雅思考試閱讀題型分析和對策

孫芯

（上海工程技術大學，上海 201620）

1 雅思考試學術類閱讀題型介紹

雅思考試包括聽力、閱讀、口語和寫作四個模塊，題型分為學術類（Academic）和培訓類(Training)。學術類：適用于計劃申請國外高校本科或研究生課程的考生。培訓類：適用于計劃移民、申請國外非學術培訓、中學課程或出國工作的考生。針對這兩類考生，聽力和口語考試內容相同，閱讀和寫作內容則不同。

學術類閱讀：時間1小時，由三篇獨立的文章組成（包括有八種左右的題型），共40題，每篇的文章長度在700—1200字，共有38—42道題。其中至少有一篇文章為文科類型（與社會、經濟等文科專業有關），另外兩篇涉及理、工、農、醫，一般與科技有關。文章選自期刊、書本、雜志、報紙等，多為大眾普遍感興趣的課題，至少有一篇文章設計詳細的邏輯論證。

考試題型多樣，常考到的七種題型包括：Multiple Choice (選擇)；

Diagram/Flow Chart/Table（圖表）；

True/False/Not Given（判斷）；

List of Headings（標題選擇）；

Summary（段落概括）；

Sentence Completion（句子填空）；

Matching（配對）。

本文將對學術類閱讀考試常考題型進行逐一分析并提供相應的解題策略，幫助考生在最短的時間內從文章中獲取有效信息，提高答題速度和正確率。

2 常見題型及解題技巧

2.1 選擇題（Multiple Choice）

作為我國考生最熟悉的題型，閱讀中的選擇題分為單選（四選一）和多項選擇（選出兩個或兩個以上正確答案）解題思路大致相同。重點在于排除干擾項！

解題步驟：a.看文章標題，明確主題；

b.看清題干，劃關鍵詞；

c.畫出各選項的關鍵詞，找出不同點；

d.對比含義，絕對only排除掉，得到正解。

2.2 圖表題（Table/Diagram/Flow Chart）

題目以表格、流程圖等形式呈現，內部設空要求考生填充，考查細節信息的把握。題目看似復雜，但只要仔細審題，再確定所填詞的詞性，畫出題中的關鍵詞，結合文章鎖定關鍵詞所在段落，將原文與題目進行比較，就不難找到答案，以表1為例來具體分析。

例1：

上文的體裁是說明文，為了節省答題時間、提高效率，合適的閱讀順序：

（1）先看文章標題（副標題）明確文章主題；

（2）然后看題目類型，略讀題干，初步了解并判斷題型難度；

（3）瀏覽正文解題。

根據上述解題技巧，先看文章標題，再看題目。第1題先確定題目的關鍵詞“database,information,regularly”，allow sb to do sth詞組確定所填詞詞性為動詞原形，再回到原文粗略定位到第二段，理解題干內容是允許商家對信息規律性做什么，定位原文“In addition, because participating business were able to update the details they gave on a regular basis…”對比題目，找到答案。

表1 劍橋雅思真題13 Test1 Reading1: Case Study: Tourism New Zealand website

題2鎖定關鍵詞“evaluation, impact”,“the impact on sth”確定所填詞為名詞，回到原文根據evaluation定位到第二段倒數第二句，但發現沒有impact一詞的出現，往下讀一句同義詞effect出現了，對比題干得到了答案。

題5的“according to,depending on”也出現了同義替換，多做題就不難發現，同義詞替換是雅思考試的高頻考點。因此，考生必須在平時記單詞、做題的過程中更應該多積累，掌握同義替換的用法。

當然，考生還應當注意圖表題具有一定的順序性，學會運用已知條件定位原文是非常重要的。

2.3 判斷題(True/False/Not Given)

題目與原文內容相一致用True表示，不一致用False表示，題目在原文中無法找到出處用Not Given表示。有時，題目的表達也會有所不同，例如：Supported/Contradicted（一致/不一致）。該題型在雅思學術類閱讀考試中難度較高，在一次考試中出題的數目大概在7-16道題左右，遵循順序性，主要考查考生對細節的判斷，有時會涉及中心思想和作者態度等。

