宋培武
[摘要]大多數(shù)教材對勾股定理的證明和應用安排得很豐富,而對勾股定理的逆定理的證明和活動安排得較少,重視不夠.教材中關于勾股定理的逆定理的證明方法多數(shù)采用了“同一證法”,學生對此證法陌生.而“過一點作某直線的垂線”這一常見的輔助線沒有得到應有的重視.對勾股定理的逆定理的教學進行深度的反思具有實際意義.
[關鍵詞]勾股定理;逆定理;反思endprint
中學教學參考·理科版2017年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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