信息化語境下大學英語課堂生態化模式的構建

吳恩梅

【摘要】英語是世界上使用最廣泛的第一語言，在經濟全球化不斷發展推進的當今社會，掌握必要的英語技能已經成為了社會上對于人才的普遍要求。在我國的教育領域中，從小學就開始培養學生的英語能力，英語作為主流學科之一，一直受到學校與教師的重視，到了大學當中，英語也成為了普遍必修的課程，雖然對于學生英語學習抓得緊，但是學生的英語學習效果卻難見成效，這是由于學生沒有在課堂中得到能力的發揮，教師沒有構建一個有利于學生成長的生態化模式課堂，因此要提升學生的英語能力，就必須重視英語課堂生態化模式的構建，本文圍繞“信息化語境下大學英語課堂生態化模式的構建”這一主題展開探討。

【關鍵詞】信息化 大學英語 課堂生態化模式 構建研究

語言的學習與一般學科的學習不同，需要一定的語言環境，大學英語的學習內容也已經不是基礎的英語知識，而是要對英語知識有更加深入的學習，學生的學習思維也有了比較大的變化，生態化大學英語課堂就是教師、學生以及教育生態環境看成是一個相互關聯的教學生態系統，教師根據教育生態學的基本原則，在教學實踐中，充分發揮學生在課堂教學中的主體地位，努力構建和諧、自由、協作、互動的課堂教學氛圍，提高課堂教學效率，促進教育功能的最佳發揮。隨著科學技術的發展，教師在教學中可以利用的資源也越來越多，學生的學習課堂也變得愈加豐富多彩，在大學英語課堂中，教師要充分的掌握信息化的語境，運用信息技術為學生提供更加有效的教學課堂，提高學生的英語學習水平。

一、構建語言環境，豐富課堂學習

英語在國際上占有十分重要的地位，也是使用的最廣泛的語言，在我國經濟發展蓬勃的當今，許多企業對于員工英語水平的要求也越來越高，大學生是我國社會未來的精英人才，對于他們英語能力的培養既關系到他們未來的人生發展，對我國經濟的發展也有一定的影響。語言英語教學不能夠僅僅停留在平面上的聽、說、讀、寫，語言環境對于學生的學習也是非常重要的，在以往，課堂教學會有許多的局限性，教師的教學資源不夠豐富，學生缺乏有效的學習環境，地處經濟發展較好的大學中往往會有一些國際交換生，學校中外國友人也比較多，學生可以課下進行很好的交流，或者是在課上進行一些與其他國家學生的互動，進行語言環境的構建，但是這能夠解決一小部分的英語教學課堂，一些比較偏僻的學校難以通過這種方法去構建一個良好的英語語言環境，信息技術的運用就可以很好的解決這些難題。比如教師可以通過視頻的方式，讓學生能夠和國外友人進行實時交談，視頻也是一種信息傳遞的有效方式，學生在與國外友人視頻時，已經處在了一個真實的語言環境之后，此時學生對于英語是處于一種運用的學習心態，他們對于英語的理解就會更加的靈活。

二、創建有效情境，促進語言理解

有的教師在教授語言時，往往會遵循傳統的教學模式，讓學生朗讀、背誦，通過不斷的記憶去掌握英語知識，很多時候一個英語單詞會有多重的意思，學生只是進行反復的記憶很難完全掌握其中的用法，并且在這種模式下，學生的學習積極性也得不到發揮，通常只有置于特定的語言環境中，語言的功能才會有更加鮮明的體現，教師可以利用信息技術手段，去構建特定的語言環境，讓學生能夠更加精準的去理解文章句子的意思，比如教師可以讓學生去進行角色表演，可以是經典的電影橋段，也可以是學生自導自演的片段，利用投影儀、計算機等為學生創建一個比較真實的環境，讓學生在仿真的背景中更加積極的去融入到故事情節中，學生在表演時，語言已經成為了他們表達自己的途徑，而不再是應對考試的工具，他們要通過自己對于語言的理解去表現不同的動作和情緒，學生在這一過程中充分將自己融入到特定的故事環境中，他們對語言的把握也就更加的精確。通過創設有效情境的方式能夠幫助學生去更好的掌握英語知識，比如教師可以根據詞的不同用法去設定不同的情境，讓學生靈活運用，教師在備課時也可以積極的去搜集一些對學生的學習有幫助的片段，比如有的教師經常在上課的時候用多媒體為學生播放《生活大爆炸》，這里面的情節高效有趣，語言也比較簡潔明了，學生在觀看的同時也能夠學習到許多的語言運用方法，并且能夠給學生非常深刻的印象，提高學生的學習效率。

三、建立學習平臺，加強師生交流

在大學中，學生的任務不再僅僅是學習，還會參與各種各樣的活動，學生的時間是比較自由的，能夠讓他們自行合理的安排，英語教學課堂時間非常有限，學生如果只是在課堂中才能夠進行英語學習，那么也無法取得比較大的成效，并且由于大學中教師資源不是固定的，有的教師是學校在外聘請的，因而學生如果有一些問題，不能夠及時的請教老師予以解答，因而教師可以利用當代發達的信息技術，建立有效的學習平臺，比如建立班級微信群，讓學生可以在微信群中利用語音這一功能進行英語學習，教師也可以在微信群中為大家布置英語人物，或者是用英語與大家一起聊天，也避免了面對面學生說不出英語的尷尬，學生與教師之間的交流也就增多了，也能夠使英語學生成為學生長期的學習活動，幫助學生更好的提升自己的英語能力。

總而言之，在信息技術發達的當今社會，教師可以更好的去構建良好的生態課堂，提高學生的學習效率，用特定的語言環境去幫助學生更加準確的掌握英語知識，學會英語表達，讓學生在更好的環境中得到英語能力的提升，促進學生的發展。

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