全球化背景下民族傳統體育的保護與傳承研究

□ 王利軍（湖南大學體育學院 湖南 長沙 410000）

民族傳統體育在反映了我國民族的傳統習俗和地域特點，折射出了中華民族璀璨的歷史文化。民族傳統體育一直以來都因其所處的環境、生活習慣以及宗教信仰等因素的差異，以而特有的方式傳承保護著。但是隨著社會、科技、經濟的不斷發展，全球各國都相繼被卷入“全球化”的浪潮之中。在此大背景的影響之下，體育全球化也正在世界各地上演著。以西方文化為代表的奧林匹克運動體育文化己成為世界文化中最具有普遍意義的文化形態，它主導著世界體育文化的方向。在與西方文化不斷的交流與碰撞下，作為中華民族文化歷史象征的傳統體育的生存空間正在逐漸縮小，其蘊含的傳統思想與藝術性正在逐漸被削弱，有的甚至已經走向消亡。民族傳統體育既要保持本土體育文化的民族性，又要對其進行現代化改造，使其融入現代化的潮流。

1、中西方體育文化之差異

中華民族傳統體育文化受地理環境的影響，形成了各式各樣的表現形式。它以傳統儒家的“仁愛”、“天人合一”為核心思想，具有民族性、延續性、觀賞性、多樣性、科學性、適應性等特點。我國傳統體育文化注重倫理與道德、和諧與統一、理性與人文教養，強調人內在的修養和氣質，講究以和為貴。西方體育文化強調以人為中心、以個人為社會本位，強調人的自我價值的實現，提倡競爭，提倡超越，包括超越對手、自然障礙和自我。崇尚的是不斷超越，追求“更高、更快、更強”，強調身體的肌肉美。總而言之，西方體育文化是一種動態的美。中西方體育文化之間存在差異，但是不能以這差異來簡單判斷其本身的優劣。

2、全球化背景下的我國民族傳統體育發展所面臨的問題

民族傳統體育作為中華民族的一種文化形態，它所具有的休閑娛樂性、趣味性、以及濃郁的民俗風情，一直以來都備受人們的喜歡。然而在近一個世紀以來我國民族傳統體育在西方體育文化的沖擊下，舉步維艱，發展前景令人堪憂。

2.1、生存空間小，推廣力度小

民族傳統體育項目所具有的地域性、鮮明的民族性、娛樂性以及豐富的民族文化內涵，早已深深地扎根在各族人民心中。但是，民族傳統體育項目在學校、社會的普及程度卻是慘目忍睹，甚至于青少年們對大多數民族傳統體育項目都聞所未聞。在如今的學校、社會大多崇尚籃球、乒乓球、羽毛球、網球、健美操等西方體育項目，而對民族傳統體育項目的繼承和發揚都存在著一些弊端。比如社會的宣傳推廣力度不夠等。學校沒有開展或者開展課程較少等，都限制了民族傳統體育的傳承和影響力的展示。導致大多數民族傳統項目只能到特定的地區才能看到，并且這些地區也變的越來越少。

2.2、固步自封，缺少交流

雖然我國地大物博，但由于歷史原因加之交通卻不發達，使得不同民族的生活在大地的不同區域，因此各民族間的相互交流受到非常大的限制,正是這種時間和空間的差異形成了各民族不同的民族傳統和個性特征。邁入21世紀后，在社會快速發展的今天,民族之間的交流日益頻繁，各民族文化之間相互碰撞和滲透是在時代發展的必然結果。有些研究學者認為保護民族傳統體育文化,就是不與其他文化杜絕一切交。殊不知這種思想觀念是一種落后的、不成熟的觀點。多元化的社會需要文化之間的碰撞，在保護本土文化的同時需要創新，一味的固守本土文化雖然能避免被外來文化同化，但這樣做無疑會把我國民族傳統文化拋在高速發展的社會的后面。傳統的東西有許多是與現代化不相適應的，但作為我國傳統文化的瑰寶的民族傳統體育文化，勢必然會隨時代的變遷而發展且日趨完善的。