解題思路：（1）看題目，畫出定位詞和關鍵詞，特別要注意題目中出現的數字、日期、年份、人名、專有名詞等，有助于快速定位原文。關鍵詞則是考生判斷的主要依據，可以是程度副詞、形容詞、比較級或最高級等，表示程度、范圍等詞。

（2）帶著定位詞回到原文，定位相關語句，根據關鍵詞，對比判斷。

同義替換也是一大考點。接下來，將以雅思真題中的典型題為例，講解解題技巧。

例2:According to research,26% of visitor satisfaction is related to their accommodation.(C13T1R1,題10)

原文:This is important as research shows that activities are the key driver of visitor satisfaction,contributing 74% to visitor satisfaction, while transport and accommodation account for the remaining 26%.

題目中26%可作為定位詞,關鍵詞是accommodation；然后，根據定位詞鎖定相應段落、對應的句子，對比發現原文中關鍵詞是transport and accommodation，

交通和住宿共占游客滿意度26%與題干住宿占26%矛盾，因此答案是False。

例3：Weather forecasters are intensely interested in Diels’s system.(C8T3R1,題13)

該題是典型的Not Given，weather forecasters和Diels是定位詞，weather forecasters只在第九段出現”…not just forecasting the weather but controlling it…”,而關鍵詞interest僅在第8段末出現，原文與題意完全無關。

解題貼士：

（1）不可以憑常識、感覺以及個人觀點做判斷題，做題講究依據，忠于原文。

（2）題目中有表示絕對程度的詞，如all,none,every,never,only時，答案通常是False.

（3）Not Given:原文未提及,包括題目與原文明顯無關、可能性的判斷（題目只是原文諸多可能性之一）等等。

2.4 標題選擇題（List of Headings）

作為近幾年來最常考的題型之一，主要考查考生段落主旨的概括能力、對文章整體結構的把握。注意：每個選項最多只能使用一次。

解題步驟：

（1）先看文章大、小標題，畫出選項的關鍵詞，推測文章主題、結構；

（2）帶著題目回到原文段落，找到并理解段落主旨；

（3）借助各選項的關鍵詞選擇標題；

（4）劃去已選的Heading，避免干擾。

2.5 段落概括題（Summary）

2種形式：

a.題目概括原文多個段落，提供備選；

b.改寫原文部分段落，無備選。

解題小竅門：

（1）瀏覽題干，找關鍵詞，巧妙定位，回歸原文，鎖定段落。

（2）細讀空格前后句，判斷詞性就不難，還要注意單復數。

（3）句句比較定空格，本身、變形、同義詞，填充選擇都不怕。

例4：In this method, a laser is used to create a line of ionization by removing electrons from 7________.This laser is then directed at 8________in order to control electrical charges, a method which is less dangerous than using 9________.As a protection for the lasers, the beams are aimed firstly at 10__________.

圖1 劍橋雅思真題3 Test3 Reading1: Striking Back at Lightning With Lasers

從圖1看，針對給出備選詞的題，考生首先應理解詞庫中單詞，標注詞性。瀏覽題干，確定定位詞ionisation,回歸原文定位第六段，大大節省了做題時間。

題7定位詞為electrons,鎖定原文”…to extract electrons out of atoms…”,發現原文”extract…out of…”與題目中的”remove… from…”屬于同義替換，選出B。

題10定位詞為protection, aimed firstly at,也考到同義替換，原文中“stop …being struck”與protection對應，原文directed與題目中的aimed 同義，就不難選出答案了。

2.6 句子填空題（Sentence Completion）

實際上是Summary題型的變形，以句子的形式讓考生填充，解題的核心仍是準確定位，方法和Summary總體相同。

例5：Cutty Sark has twice been damaged by____ in the 21st century.(C13T4R1)

