智慧之旅

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親愛的同學(xué)，你喜歡旅游嗎？在游玩的時(shí)候，別忘了結(jié)合學(xué)過的知識(shí)去思考喲！接下來，讓我們一起乘坐“快車”踏上“智慧之旅”吧！

第一站：巧填同音字校訓(xùn)。

解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)用四個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“□”字；文明禮貌突出一個(gè)“□”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“□”字。

第二站：字母等式。

聰聰寫出一個(gè)等式謎：jiào-chē+nǚ=嬌

然后問軍軍：“你能寫出等號(hào)左邊的音節(jié)所代表的漢字嗎？”

軍軍沒有回答，卻寫出另一個(gè)等式謎：lǘ-mǎ+yǔ=扇

然后問聰聰：“你能不能寫出我這個(gè)等式中音節(jié)所代表的漢字？”

聰聰一看軍軍也懂這類謎語(yǔ)的編法，知道他已猜中謎底，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聰明的你，能回答聰聰和軍軍的問題嗎？

第三站：趣填動(dòng)物諺語(yǔ)。

下面的諺語(yǔ)中每句都提到了一種動(dòng)物，動(dòng)物們找不到自己的位置。你能幫它們找找嗎？

1.（ ）嘴里吐不出象牙。

2.（ ）不飲水強(qiáng)按角。

3.（ ）群里藏不住駱駝。

4.（ ）子不吃窩邊草。

第四站：數(shù)學(xué)智力題。

1.如何使5+5+5=550這個(gè)算式成立？（只加一筆）

2.請(qǐng)觀察下面的數(shù)字，找出其中的規(guī)律，并寫出問號(hào)處的數(shù)字。

（速度快的幾秒就可以解答出來了）

11039587796？？

第五站：妙語(yǔ)連珠。

（一）阿凡提巧對(duì)土財(cái)主

一天，土財(cái)主和管家?guī)е⒎蔡嵬獬鲇瓮妗Ｌ鞖夂軣幔霖?cái)主和管家把衣服脫下，分別搭在阿凡提的肩上。阿凡提本來也很熱，這樣一來更是汗流浹背了。土財(cái)主見狀，取笑他說：“阿凡提，你真行，馱了一頭驢馱的東西。”阿凡提聽了，隨即回了一句，氣得土財(cái)主和管家直瞪眼睛。想一想，阿凡提是怎么說的？

（二）當(dāng)一回“吹牛大王”

“吹牛”雖然是說大話、夸海口，但有時(shí)也充滿了智慧。下面，請(qǐng)你來補(bǔ)充一句話，當(dāng)一回“吹牛大王”。

星期天，小虎、小皮、小聰三名同學(xué)在一起聊天。

小虎說：“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了地球的主宰。”

小皮說：“昨天晚上我也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了宇宙的主宰。”

小聰微微笑道：“__________________________________________________________。”

小聰?shù)脑捠剐』⒑托∑ひ粫r(shí)說不出話來。小聰?shù)降自趺凑f的呢？

第六站：智選成語(yǔ)。

請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下左邊的成語(yǔ)，然后從右邊A、B、C、D四個(gè)成語(yǔ)中選出一個(gè)填入空格內(nèi)，使左邊8個(gè)成語(yǔ)具有相同的規(guī)律。想想看，該選哪個(gè)呢？

睹物思人 A.心花怒放

虎視眈眈 B.出奇制勝

一見如故 C.虎落平川

管中窺豹 D.走馬觀花

一望無(wú)際

看朱成碧

極目遠(yuǎn)眺

□□□□

第七站：趣味對(duì)聯(lián)。

1.品對(duì)聯(lián)，填成語(yǔ)。下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

上聯(lián)：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

下聯(lián)：苦心人，天不負(fù)，_________，三千越甲可吞吳。

2.從前，有一位學(xué)者門前貼有這樣一副對(duì)聯(lián)：

閑人免進(jìn)賢人進(jìn)；

盜者莫來道者來。

在這副對(duì)聯(lián)中，閑人指_________________，賢人指_________________；

盜者指_________________，道者指_________________。

這副對(duì)聯(lián)的妙處是利用了漢字中__________________字的特點(diǎn)。

3.一位私塾先生路過鐵匠鋪門口時(shí)，吟出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)：

書生讀書嚴(yán)冬酷夏讀春秋

它描繪了書生的讀書生活，巧妙地嵌進(jìn)了“春夏秋冬”四個(gè)字。

試著根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)把描寫鐵匠生活的下聯(lián)補(bǔ)充完整：

鐵匠□□□□□□打東西

閱讀路標(biāo)

參考答案

太平湖之春

一、安徽 浙江

二、即使……也…… 既是……又……

三、1.宋 陸游 《游山西村》 2.C

四、略

五、A

快樂島

參考答案

智慧之旅

第一站：靜 敬 競(jìng)

第二站：轎-車+女=喬+女=嬌 驢-馬+羽=戶+羽=扇

第三站：1.狗 2.牛 3.羊 4.兔

第四站：1.將5+5+5=550中其中一個(gè)“+”加一畫變成“4”，即545+5=550。

2.答案：11和5。很簡(jiǎn)單，隔一個(gè)數(shù)+2，-1。第五站：

（一）阿凡提說：“不，我馱了兩頭驢的東西。”

（二）昨天晚上我也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己既沒有批準(zhǔn)小虎先生的任命，也沒有批準(zhǔn)小皮先生的任命

第六站：它們的規(guī)律是每一個(gè)成語(yǔ)中都有一個(gè)表示“看”的詞。“睹物思人”中的“睹”；“虎視眈眈”中的“視”；“一見如故”中的“見”；“管中窺豹”中的“窺”；“一望無(wú)際”中的“望”；“看朱成碧”中的“看”；“極目遠(yuǎn)眺”中的“眺”。所以只能選D，“走馬觀花”中的“觀”。第七站：1.臥薪嘗膽

2.無(wú)所事事的人 有才德的人偷盜的人 知書達(dá)理的人 同音

3.打鐵坐南朝北