2.3、過于商業化

對民族傳統體育文化進行創新改革，是新時代發展的必然選擇。但對于傳統體育文化的過度開發、產業化、商業化以及對民俗體育文化的漠視等卻成為了中華民族傳統體育發展中的桎梏。一些少數民族地區，將民族傳統體育項目經過商業包裝和改造，然后經過政府和媒體的支持和宣傳，確實也形成了當地文化特色，從而吸引了來自全國各地的游客旅游，產生了一定的效益。但有些少數民族地區對民族傳統體育的內涵理解有了偏差，一味追求經濟效益，將服飾裝扮進行改造、內容進行改編，甚至改變了項目原有的形式和內容，導致活動失去了原有的歷史文化氣息。民族傳統體育項目的舉辦變成了純粹的表演，為了商業效益而表演，忘記了民族傳統體育項目本身所代表的內涵。并且這種過度異化已經變得愈演愈烈，這無疑阻礙了民族傳統體育發展和自我認同。

3、全球化背景下民族傳統體育的保護與傳承研究

3.1、將優秀的民族體育項目納入學校體育教學中去

近些年來，我國學生體質健康一直呈下降趨勢，教育事業的迅速發展與現有的體育課程不足是造成這一結果的重要原因。因此，創新開發新的課程成為了現階段完成體育課程改革的首要工作。民族傳統體育作為一種融風俗特色、競技、娛樂、文化于一體的課程，勢必成為最佳選擇。運用民族傳統體育項目的內容豐富、場地器材簡單、趣味和藝術性強等特點開展學校體育課程也是對我國民族傳統體育的保護和傳統方式之一。同時我們應當選擇有效的途徑和方式，加大民族傳統體育的研究力度，選擇合適的優秀民族傳統體育項目引進到學校體育課堂。只有這樣，才會改變民族傳統體育在當今學校體育中所處的尷尬局面，同時利用學校教育來促進民族傳統體育的傳承和保護。

3.2、民族傳統體育與網絡科技相結合

為了使越來越多的人能夠了解、參與民族傳統體育項目，學校、社會可以利用網絡科技進行教學和宣傳。網絡科技可以準確、直觀、形象地演示民族傳統體育項目的演練過程，引發學生主動學習，激發創造思維，掌握新知識，提高學習效率，突更加便于攻克學習技巧的重難點。隨著時代的發展，科技產品的不斷更新與應用，利用多媒體計算機開發、應用到民族傳統體育之中,也將逐漸成為保護和傳承民族傳統體育項目的主流。

3.3、適當的發展民族傳統體育產業

發展民族傳統體育產業就必須加大宣傳力度，使得更多的人喜歡、認識、接納并參與活動。我國民族傳統體育資源琳瑯滿目，形式各異。從新時代社會的需要出發對民族傳統體育進行適當的改造和創新，依托地理環境的優勢，積極開發旅游產業，通過科學的規劃，構建以傳統民俗和區域傳統文化相結合的旅游景區。建立以民族傳統體育為主要內容的各類體育文化節，如各地主辦的武術節、火把節、趕秋節、潑水節等等。體育文化節與民俗節日相結合，開展形式多樣化，既可以大眾參與有競技比賽。這也是對民族傳統體育保護與傳承的一中方式。隨著國民經濟的不斷發展以及體育生活化現象的越來越普遍，越來越多的人開始享受生活。全球化背景下越來越來多的人走出國門，民族傳統體育文化的傳承種子也會傳播到世界各地，在更廣闊的土地上生根發芽。

3.4、對民族傳統體育項目進行現代化改造，將其送出國門推向世界

我國民族傳統體育文化作為世界體育文化的一部分，也需要進行現代化改造，讓更多的人認識、接納它。在精神層面作為中華民族傳統體育文化大都存在封建思想。進行現代化改造就必須擺脫迷信，引進當代的先進的體育價值觀，即培養體育參與者“更高、更快、更強”、頑強不屈、公平競爭、超越自我等現代人文精神。

在組織制度層面，中華民族傳統體育的舉辦都是自發松散、小區域的。應該逐步向組織和嚴密邁進，一方面傳統樸素而有效的民俗活動組織方式需要保存和提升。另一方面，在現有的賽制的基礎上，應該組織更多的，層次更高的賽事。比如現在的武術，在未來未必不能作為奧運會的項目。

4、結語

在全球化背景的影響下，國際體育的交流會日趨頻繁。中西方體育文化在各自的發展軌道上繼續前進，在與西方體育文化進行交流時我們要尊重其他民族文化，牢記文化自信，持開放、包容的態度，尊重差異，取長補短，共同繁榮。在保持本民族文化的個性的同時，整理、挖掘、研究和推廣自身的文化。在發展的過程中繼承，在繼承的基礎上發展，創造中繼承，在推陳中出新，創造出既具有時代精神的中華民族傳統體育文化，使其在世界體育文化之中綻放出璀璨的光輝并不斷煥發新的生機和活力。