首先確定該題定位詞為“twice been damaged,in the 21st century”，鎖定原文第11段第3句：The ship suffered from fire in 2007…in 2014,but now Cutty Sark attracts a quarter of a million visitors a year.對比發現，題干中been damaged與原文suffered from屬于同義替換，發生火災時間表述一致，就能確定答案fire。

2.7 配對題（Matching）

圖2 配對題的分類

從圖2看，配對題分從屬類和補全句子這兩大類，從屬類根據關系不同又可以進行劃分。

由于配對題與原文順序不同，有許多考生反映該題型花費時間多，但實際上只要掌握些有效的解題方法，注意對細節的把握，就能大大提高做題效率。

解題方法：

（1）看文章標題，明確主題；

（2）劃出每題關鍵詞（尤其是時間、地點、數字），注意以大寫、斜體等特殊的詞；

（3）以關鍵詞為出發點，定位原文段落，對比確定答案。

例6：

NB You may use any letter more than once.

32 Children learning two languages may learn one language faster.

33 It has been unexpectedly difficult to raise a bilingual child in New Zealand.

34 Her daughter sometimes speaks a mixture of two languages.

35 Children’s attitudes to language depend on general social attitudes.

36 It is not important which language parents speak with their children.

37 Learning a second language provides opportunities to learn another culture.

38 Speaking a second language provides work opportunities.

圖3 劍橋雅思真題8General Reading Test B: TALKING POINT

圖3顯然是典型的從屬類配對題（人名與觀點配對），必須審清題意NB：有的人名會重復使用。鑒于選項中人名較長，可采取縮寫人名的辦法，例如Cathie Elder縮寫CE，以此類推，簡化選項中所有人名。

按原文順序，將所有人名定位至原文各段落，并標注圈畫人名，方便查找。

并且，劃出每個問題的關鍵詞，為后續配對做準備。例如，題37關鍵詞:another culture,題38關鍵詞:work opportunities。

先找在原文中只出現1次的人名，是位于文章最后兩段縮寫為JP和DC的人名，分別對應選項D和E，找出對應的理論，并劃出關鍵詞。

JP:原文倒數第2段最后1句：By learning another language she can open the door to another culture.

DC:原文最后1段引言”It’s quite beneficial speaking another language in my job…Being bilingual definitely opens doors…”

然后，與問題32-38對照，關鍵詞鎖定答案，題37與D選項JP配對，題38與E選項DC配對。然后劃去D、E選項，避免后續干擾。

針對多次出現的人名，建議從理論入手，通常在已經標記過的人名周圍會闡述其觀點，對比問題鎖定答案。

例如：縮寫CE，出現在第4段開頭，之后就講到其觀點”children who speak more than one language sometimes learn one language more slowly….”與題32內容屬于同義轉換。

3 雅思閱讀的調研結果分析

2018年5月至11月，我們小組展開了以雅思閱讀考試為主題的調研活動，包括線上問卷填寫，線下紙質問卷投放，以及訪談等多種形式，問卷有效率93%。

Q9.請問您對以下四個單項時間分配最多的是？

圖4 雅思考試各模塊的時間分布圖

從調研結果圖4來看，閱讀占比最大為46.15%，可見考生在閱讀花費時間最多。

Q8.在閱讀考試中，請問你認為對成績影響最大是：

圖5 最影響閱讀成績的要素圖

從圖5看，詞匯量是考生們認為對閱讀成績影響最大的要素，其次是答題速度和邏輯。因此，擴充詞匯量，采取高效的解題策略，提高考生閱讀速度是關鍵。

4 雅思閱讀的備考建議

4.1 擴大詞匯量

雅思閱讀考試的素材都來自于原版的報刊雜志，因此平時應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛報》等，以了解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。杜絕一遇到生詞就查詞典，嘗試聯系上下文理解，推測詞義，再查詞，多積累同義詞替換。

4.2 提高答題速度

學習總結解題技巧，在平日閱讀中，將泛讀與精讀相結合，弄清常用的語法：句中主語、謂語、賓語、定語等，梳理主干，快速理解文意。