鮮花、枯草與成長

金樂文

若說姑娘是用水做的，那孩子就是用水晶做的——澄澈、溫涼。似乎任何情景中，如果有孩子的出現，人們就會自覺地切換到一個盡量單純或悲憫的思考模式中。

相應的，許多人都覺得，無邪的孩子們就應該在美好中成長；然而我并不這么認為。

我以為，在孩子的成長過程中，擁抱光明和正視黑暗是同等重要的。

畢淑敏曾說：“這個世界正是因為有太多的黑暗，才會讓人更加珍惜它的美好。”其實這對于一個人的成長，亦是一樣。

首先，美好溫暖同苦難殘酷必然是共存的。正如一個花園，有鮮花亦必有雜草。任何人，都不應只去關注事物的一個孤立面；若全面地了解，則可以讓孩子認識到一個完整的世界，而不是沉迷于由大人們編織出的烏托邦式無痛世界中后知后覺。

其次，我認同人性本惡，故正視世界黑暗的一面即正視自己。這是一種獨特的自我認識，可以使得孩子們完善自己的人格，慢慢地體會到人們為了共同生活而制定一系列向善規則的可貴。

并且，痛苦襯得美好更加燦爛。我們需要允許這個世界有一點臟，才會覺得它其實很美麗。對于孩子，如果因為“殘酷”而傷心、流淚，那么他們體驗幸福后的笑便會更加地發自內心。在珍惜美好的同時，孩子們甚至會自主地學著去努力創造美好，因為他們知道其對立面的令人悲傷。

最后，面對黑暗可以讓孩子們學到更多，比如更能抗壓。就好比經營了一個花園，有鮮花，有雜草。他們會為鮮花欣喜，亦會為雜草惋惜；但他們不會因為雜草停止打理花園，而是先將雜草當作肥料增肥土壤，然后吸取教訓，在下一季種出更多的鮮花。

所以，在孩子的成長過程中，同時讓他們看到美好與痛苦，是使他們有健全的人格與堅毅善良的品質——一個孩子應該長成的最好模樣——的關鍵。

許多人擔心黑暗會摧殘孩子幼小的心靈，而這就與如何“展示黑暗”有關了，其中最重要的一點便是不忘給孩子希望，這才能讓“水晶”澄澈與堅硬。

因此，不要鎖住痛苦不讓孩子觸碰。給他們鮮花，亦給他們雜草，這樣他們才能經營出更美的花園，如聶魯達的詩一般美好。

點評

文章緊扣材料，鮮明地樹立觀點，多角度地闡述理由。語言準確而有感染力，思維靈動而縝密，有效地使用了多種論證方法，將道理說得清楚而又富有美感，可惜的是，議論的層次性欠缺了些，文章略顯單薄。endprint