職業(yè)院校體育武術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量提升的途徑研究

□ 李光君 張輝（濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東 濟(jì)寧 272037）

現(xiàn)代社會，科技水平的提高，智能手機(jī)的普及率也是越來越高，導(dǎo)致現(xiàn)代人的運(yùn)動量越來越少，所以現(xiàn)代人對于健康的重視度也是逐漸加深。除了成年人之外，更重要的就是未成年人的身體健康，未成年人作為建設(shè)社會主義新生的力量，更是未來的接班人，除了有一個較高的思想覺悟之外，更重要的就是需要有一個強(qiáng)健的體魄。一個合格的學(xué)生應(yīng)該是德智體美勞樣樣精通，追求綜合素質(zhì)的綜合發(fā)展。這就決定了對于身體的強(qiáng)化注定會提升到與學(xué)習(xí)一樣的地位。

1、體育武術(shù)的起源

什么是體育武術(shù)？

體育武術(shù)是新世紀(jì)國家為提高未成年人以及學(xué)生身體素質(zhì)提出的概念，與傳統(tǒng)武術(shù)有著明確的區(qū)分，傳統(tǒng)武術(shù)有著明確的競技性，格斗性，這就導(dǎo)致了傳統(tǒng)武術(shù)對于未成年人來說會有著一定的危險(xiǎn)性。而體育武術(shù)則是針對傳統(tǒng)武術(shù)做出了諸多變化，例如剔除了一系列充滿危險(xiǎn)系數(shù)的動作，將動作改為了平緩更加適合未成年人聯(lián)系的運(yùn)動，而且目的也是變得更加純粹直接，以強(qiáng)身健體為核心目的，通過對體魄的強(qiáng)健，最終達(dá)到對未成年人綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。

2、對當(dāng)下職業(yè)院校中體育武術(shù)課程的分析研究

2.1、體育武術(shù)的教學(xué)方式過于傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)新

影響教學(xué)課程至關(guān)重要的一個主要因素，就是教學(xué)方式的先進(jìn)與否。一個好的教學(xué)手段，不光可以吸引學(xué)生對體育武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，還可以有效地提升教學(xué)的成果。……