融媒體時(shí)代思想政治教育的載體形象研究

秦偉

摘 要：融媒體時(shí)代的到來(lái)給高校思想政治教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文首先分析了信電工程學(xué)院基于融媒體創(chuàng)建的思想政治教育載體形象，指出其設(shè)計(jì)理念和形象特點(diǎn)，然后結(jié)合高校思想政治教育的開(kāi)展分析了如何利用這一載體形象來(lái)提高教學(xué)效率、優(yōu)化師生關(guān)系，以期促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代;思想政治;載體形象;教育

融媒體時(shí)代下，思想政治教育的手段也有了更多的可能性，高校思想政治教育必須要跟上時(shí)代的發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新思想政治教育的形式，采用多樣化、多元化的思想政治教育方法，提升學(xué)生的思想政治水平。以筆者所在院校的信電工程學(xué)院來(lái)看，想要獲得好的轉(zhuǎn)變，必須通過(guò)改革創(chuàng)新的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，信電工程學(xué)院結(jié)合本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，基于融媒體技術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)思想政治教育虛擬載體形象輔助教學(xué)。

一、信電工程學(xué)院基于融媒體創(chuàng)建的思想政治教育載體形象概述

1. 設(shè)計(jì)理念。筆者所在學(xué)校的信電工程學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程四個(gè)本科專業(yè)。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。各專業(yè)現(xiàn)有在校本科生2168人。

首先，以信電工程學(xué)院專業(yè)文化為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)素材收集，與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵研究結(jié)合，手繪出卡通載體系列形象底稿;其次，廣泛征集學(xué)院學(xué)生意見(jiàn)，以學(xué)生為主體，互動(dòng)參與創(chuàng)建他們喜愛(ài)的卡通載體形象;最后，確定載體形象定稿。我們給他起了一個(gè)可愛(ài)的名字——“yuan寶”。“yuan寶”中“yuan”的寓意為“圓”，有圓夢(mèng)、圓滿之意;也代表計(jì)算機(jī)中“元數(shù)據(jù)”、“源碼”的“yuan”，元數(shù)據(jù)是計(jì)算機(jī)中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，代表夯實(shí)的基礎(chǔ);源碼是指計(jì)算機(jī)編寫(xiě)的最原始程序的代碼。在網(wǎng)絡(luò)上，計(jì)算機(jī)的學(xué)子們都被稱為“程序員（猿）”，所以“yuan寶”也是信電程序員的代表。

2. 形象介紹。“yuan寶”的形象憨態(tài)可掬，又不失機(jī)智聰慧。頭部是電腦形狀，脖子上的小小的東西是鼠標(biāo)的形象，代表聰慧和靈活。白白的手套證明它有“千變?nèi)f化”的能力;攤開(kāi)的雙手證明它胸懷寬廣;眼鏡框的設(shè)計(jì)，顯得它充滿智慧;飄逸的頭發(fā)使得它的形象更加活潑生動(dòng)。在設(shè)計(jì)顏色時(shí)，特別選用了普藍(lán)色，這是比較深的藍(lán)色，使得“yuan寶”的形象更加穩(wěn)重;藍(lán)色與紅色為互補(bǔ)色，因此設(shè)計(jì)了紅色的眼鏡框，打破了大面積藍(lán)色的沉重感，穩(wěn)重中不失活潑。整體色調(diào)不超過(guò)三種顏色，顏色端莊不花哨。色彩采用原色，飽和度高。

二、融媒體時(shí)代信電工程學(xué)院思想政治教育載體形象的應(yīng)用

1. 將“yuan寶”作為思想政治課程內(nèi)容的“代言人”。讓“yuan寶”來(lái)當(dāng)思想政治教學(xué)內(nèi)容的代言人，教師可以輕松“退居二線”，成為思想政治教育的一個(gè)內(nèi)容鏈接者，不僅活躍了思想政治課堂的氛圍，學(xué)生也容易被卡通載體的形象所吸引，在潛移默化中掌握了更多的思想政治理論知識(shí)。

2. 以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、不能中斷的過(guò)程，因此，除了在課堂上進(jìn)行教學(xué)之外，還應(yīng)該讓學(xué)生在課下也可以獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在融媒體的影響下，可以以“yuan寶”為核心形成線上線下教育一體化的模式。

3. 以“yuan寶”為紐帶拉近思想政治課堂師生之間的關(guān)系。在思想政治教學(xué)中，教師可以充分利用“yuan寶”，將其應(yīng)用在教學(xué)中，然后以“yuan寶”為紐帶，連接教師、教學(xué)文本、學(xué)生三者，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中這三者的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生可以因?yàn)椤皔uan寶”而變得對(duì)思想政治教學(xué)的內(nèi)容更感興趣。

三、總結(jié)

綜上所述，高校思想政治教育的實(shí)施應(yīng)重視融媒體時(shí)代的發(fā)展要求和高校人才培養(yǎng)的要求，因此，信電工程學(xué)院在思想政治教育方面所進(jìn)行的創(chuàng)新載體設(shè)計(jì)可為其他學(xué)校提供一定的參考，充分利用新技術(shù)和融媒體的宣傳平臺(tái)、渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新，可有效提高學(xué)生在思想政治方面的學(xué)習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1]張維佳，王紅娜.融媒體時(shí)代下高校思想政治教育研究[J].中國(guó)新通信，2018，20（8）：191.

[2]劉廣澍.“融媒體”時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育傳播創(chuàng)新發(fā)展探析[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（10）：41+43.