策進(jìn)行優(yōu)化，高校需要確保大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展與社會(huì)人才需求實(shí)現(xiàn)對(duì)接，新聞媒體等則需要為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

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