《智取生辰綱》達標訓練

一、基礎積累

1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）

A.聒噪（ɡuō） 吹噓（xū） 怨悵（chànɡ）

B.恁地（nèn） 勾當（ɡōu） 水滸（hǔ）

C.兀自（wù） 三阮（yuǎn） 嗔怒（chēn）

D.樸刀（pū） 朱砂（shā） 這廝（sī）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.藤條虞侯微名薄利尷尬

B.歇涼喘氣忍氣吞聲崎嶇

C.怨悵恁地嘆氣吹虛枷鎖

D.椰瓢兀自絮絮聒聒焦燥

3.下列加點詞解釋全部正確的一項是（ ）

A.直這般做大（真的） 嗔道（怒） 干系（責任）

B.你理會得甚（領會、明白） 吃嘴（食吃） 也合依我勸（應該）

C.都嘆氣吹噓（說大話，夸耀） 沒分曉（不明白，糊涂） 數內（其中）

D.自睡了，卻理會（領會，明白） 夫子（挑子） 端的（真的）

4.下列句子中畫線成語使用不恰當的一項是（ ）

A.李媛瞥了一眼四處散落的積木，無可奈何地彎腰撿拾起來。

B.這些可憐的基督徒死心塌地地待在那個昏暗的教堂里。

C.丁冬講完一個毫不幽默的笑話后，聽眾一個個面面相覷。

D.門下軍官見了無千無萬，都向著我諾諾連聲。

5.下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。

①隨著全民健身事業的大力推進，令越來越多的科技手段應用到體育產業中。②花樣翻新的運動軟件，為健身者量身訂制健身計劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。

（1）第________句，修改意見：___________________________________

（2）第________ 句，修改意見：________________________________

6.下列句子中標點符號使用不恰當的一項是（ ）

A.我按照中學課本里的內容，在科普報刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數學呀、物理呀、化學呀、生物呀等幾大本。

B.怎么可能不來？誰決定的？你嗎？沒搞錯吧？

C.“創衛工作”讓全市面貌悄然蛻變：社區環境舒適清爽，地面干凈整潔，馬路上流動攤販不見了，商鋪店面靚麗一新。

D“青海湖太美麗了，”她興奮地說，“我還會再來！”

7.小說在本章節的結尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結構安排理解不正確的一項是（ ）

A.補敘不是事件本身的一部分，刪去后，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。

B.采用補敘手法，既收束全文，又點明題意，公開謎底，揭示主題，使行文錯綜復雜，縱橫開闔，取得了強烈的藝術效果。

C.采用補敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。

D.采用補救手法，可以使文章集中凝練，生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術力量。

二、拓展練習

8.《智取生辰綱》選自_____，該書與_____、____、_____ 并稱為我國的“四大古典白話小說”。作者是_____末_____初的 。

9.《智取生辰綱》節選的部分是寫楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送_____往東京，在途中被_____、_____等奪取的經過。

10.根據課文內容，分別用簡要的語言概括出明、暗兩條線索的故事情節。

一條是_____押送生辰綱，這是明線：____________________──中計──失綱

另一條是_____智取生辰綱，這是暗線：定計——_____──劫綱

（本版由王西太供稿/參考答案見下期中縫）